比较 教案6.doc

比较教案教学目标知道同样多多少的含义会用词语描述以内数的大小认识符号能规范工整地书写符号会用符号表示比较的结果让学生在数一数比一比摆一摆的活动中学会用一一对应的方法比较物体的多少教学重难点教学重点认识符号会用符号表示比较的结果教学难点学生用一一对应的方法比较物体的多少教学过程活动导入一激趣引入揭示课题师左手拿支粉笔右手拿支粉笔老师两只手里各有几支粉笔比一比哪只手里的粉笔要多一些学生数一数比出左手的粉笔比右手的少右手的粉笔比左手的多师今天我们一起来学习比较板书比较活动讲授二互动新授分类数数师创设情境在花园里开放着许多美丽的花每天都有成群的蜜蜂和蜻蜓在上面飞舞我们一起去瞧瞧出示例情境图学生分组活动数一数蜜蜂蜻蜓花的数量各是多少然后完成书上的填空把数的结果填在课本上抽小组汇报集体交流师启发思考我们把花蜜蜂蜻蜓的数量来比一比看看谁多谁少先选哪两种来比呢学生分组活动小组成员自由选择比较的对象汇报交流教师根据学生自由选择比较的对象灵活开展同样多和比多少环节的教学认识同样多学习一一对应法师把花和蜜蜂来比一比你们发现了什么学生直接观察发现它们的数量是相同的师谁能把它们摆一摆让大家一眼就能看出它们的数量