《走进物理世界》单元测试题精选.doc

第一章走进物理世界单元检测试题姓名得分一填空题每空分计分物理学是研究光热力声电等的规律和的一门科学是世纪最杰出的物理学家他在相对论和量子力学两方面作出了突出的贡献世纪由于法拉第等物理学家在电与磁方面做出了巨大贡献人类社会便由蒸汽时代进入时代测量长度的基本工具是在国际单位制中长度的主单位是符号是时间的主单位是符号是使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线测量范围和观察时视线应刻度线测量结果是由和组成刻度尺的测量准确程度是由决定的在实际测量中越精确测量工具就越要精密科学探究过程一般要经历的主要环节是猜想与假设制定计划和设计实验进行实验与收集证据评估在探究的全过程中都要进行采用最新技术制成的纳米机器人小得象跳蚤一样离太阳系最近的恒星比邻星距我们约光年这里提到的纳米光年都是的单位世界最高山峰珠穆朗玛峰海拔高度为我国最长的河流长江长约请完成下列单位换算填写数值或单位符号给下列测量结果填上适当的单位某同学身高是分的硬币厚约课本每张纸的厚度是一支新铅笔的长度是用刻度尺测板右图木板的长度应记为分一根钢管已测得管的内直径为现用三角板和刻度尺量钢管的外径读数如图所示由此得钢管外径是分钢管壁的厚度是在测量过程中误差总是客观存在的为减小测量误差常采用的办法是进行然后取各次测量结果的测量某物体的长度为其中准确值是估计值是单位是所用刻度尺的分度值是在图中物体的长度分如图所示用甲乙两刻度尺测量同一木块的长度其测量结果分别为甲测量的结果是甲尺的分度值是乙测量的结果是乙尺的分度值是尺测量较准确用塑料皮尺物体长度若用力拉着测则测量结果将会偏在冬天和夏天用同一把钢尺测同一物体长度则在天的测量结果大一些假设物体的长度不随温度变化声音在空气中的传播速度是人对高墙喊一声若听到回声则人距高墙是如图停表的小表盘的格表示分钟大表盘的大格表示秒小格表示秒则该秒表的读数是二选择题每题分计分下列物体最接近的是同学身高墨水瓶高乒乓球高铅笔芯直径小明用刻度尺测出一物体的长度为下面物体中最接近这个数值的是物理课本的厚度一根粉笔的长度黑板的长度饮水杯的高度第届世界乒乓球锦标赛在上海举行我国选手包揽了全部五项冠军他们在比赛中使用的大球较以前的小球直径增加了古代的记里鼓车利用齿轮传动装置每当车轮转动圈时机械人就敲一次鼓里由此可见车轮的直径大约是都不对下列单位换算各式中表达正确的是根据下列测量长度的数据所用刻度尺的分度值为厘米的是某同学用分度值是厘米的刻度尺测量同一物体的长度三次测量结果分别是则该物体的长度是有四个同学用分度值是的刻度尺去测量一块镜子的宽度他们所记录的结果中只有一个正确正确的是小明同学从教室的前墙走到后墙共走了步从教室的前门走到学校大门口共走了步测得教室的长度是则教室到校门口的距离大约为下列有关误差的说法中正确的是多次测量取平均值可以减小误差误差就是测量中产生的错误只要认真测量就可以避免误差选用精密的测量仪器可以消除误差装配门窗玻璃时应选用的刻度尺分度值是体育课上为了测量投铅球的距离应选用三角板的皮尺的钢卷尺的皮尺选择测量仪器测量的原则是分度值越小越好量程越大越好根据测量要求选择分度值的大小根据爱好选择测量工具用一塑料尺测物体长度如果将尺拉得太紧则测量结果与其实际值相比较偏小偏大相同无法比较章天同学用一把刻度尺次测量物理课本的宽度下列记录数据中错误的是声音在空气中每秒传播米在日丽无风的体育场进行百米赛跑站在终点的计时员如果在听到起跑枪声开始计时运动员到达终点时秒表的读数为秒则运动员跑完百米的时间应为秒秒秒秒如图要测量一个瓶子的直径下列几种方法中正确的是采用密绕法测铜丝的直径时把铜丝在木棍上绕匝然后用毫米刻度尺量出匝铜丝的总宽度则可得出一根铜丝的直径用此法先后测量三次每次都将铜丝重新绕过并放在刻度尺上不同位置结果三次测得的铜丝直径相差