第一节 细胞的基本结构和功能 （第一课时）导学案.doc

编号学年年级七年级编写人谢茹花审核人班级组号姓名光耀实验学校生物导学案第页共页课题第三章第节细胞的基本结构和功能第一课时光学显微镜的使用方法学习目标说出显微镜的各部分结构学会正确使用显微镜观察细胞的方法检索收集和整理有关显微镜技术发展的资料撰写小综述报告重点难点教学重点认识和练习使用显微镜教学难点规范使用显微镜并观察到物象使用说明先通读课本用红笔标注疑难问题和重点了解显微镜各部分名称及作用通过关键词进行互联网搜索了解显微镜技术发展的历史进行整理归类尝试撰写小综述报告然后再完成学案不明白的问题标记出来再翻阅课本解决问题有些问题需要认真思考和总结切忌抄课本和资料层学生完成掌握学案并完成撰写有关显微镜技术发展的小综述报告层学生掌握好学案的内容层学生完成好学案课上小组长组织好一对一讨论帮助有展示点评任务的同学高效完成任务其它同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案当堂巩固落实动手实践练习使用显微镜和尝试制作临时装片进行观察预习案教材助读通过阅读课本页页内容说出显微镜各部分名称及作用并整理出显微镜操作使用的主要步骤知识梳理一观察下面普通光学显微镜结构图在写出相应部分名称对应的编号并完成其用途的填空镜座稳定镜臂的部位载物台放置的地方中央有通光孔两旁各有一个压片夹用于固定所观察的物体遮光器上面有大小不等的圆孔叫光圈每个光圈都可以对准通光孔光圈用来调节反光镜可以转动使光线经过通光孔反射上来其两面是不同的光线强时要使用镜光线弱时使用镜镜筒上端装下端有转换器在转换器上装有后方有准焦螺旋粗准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度用于粗调找到物像细准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度用于微调看清物像二写出显微镜使用的主要步骤取镜安放右手握住镜臂左手托把显微镜放在实验台上距边缘厘米处略偏安好对光转动使倍物镜对准通光孔物镜前端与载物台保持厘米左右的距离转动用一个的光圈对准通光孔左眼注视内右眼睁开转动使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到视野为宜观察把所要观察的玻片标本正面朝上放在上用压片夹压住玻片标本要正对转动使镜筒缓缓直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要从侧面看着左眼向目镜看同时逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓直到看清物像为止再略微转动使看到的物像更加清晰清洁收镜实验完毕把显微镜的外表擦干净如需擦拭目镜和物镜请用然后转动转换器把两个偏到两旁并将镜筒缓缓下降到最低处放进镜箱里送回原处导学案装订线编号学年年级七年级编写人谢茹花审核人班级组号姓名光耀实验学校生物导学案第页共页预习自测选一选取显微镜的正确方法是一手握住镜臂一手托住镜座左右任一只手握住镜臂右手握镜臂左手托镜座双手托住镜座显微镜对光时应转动转换器使低倍镜对准载物台反光镜装片通光孔使用显微镜对光的程序是选遮光器上较大的光圈对准通光孔转动转换器使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜右眼睁开转动反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒内小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后兴奋地向同学描述并把显微镜轻轻挪动给同组同学但别人却看不清物像你认为最可能的原因是没有调整粗准焦螺旋射入光线发生改变显微镜的物镜转换了光圈的大小改变了预习小结我的疑惑我的收获探究案问题探究探究一普通光学显微镜的结构请按正确步骤取出光学显微镜仔细观察辨别并说出各部位名称完成下列问题如何区分目镜与物镜镜筒长短与放大倍数的关系物镜的镜筒越长放大倍数越目镜的镜筒越长放大倍数越有哪些部分可以调节观察光线的强弱探究二练习使用光学显微镜请用关键词和箭头标示出显微镜的使用包括哪些步骤并讨论使用过程中应该注意哪些问题可能遇到的问题如从目镜观察时视野一片漆黑或光线不足观察时不能看到清晰的物象等请先写下可能的原因及正确的操作方法并与小组成员进行交流光学显微镜使用步骤使用过程中可能遇到的问题可能原因是正确的操作方法是观察视野中上字是否倒置若视野中上字位于左上方怎样操作才能将其移至视野中央归纳总结训练案课堂检测显微镜对光时应转动转换器使低倍镜对准载物台反光镜装片通光孔若你在显微镜中看到玻片上字母则实际该玻片上的字母是如果在目镜为物镜为时显微镜视野观察到的数目是个细胞在把目镜改为视野里细胞数目是个个个个在用显微镜观察洋葱表皮细胞时发现视野中有一个污点你认为污点不可能存在于下列哪个结构中物镜玻片标本反光镜目镜用显微镜观察洋葱表皮细胞时发现视野较暗经检查使用的是平面反光镜若要使视野变亮下列处理方法中可行的是换用高倍镜缩小光圈关闭光源改用凹面反光镜课后训练练习册巩固拓展如何制作临时装片进行观察编号学年年级七年级编写人谢茹花审核人班级组号姓名光耀实验学校生物导学案第页共页