历史研学高一历史

研究性学习设计方案模板 研究课题名称 | 宋朝人民的生活方式及宋朝的文明成果。 Sa 一、课大月景、意义及介绍 背景，自小看过的小说中心不少宁彰的影子从而产生了法厚的兴直- 音叉。能更好的了解中国文学了峰村代的训现，有助于日后该十词了解文章。 介绍，从各方面查找询亲以完成身目标. 三、研究性学习的教学目的和方法 目的: 1。 为有有于了解中国历史 2 更好地学好历史学和 方庆 1上网查光有关儿和 2查找《史记;等历史书生以及古代名人所写名入 三、参与者特征分析 和学生是商一的学生， 2 学生名亚上网查投资料 3、 学生恒得查询相关文献的史料， 两、研究的目标与内容 课题研究所要解诀的主要问题: 襟向人民的生活方式及宁果的文明成时. 通过以下内容的研究来达成这一目标; 仆 上网查光间 、坦史书以寻找答案， 了、分析资料，提出自己的观丰， 五、研究的预期成果及其表现形式 每个小组部有一份调查报告，每个学生痢会有不同时期的活动休会，每个学生帮| 会得到一份来自自己，同组同学、他组以及老师评价- 六、资源准备 网络、《宋朝那些事%、《史记》、《古文观止》 等。 七研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶 学生活动 教活动 起 目 县 时间 第一阶段:动员 | 1、按航、讨论问题, 1、组织学生就问题谈  和培训【初步认 | >、了解本次活动的学习目的.| 。 感觉，提问题。 识研究性学习、 | 3、学习了解本次综合实践活 2、介绍本次实践活动 理解研究性学习 | 。 动的步又、方法、要求， 的步骤与方法 的研究方法) 提出和选择| 调查宋朝人民的生活方式及宋 | 1、 组织学生讨论 课题 彰的文明成果。 2、与学生一起确定研 究的课题。 成立课题组 | 独立完成 下在学生自愿成组的前 提下，合理调配各组成 员，以利于能力较弱的 学生也可以安排到工 作。 2、制订合作学习规则 第 3 、组织、 指导学生的小 二 组讨论、小组成员分工。 阶 | 形成小组实 | 1、 以网上坦调为主, 从网络上 | 5、 设计“研究方案" 段 |施方案 调查所需资料 模版，为学生制订 课 2 、以查找相关文献以及查找 | 。 研究方案提供指 | 4 课时 题 有关书籍为畏， 引。 淮 3、生活中注意收集有关资料， 6、 设计“调查记录表” 备 并记录; 为学生调查记录提 阶 4、待资料足够后进行总和分 。 供指引- 自 析。 3 、设计成果展示研究结 果提供指引 开古报告和 | 1 、向全班分享研究计划 上组织学生险听各组的 评审 2、根据所规定的计划完成任 活动计划，组织学生 务、呈现成果, 共同制定评 商讨出有效的活动内 价标准,共同讨论做出怎样 容- 的行动才能评出最商等级2、参与学生的讨论, 适 时给予建议。 3 、为学生提供研究结果 的评价量规 第三阶段 课题“一、收集资料活动 1、组织学生到街头发 实施阶段 通过上网搜索、下载、上图书 | 。 放调查表，对市民 馆查阅资料 进行调查。 二、采访家长、老师- 2、给出各专家的联系 三、发放调查表 方法，如邮箱号码 四、通过邮件的形式与历史学|。 等。 1个月 家、地理学家、考二学家联系，| 3、给组长发放“活动 询问有关情况- 记录表"，以用作每 各小组及时把活动内容集 | 。 次小组活动后收集 中起来，在小组长的