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星河
上传于：2024-05-24
27*《故事二则》
——《纪昌学射》课堂实录
出示词语：百发百中 百步穿杨 箭不虚发
老师：请同学们读小黑板上的词语（学生个别读、齐读）。
老师：请同学们思考，这些词语之间有什么联系呢？
（学生很自信）
学生：这些词语都是关于射箭的词。
老师：通过这些词语可以看出射箭的什么？
学生1：可以看出射箭的本领。
学生2：可以看出射箭的技术。
老师：说得真好！那么，通过这些词语，可以看出射箭的技术怎样？
学生1：通过这些词语可以看出射箭技术高超。
学生2：通过这些词语可以看出射箭设得好箭射得非常好。
老师：说得棒极了！这节课我们就来认识一位射箭能手。（板书：纪昌）
老师：本节课，我们不研究纪昌如何射箭，而是看看他是如何学射箭的。（板书：学射 学生齐读课题）
老师：《纪昌学射》是一则寓言，我们不仅要读懂故事讲了什么，还要想想故事蕴含着的寓意。
老师：请同学们自由读课文，争取把课文读通、读懂。
（检查反馈）
（指名学生逐段朗读课文）
老师：谁来读第一自然段？
（学生跃跃欲试，希望老师抽到自己）
（一学生读，其余学生聚精会神