6 比尾巴 教案.doc

比尾巴第一课时教学设计教学目标认识比尾等生字和提手旁八字头斜刀头个偏旁会写巴把两个生字正确流利地朗读课文认识问号了解疑问句教学重点认识比尾等生字和提手旁八字头斜刀头个偏旁会写巴把两个生字正确流利地朗读课文教学难点认识比尾等生字和提手旁八字头斜刀头个偏旁会写巴把两个生字认识问号了解疑问句教学过程一导入小朋友们你们喜欢小动物吗老师今天请来了一位动物朋友仔细听它有话对你们说呢小老虎乐乐邀请我们做什么那我们赶快去大草原看看吧你在图片上看到了哪些小动物廖老师看到了一只小猴子正挂在树上荡秋千请用我看到了的句式说一句完整的话吧二随文识字看来同学们都认识我们的选手那这场比赛小动物们在比什么呢同学们看廖老师书写的字认识的话就大声地读出来谁来连起来读一读你读得真准确尾巴的巴单独念时读第一声可是和尾组成词语尾巴的时候巴就要读轻声了来我们一起再读一读尾巴要读准轻声哦比尾巴三个字都是生字巴字我们可以用减一减的方法记住它同学们看我们认识的爸字去掉了上面的父就变成了巴字比字老师带来了它以前的样子同学们先看看左边的图片图上画了什么比字原来的意思是两个人紧紧地挨在一起你看甲骨文的比字就像站在一起的两个人后来它就有了对比