基于标准的教学评一体化设计课时备课卡课题八上日期课时课型读写授课教师目标确立依据课标分析课标摘录义务教育英语课程标准语言技能四级标准读能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为能从简单的文章中找出有关信息理解大意义务教育英语课程标准语言技能五级标准读能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息义务教育英语课程标准语言技能四级标准说能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历课标分解通过阅读文章把握文章大意回答问题能借助表格和提示词说出文章的部分内容通过小组合作陈述旅游的最佳路线和方式及其理由教材分析本单元以培养学生的读写能力为主兼顾听说话题是旅行建议语法重点是形容词副词最高级的应用本篇课文以发帖和回帖的形式向读者介绍了从伦敦到阿姆斯特丹的旅行建议本单元的内容可以培养学生通过网络获取信息的能力和意识同时也可以借助该话题让学生分析从甲地到乙地各种交通方式的不同及其中的利与弊提高其判断和辨别能力学情分析学生心理特点八年级的部分学生已经有了一定的英语学习基础经过初中一年多的阅读积累学生已经基本具备在阅读中获取细节信息以及运用不同阅读策略和用英语表达观点的能力并且旅游也是学生们熟悉