较大则误差产生的主要原因是可能是由于铜丝间绕得紧密程度不同可能是由于铜丝的粗细不均匀可能是由于刻度尺的刻度不均匀以上说法都不对三计算与简答题共分分用毫米刻度尺测量并计算比较下列两个直角三角形面积大小长度测量以厘米为单位面积计算结果保留位小数分用毫米刻度尺量出右边长方形的长和宽并计算它的面积长宽面积面积计算结果保留位小数分怎样从一张比例尺为的中国地图上估算出京广线铁路的北京广州实际铁路长度写出所需器材及主要步骤分小玲小红和小丽在操场上玩荡秋千小丽把小红小玲分别轻轻推一下细心的小丽发现她俩往返摆动一次的时间几乎一样那么秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢三人对此问题进行了研究提出如下猜想猜想秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关猜想秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关猜想秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关为了验证上述猜想她们来到实验室找来刻度尺细线秒表小球依照物理学习中的科学方法按右图进行实验得到下表中数据实验序号小球质量从点到小球中心的距离小球摆动距中心线最大距离小球往返摆动次所用时间小球往返摆动次所用时间请你通过分析回答下列问题为验证猜想应选用序号为两组实验进行对比分析为验证猜想应选用序号为两组实验进行对比分析为验证猜想应选用序号为两组实验进行对比分析实验结论小球往返一次所用的时间与有关与和无关第一章走进物理世界单元检测试题参考答案姓名得分一填空题每空分计分物理学是研究光热力声电等物理现象的规律和物质结构的一门科学爱因斯坦是世纪最杰出的物理学家他在相对论和量子力学两方面作出了突出的贡献世纪由于法拉第等物理学家在电与磁方面做出了巨大贡献人类社会便由蒸汽时代进入电气时代测量长度的基本工具是刻度尺在国际单位制中长度的主单位是米符号是时间的主单位是秒符号是使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线测量范围和分度值观察时视线应正对或垂直于刻度线测量结果是由数值和单位组成刻度尺的测量准确程度是由分度值决定的在实际测量中测量要求越精确测量工具就越要越精密科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题猜想与假设制定计划和设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估在探究的全过程中都要进行交流与合作采用最新技术制成的纳米机器人小得象跳蚤一样离太阳系最近的恒星比邻星距我们约光年这里提到的纳米光年都是长度的单位世界最高山峰珠穆朗玛峰海拔高度为我国最长的河流长江长约请完成下列单位换算填写数值或单位符号给下列测量结果填上适当的单位某同学身高是分的硬币厚约课本每张纸的厚度是一支新铅笔的长度是用刻度尺测板右图木板的长度应记为分一根钢管已测得管的内直径为现用三角板和刻度尺量钢管的外径读数如图所示由此得钢管外径是分钢管壁的厚度是在测量过程中误差总是客观存在的为减小测量误差常采用的办法是进行多次测量然后取各次测量结果的平均值测量某物体的长度为其中准确值是估计值是单位所用刻度尺的分度值是在图中物体的长度分如图所示用甲乙两刻度尺测量同一木块的长度其测量结果分别为甲测量的结果是甲尺的分度值是乙测量的结果是乙尺的分度值是乙尺测量较准确用塑料皮尺物体长度若用力拉着测则测量结果将会偏小在冬天和夏天用同一把钢尺测同一物体长度则在冬天的测量结果大一些假设物体的长度不随温度变化声音在空气中的传播速度是人对高墙喊一声若听到回声则人距高墙是分如图停表的小表盘的格表