五年级语文

五年级语文检测 一、选出带点字的正确读音画“_”线。 阳挑 nto rto) 。 秽强 (qiing qitng) 。 厌恶 (wh e) 喷香 (pan 。 pen) 称心 (chen cheng)》 倡强 (jue jue) 二、按要求填空 “朝霞透过山峰, 阳光泻满山谷。"这名中的“透"字, 用部首查字法, 应查( ) 部，除部首再查〔 ) 夯: 用音序查字法，应先找字母 )-。“透”字在字 典中有几种解释: 四通过，穿透，回暗地里告诉，@@达到饱满的、充分的程度， 图显需。在这个句子里应选择第《 ) 种解释。 三、在括号里填上恰当的字词。 1 【 ) 急跳雯 车水《 ) 花 画【 ) 添足 【5 )》 肠小道 万〔 ) 更新 声名〔 ) 夭 2，认真对成功正如马虎对【 ) 微笑对高兴正如流泪对〔 ) 点头对同意正如摇头对〔 ) 3 ) 的表演 飞快地〔 ) 发出( ) 【 ) 的湖面 ”欢快地《 ) 完成【 ) 《 ) 的草地”一遍一所地〔 ) 增加【 ) 4. 老师〔 ) 关心我们的学习，( ) 关心我们的生活。 李刚《 ) 刻苦学习，( ) 成绩优秀。 四、按要求写句子。 1，科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句: -一一 2清澈的溪水流向远方。 改写成拟人句: 3，在困难面前，我们必须迎难而上- 改S成肥站bg: ~ 五、用修改符号修改病句: 1 经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2 昨天中午刊了一天的风。 3 我们小队实施并制定了著假计划。  六、阅读《跳水》中的片段，回答问题。 “你逃不了!” 孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来喜孩子生气。疏到 了檐杆的顶端，它用后脚多住绝子，把帽子挂在最高的那根模木的一头，然后坐 在桥杆的顶端，扭着身子，焕牙吓跨做着怪样。 横木的一头离燃杆一米多。孩子 气极了，他的手放开了绳子和桥杆，张开骆膊，揭揭晃哆地走上横木去取帽子。 这时候, 甲板上的水手全部吓呆了. 孩子只要一失足, 直捧到甲板上就没有命了- 即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大帅了一声。 孩 子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起封来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的， 看见儿子在桥杆项端的横木上，就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳! 快! 不跳我就 开枪了!” 孩子心惊胆战，站在横木上播摇见网的，没听明白他管爸的话，船长 又喊:“向海里跳! 不然我就开枪了! 一! 二!” 刚喊出“三!”和孩子往下一纵身， 从模木上跳了下来。 扑通一声, 孩子像颗炮弹扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。 40 秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了 他，把他救上了甲板。 1.写出孩子追赶猴子时的动词。 2.用“ ”夯出能说明当时情况危急的句子。 3 .想像当孩子获救后，大家会怎样说呢? 和船长的〔 )( )( ) )给我们留 下了深刻的印象，你想向他说些什么 七、课外阅读 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谱 (an) 世事的、清澈的眼量。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里 面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶恕只有菲薄 〈fei bo) 的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合“这个孩子特别情