单 元 集 体 备 课 活 动 记 录
时 间:第 周星期 月 日 活动地点
主持人
出席人
预案
课题
说明性文章
项 目
内 容 记 录
活
动
过
程
目标
设计
1、在具体情境中,理解和掌握除数是两位数的口算除法;能比较熟练地估算、笔算除数是两位数的除法;理解和掌握商的不变的性质;初步掌握一些常见的数量关系。
2、在探索除法算理的过程中,培养初步的推理能力和小组合作的学习的能力。 3、经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程,感受数学与生活的密切联系,增进热爱生活的情感,提高学生解决实际问题能力。
重难
点及
突破
措施
重点:理解和掌握除数是两位数除法口算和笔算的方法。 难点:笔算除法的试商方法。
导学
过程
内容
本单元是在学生已经学习了除数是一位数的简单口算、笔算,一位数乘多位数,两位数乘两位数,三位数乘两位数和乘法中常见的数量关系的基础上进行学习的。通过对本单元知识的学习,为后面学习四则运