示分钟大表盘的大格表示秒小格表示秒则该秒表的读数是二选择题每题分计分下列物体最接近的是同学身高墨水瓶高乒乓球高铅笔芯直径小明用刻度尺测出一物体的长度为下面物体中最接近这个数值的是物理课本的厚度一根粉笔的长度黑板的长度饮水杯的高度第届世界乒乓球锦标赛在上海举行我国选手包揽了全部五项冠军他们在比赛中使用的大球较以前的小球直径增加了古代的记里鼓车利用齿轮传动装置每当车轮转动圈时机械人就敲一次鼓里由此可见车轮的直径大约是都不对下列单位换算各式中表达正确的是根据下列测量长度的数据所用刻度尺的分度值为厘米的是某同学用分度值是厘米的刻度尺测量同一物体的长度三次测量结果分别是则该物体的长度是有四个同学用分度值是的刻度尺去测量一块镜子的宽度他们所记录的结果中只有一个正确正确的是小明同学从教室的前墙走到后墙共走了步从教室的前门走到学校大门口共走了步测得教室的长度是则教室到校门口的距离大约为下列有关误差的说法中正确的是多次测量取平均值可以减小误差误差就是测量中产生的错误只要认真测量就可以避免误差选用精密的测量仪器可以消除误差装配门窗玻璃时应选用的刻度尺分度值是体育课上为了测量投铅球的距离应选用三角板的皮尺的钢卷尺的皮尺选择测量仪器测量的原则是分度值越小越好量程越大越好根据测量要求选择分度值的大小根据爱好选择测量工具用一塑料尺测物体长度如果将尺拉得太紧则测量结果与其实际值相比较偏小偏大相同无法比较章天同学用一把刻度尺次测量物理课本的宽度下列记录数据中错误的是声音在空气中每秒传播米在日丽无风的体育场进行百米赛跑站在终点的计时员如果在听到起跑枪声开始计时运动员到达终点时秒表的读数为秒则运动员跑完百米的时间应为秒秒秒秒如图要测量一个瓶子的直径下列几种方法中正确的是采用密绕法测铜丝的直径时把铜丝在木棍上绕匝然后用毫米刻度尺量出匝铜丝的总宽度则可得出一根铜丝的直径用此法先后测量三次每次都将铜丝重新绕过并放在刻度尺上不同位置结果三次测得的铜丝直径相差较大则误差产生的主要原因是可能是由于铜丝间绕得紧密程度不同可能是由于铜丝的粗细不均匀可能是由于刻度尺的刻度不均匀以上说法都不对三计算与简答题共分分用毫米刻度尺测量并计算比较下列两个直角三角形面积大小长度测量以厘米为单位面积计算结果保留位小数两个三角形面积相等分用毫米刻度尺量出右边长方形的长和宽并计算它的面积长宽面积面积计算结果保留位小数分怎样从一张比例尺为的中国地图上估算出京广线铁路的北京广州实际铁路长度写出所需器材及主要步骤答用一根没有弹性的棉线和地图上的京广线铁路相重合作下记号然后将棉线拉直用刻度尺量出线段的长再利用地图上的比例尺即可求出铁路的长度分小玲小红和小丽在操场上玩荡秋千小丽把小红小玲分别轻轻推一下细心的小丽发现她俩往返摆动一次的时间几乎一样那么秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢三人对此问题进行了研究提出如下猜想猜想秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关猜想秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关猜想秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关为了验证上述猜想她们来到实验室找来刻度尺细线秒表小球依照物理学习中的科学方法按右图进行实验得到下表中数据实验序号小球质量从点到小球中心的距离小球摆动距中心线最大距离小球往返摆动次所用时间小球往返摆动次所用时间请你通过分析回答下列问题为验证猜想应选用序号为两组实验进行对比分析为验证猜想应选用序号为两组实验进行对比分析为验证猜想应选用序号为两组实验进行对比分析实验结论小球往返一次所用的时间与从点到小球中心的距离有关与小球质量和小球摆动距中心线最大距离无关