一年级 班会

1、司得为什么要按时上学和按时回家的道理。 教 2、初步学会怎样才能做到按时上学和按时回家。 3、初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼狐用语。 育 目 的 工、一只能拨动的钟面。 主 2、一张作息时间表。 题 3、一段自制的"小明是时间的主人"录象或自编的小品。 班 队 活 动 的 准 备 过 程  工 启发导入 小朋友我们都是小学生了，小学生就应当遵守学校的作息时间，做到"按时 上学，按时回家。“ 主 | 2、演示讨论，明理导行 题 。 | 5 为什么要按时到学校呢? 班 《2) 什么叫按时到校? 《学生讨论 队 | 出示: 能拨动指针的钟面和作息时间表。教师边讲边演示-。 活 。 | 《3a) 小天友，你们起不想当一名按时到校的好学生呢? 怎样才能做到接时 动 | 到校呢? 的。。 | A教师归纳。 睡觉前要理书包，上晚上八点要哑觉。不姓信觉起得早，穿衣 过 。 | 吃饭动作快，背起书包上学校，上学路上不例玩，按时到校失重要。 程 。 | 昌集体模拟训练。 (教师当时间老人，一边说一边所动钟面的指针，) 设 | 5请学生各自估计一下从家按理到学校的时间。 计 。 | 《4) 放学了，要按时回家。 《5) 因因说说"你该怎么办?“ 人晚上八训了，和区笃妈妈在看电视，你也很想看，这时你该怎么办? 日早上小疼久已响了，天气又冷，你还想睡一会，这时你该怎么办? 上学路上，你看到小排上有五闫六色的粘纸，想去看一看，这时你该怎么 办? p 放学时,同学对你说 时间还时 我们玩一会再回家。 这时,你该怎么办? 3、学榜样，激情感，再训练 5) 放自制录音或演小唱。内容，小明是个全礼貌守纪律的好学生。 《2) 边看边思考，小明哪些地方做得好? 《3) 讨论思考题，归纳，小明不但