一年级数学上册第四单元备课.doc

第一册数学单元备课 单元 第四单元 有趣的游戏——认识位置 单元 解读 本单元是学习“空间和图形”知识的起始阶段，对引导学生建立初步的空间观念，培养对数学的兴趣具有重要的意义。因此，要根据刚入学小学生的年龄特点，切实组织好动手操作和主动观察的数学活动，吸引学生在亲身体验中学习知识。 教 学 目 标 1．知识目标：结合现实情景，能辨别前后、上下、左右、初步学会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。 2．能力目标;在操作、观察活动中，初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。经历用前后、左右、上下认识和描述物体相对位置及从不同方向辨认物体形状的过程，并通过与同伴相互交流，初步体验空间感和方位感。 3．情感目标：在现实、有趣的操作、观察活动中，初步积累有关方位和辨认从不同方向观察到的物体形状的直观经验，初步感受数学与生活的联系，形成用数学眼光观察周围事物的兴趣。 教学重难点 重点：学习用前后、左右、上下描述物体的相对位置。 难点：学会辨认和描述物体相对位置及从不同方向辨认物体形状。 突破措施 １．利用学生熟悉的游戏和身边常遇到的一些现象，启发学生借助已有经验学习有关方位和视图的初