玩放大镜（制作望远镜）.doc

学校开发区实验小学班级五学科科学课题研究透镜第二课时课时课时日期教学目标尝试制作望远镜初步了解望远镜的构造乐于用所学的知识改善生活教学重点认识透镜在生活中的应用指导学生认识望远镜的构造教学难点制作简易望远镜教学准备凸透镜和凹透镜各一套自制的简易望远镜教学过程时间教师活动学生行为备注同学们好上课问同学们在上节课的学习中我们认识了光的折射现象现在哪位同学来说一说什么是光的折射现象对回答得很好用图示表示光的折射现象当光线照到透镜上的情况又是怎样的呢我们研究了透镜的特点和作用现在给同学们一分钟的时间回顾一下来回答凸透镜与凹透镜的不同画出透镜的图示请学生分辨哪些是凸透镜哪些是凹透镜回答得很好看来上节课同学们学得非常不错这节课我们继续研究透镜请同学们翻开课本页认识了透镜同学们观察到透镜在生活中有哪些运用吗你们能举出例子吗现在给同学们两分钟时间讨论再回答回答得非常好可见透镜在生活中的学生准备上课答当光线从一种透明物体射入另一种透明物体时传播的方向会在交界面上发生弯折这就是光的折射现象透镜特点从能否放大能否聚光能否成像同学们讨论透镜在生活中的运用有老花镜近视眼镜照相机显微镜投影仪应用可真多同学们说的老花镜是凸透镜而近视眼镜是凹透镜上节课老师说凸透镜和凹透镜是透镜家族里的两兄弟我们把它们放在一起会出现什么情况呢先猜一猜到底是怎样的情况呢下面我们就一起制作简易望远镜现在请同学们抬起头来看看老师制做的简易望远镜出示老师的制作方法是首先第一步准备两张硬纸卷成纸筒纸筒孔的大小略比透镜大一点将透镜和纸筒粘好第二步将小纸筒套在大纸筒中以间隔最小并能伸缩自如第三步将制作好的望远镜对着远处的物体观看并不断抽动大纸筒调节知道看清楚为止讲出物镜和目镜请两位同学使用老师制作的望远镜观察远处的物体并说出现象两位同学看到了现象其他同学都没有看到那我们还是不要偏心每个同学都来观察动脑筋想想要怎样制作望远镜呢方法很多实验室的透镜都带有手柄那么就按这位同学说的拿着两块透镜移动来进行观察并记下实验现象老师来提一提我们的实验要求实验过程中要相互合作不能大声喧哗随意走动做好之后就可以举手还有不要忘了选出一位同学来汇报你们的实验情况现在老师把材料发给每个小组拿到的小组就可以实验了实验过程中不停走动指导实验同学们都做好了吗现在请每个小会看到远处的物体近在眼前仔细听老师的制作方法观察并说出现象说出制作望远镜的方法仔细听好实验要求做好了组长把材料收上来你们在用望远镜观察远处的物体你们发现了什么哪个小组来说一说哪个小组还想补充的呢这个小组很棒老师相信其他小组比他们更好回答得非常好我们调节两块透镜的距离后可以看到正立的像那么同学们翻开笔记本记下笔记由两块透镜凸透镜和凹透镜制成的望远镜所成的像是正立的同学们通过制作望远镜并知道了望远镜观看远处的物体是正立的像要是老师把镜片换成两块凸透镜观看到的远处的景物又是怎样的呢到底是什么样的老师这里也带来了一个用两块不同凸透镜制成的简易的望远镜它相当于天文望远镜老师现在请表现最好的两位同学来看看窗外的物体它成什么样的像呢那么制作好简易望远镜哪位同学知道有关望远镜发明的小故事来和同学们分享下老师补充年一个眼镜商叫利波塞他的儿子汉斯拿着爸爸作坊里的镜片玩耍无意之中举起两个镜片向远处看远处城堡上的大钟好像跑到了自己眼前利波塞从小汉斯的玩耍中得到启示制作出一种奇妙的窥管窥管的外形像个万花筒两端安上镜片可以看到远处的景物这种玩具很快传遍欧洲一直传到意大利伽利略收到启发制作出了一架能放大倍的伽利略望远镜用这架望远镜他观察到了月球上的环形山木星的四个卫星和土星的光环年开普勒创制了开普勒望远我们看到了正立的像我们还看到正立清晰的像拉近了就在我们的眼前同学们仔细听讲是放大的像答看到的是倒像同学讲故事镜接着科学家们又制造了反射望远镜为了进一步探索宇宙奥秘避免大气对观测的影响美国发明了第一座太空望远镜它是以美国著名天文学家哈勃命名的也叫哈勃望远镜它从星系发回的图片很清晰这节课我们学习了制作简易的望远镜同学们回家也可以做现在齐读一遍笔记那么我们这节课就上到这里同学们休息认真听讲齐读笔记老师休息研究透镜由两块透镜凸透镜和凹透镜制成的望远镜所成的像是正立的