第21课《五四运动与中国共产党的诞生》教学设计.doc

第课五四运动与中国共产党的诞生教学设计一教学理念根据教育部制定颁布的普通高中历史课程标准年版结合本课教学内容本课的新课标要求是认识五四爱国运动的历史意义认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响认识国共合作领导国民革命的历史作用翻检对比教育部制定颁布的年版普通高中历史课程标准实验的相关内容如下概述五四运动和中国共产党成立的史实认识其对中国社会变革的影响概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实认识新民主主义革命胜利的伟大意义基于此我们可以得出以下几点新的认识新课程标准在知识要点方面明确增加了马克思主义在中国的传播这一点新课程标准在知识要求方面由概述到认识的认知模式转换为着重强调探讨对历史事件的历史意义深远影响和历史作用更进一步地说笔者臆测新课程标准的理念要求是学生在一定的时空观念下借助史料实证的方法回到历史现场在唯物史观的引领下应用历史的术语与思维解读历史阐释历史从而树立具有家国情怀的历史价值观从课程标准分析来看新教材的本课内容在核心素养的培育方面相对偏重唯物史观和家国情怀这段知识的学习对学生充分认识历史的必然性有巨大帮助对历史学科的辩证思维有一定的提升训练对社会