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把握文言句式,提高翻译得分 摘要：文言文翻译要注意把握整句的意思，联系上下文，做到句不离篇，这样才能表达正确。此外，还要注意实词、虚词的翻译，语气的表达以及文言文特殊句式和用法。它要求保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。  关键词：文言文；翻译；句式  高考文言文翻译是课标卷文言文阅读的重中之重，赋分10分，占总分的一半还多。它要注意原文用词造句和表达方式的特点，要注意把握整句的意思，联系上下文，做到句不离篇，这样才能表达正确。还要注意实词、虚词的翻译，语气的表达以及文言文特殊句式和用法。它赋分点多，几乎一字之译关乎一分，绝对不可马虎大意。  一、判断句  判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。常见的形式有三种，一是以“……者……也”“……也”“……者也”“……者，……”作标志的判断句；二是以“为”“乃”“即”“则”“皆”“是”等作标志的判断句；三是无标志的判断句。判断句在翻译时一般译成“是”“就是”。值得注意的是，文言文中的“是”一般不作今天的判断动词“是”，而是作指示代词“这”等。  判断句一直是高考翻译题中的重点，每年都有多套试卷考查到。如2010年湖南卷第10题“委身偏方，特霸者之臣尔”。这是一个没有标志的判断句，翻译时要考虑到这种句式特点。  例如：翻译下面的句子。  1. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。  参考译文：因此无论地位贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是教师存在的地方。  2. 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。  参考译文：尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，难道谁还能讥笑这吗？这就是我此次游山的收获。  二、被动句  被动句有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一个被动词来表示；二是无标志的被动句，即意念被动句。值得注意的是“被”字，它在文言文中有时表示被动，如“信而见疑，忠而被谤”；但多数情况下为动词，如“虽万被戮，岂有悔哉”。  被动句也是高考翻译题常考的句型之一。如2010年山东卷第13题“甫数以其术干诸公卿，常不见听信”中“常不见听信”就是一个用“见”表示被动的句子。  例如：翻译下面的句子。  1. 为国者无使为积威之所劫哉！  参考译文：治理国家的人不要让自己为积久而成的威势所胁迫啊！  2. 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。  参考译文：（墓中的）五个人，是在周蓼洲先生被逮捕时为正义所激奋而死在这件事上的人。  三、宾语前置句  宾语前置句在文言倒装句中最为复杂，有三种类型：一是否定句中代词作宾语提前，如“古之人不余欺也”；二是疑问句中代词作动词或介词的宾语提前，如“沛公安在”“不然，籍何以至此”等；三是用“之”或“是”把宾语提前，如“夫晋，何厌之有”“无乃尔是过与”等。  宾语前置句虽是《考试说明》规定的考查句式，但在高考翻译题中并不常见，只是视选材而定。如2010年浙江卷第21题“吾为德请，财何为也？”“何为”就是一个疑问代词作动词宾语前置的例子。可译为：我为德行而请命，拿钱财干什么？  例如：翻译下面的句子。  1. 然而不王者，未之有也。  参考译文：虽然这样却还不能称王的，这是从未有过的事。  2. 其李将军之谓也？  参