北师大版四年级上册数学 第一单元第1节数一数教案.doc

北师大版数学四年级上册第一单元《认识更大的数》 《数一数》教案 教学目标： 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义； 认识“万”、“十万”、“百万”、“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系； 完善对整数数位顺序表的认识，能说出各数位的名称，理解各数位上数字所表示的意义，了解个级数（万以内的数）、万级数、亿级数具有同构的特征，培养学生的归纳概括能力。 重难点： 认识“万”、“十万”、“百万”、“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系； 能说出各数位的名称，理解各数位上数字所表示的意义，了解个级数（万以内的数）、万级数、亿级数具有同构的特征。 教学方法：讲解，演示 教具：多媒体课件，计数器 学具：计数器 板书： 第一单元 认识更大的数 数一数 《三字经》 知某数，识某文。 10个一是十 一而十， 10个十是一百 十而百， 10个一百是一千 百而千， 10个一千是一万 千而万。 …… 千百十 千百十 千百十个 亿亿亿亿 万万万万 亿级 万级 个级 教学过程： 导入新课 亲爱的同学们，从今天起，你就是四年级的小学生了；从今天起，你已经进入小学的高段了。在开始学习新知识之前，老师要先考查一下大家。你们都会数数吗？ 本单元我们要认识更大的数。（课件展示标题） 今天我们就来好好数一数。（板书标题） 数一数，认一认 一到十看起来很简单，但变化起来却无穷无尽，数学会越来越深奥。 师生共同数数。（课件展示教参配套课件） 总结：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。（板书） 提问：同学们发现了什么？想起来了吗？几进制？ 同学们会背《三字经》吗？跟老师一起背：“知某数，识某文。……”（学生：“一而十，十而百，百而千，千而万。”）（板书） 也就是说，我国采用十进位算术方法：一到十是基本的数字，一是数的开始，十是数的终止，然后十个十是一百，十