比较教案3.doc

妈妈的小帮手比较教学内容教科书第页的信息窗及自主练习的题教学目标通过观察操作按指定标准或自定标准会比较事物的大小多少轻重高矮长短远近宽窄粗细厚薄在比较的活动中形成初步的观察分析比较能力使学生经历具体比较活动的过程学会比较的方法教学过程一初步感知明确目的谈话引入同学们我们已经帮妈妈把衣服整理好了那么衣服整理好了该放在哪儿呢学生独立回答现在咱们一起去看一下小明和妈妈是怎样放的观察信息窗并提出问题小明和妈妈是怎样放衣服的图中还有什么你想对大家说什么二积极参与自主学习教师引导提问看看这些衣服你能看出什么你是怎么知道的生独立思考有的可能看出衣服的多少有的可能看出衣服的长短小组讨论交流全班交流讨论结果引出对多少厚薄的比较引出课题在交流过程中注意引导学生说完整的话用谁比谁的形式表达比较的结果妈妈的衣服比小明的长妈妈的衣服比爸爸的短渗透比较的相对性练习自主练习第题学生独立思考完成指名说结果并说一说理由其他同学进行评价补充练习伸出各自的手观察你发现了什么第几根手指比第几根谁最长谁最短比较除了衣服再看看其他的东西你发现了什么学生独立观察思考后自由发言交流想法巩固自主练习第题先向学生介绍天平再让学生独立做教师注意让学生通过观察看到的三个红萝卜的重量与一个青萝卜的重量相等判断出一个红萝卜的重量比一个青萝卜的重量轻让学生说出判断的理由培养初步的推理能力自主练习第题让学生先观察再独立做并说一说理由说一说你还能比什么拓展通过学习我们知道任何两个物体都可以进行比较想一想都可以比什么小组讨论指名发言交流其他同学可以补充找一找我们周围有没有可以比较的东西你能提出一些关于比较方面的问题吗小组合作采用比赛的形式看哪个小组提的问题多提的问题好引导学生独立总结谁能说一下通过学习你都学会了什么今后打算怎么做才能更好