365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Word
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
抵抗 上传于：2024-05-08
数学 六 .:
[TCR
站
和要求 相合学生进一步体会数学知识之间的内在联系, 感受数学探索活动本身的乐起, 增强学
as
教学重点 流
教学方法
Teas
7
Rd DR ARE
aamasmanrea
|你会列式吗?
|师追问，你根据什么来列式的?
|指导观察: “3, 1X1,.2”和以前学习的和法算式有什么不同”
|图示课题并板书:小数乘小数
三. 引导探究
救 11、党试计算，引导推理
hu
昌 |
jx 2
|眼间: 计算时“3. 1X1 2” 可以看作多少乘多少昵? (31X12)
|版书:
加
由
wa
(37 分析原理
|辣，你能看入康线杠里的意思吗? 说说你的理解-
胆同，第一个入头，连同上而的“X 10” 表示什么意思?
的一个多头，连同上面的“x10” 又表示什么意思?
两个因数者 “X10”，得到的积吉等于原来的积科多少?
扫后一个季头,连同上面的“+100"
起示是什么意思呢?
|要点到访点在哪里呢? (3.72) 孝1点上
1风由。 两个因上部磁 10 后，得到的积就等于原来的积冬