【集体备课】五年级下册语文第六单元备课教学纲要.doc

中小学教育资源及组卷应用平台语文学科单元集体备课五年级语文科第六单元教学纲要一单元教材分析本单元以思维的火花为主题编排了自相矛盾田忌赛马跳水三篇课文展现了思辨与智慧编排本单元意在引导学生树立结合实际思考问题的意识知道要根据具体情况选择恰当的解决问题的办法本单元的语文要素是了解人物的思维过程加深对课文内容的理解引导学生在把握课文内容的基础上进一步了解文中人物解决问题的思维过程从而培养学生对文章的整体把握能力和根据具体情况思考问题解决问题的意识比如自相矛盾中的围观者听了卖者的话发现其前后说法的抵牾之处从而提出了以子之矛陷子之盾的假设使卖者无言以对田忌赛马中的孙膑通过观察发现众人的马脚力相当且都能分成上中下三等从而推演出获胜把握较高的布阵方式并向田忌献策跳水中的船长看到孩子身在高高的横木上随时可能摔到甲板上迅速通过海面风平浪静水手们都在甲板上等有利条件判断出孩子只有跳到海里才有机会获救于是果断举枪逼孩子跳水中小学教育资源及组卷应用平台单元语文要素在课文中的梯度序列整个单元的教学主题是了解人物的思维过程加深对课文内容的理解这是本单元教学时的侧重点那么三篇文章针对于同一训练点应该有自己承载的不同任务点自相矛盾推测卖矛和盾的人的思维过程的前后矛盾田忌赛马推测孙膑制订计策的思维过程跳水推测船长的思维过程三篇课文都编排了有关了解人物思维过程的课后题交流平台进一步强调了解人物思维过程对深入理解课文内容的重要性梳理了课文中的人物分析问题解决问题的思维过程并引导学生懂得遇到问题时要先分析具体情况再选择适合的办法解决问题本单元的习作要求是根据情境编故事把事情发展变化的过程写具体习作话题是神奇的探险之旅在此前的学习中学生已经有了发挥想象写故事按自己的想法新编故事等经验知道要根据所给的情境合理想象故事的起因经过和结果本次习作进一步要求学生根据情境编故事把事情发展变化的过程写具体引导学生根据探险中小学教育资源及组卷应用平台的情境围绕探险的目的把遇到的困境和求生的方法写具体丰富想象的内容体会想象的乐趣二本单元教学需要注意一些问题第一要重视指导学生借助课文内容具体把握人物的思维过程初步感受人物思维逻辑的缜密在落实单元语文要素时教师要让学生将课文中的相关语句作为推想人物思维过程的依据并引导学生将思考过程用自己的语言表达出来比如自相矛盾可以从卖者夸耀自己商品的语句中发现他的话里有矛盾之处从而推想出围观者质问卖者时的思维过程田忌赛马可以结合描述客观条件的语句也就是孙膑观察到的情况揣摩孙膑的思维过程跳水可以找出说明天气人员等环境条件的语句以及描写孩子当时处境的语句从中推想船长的思维过程教学中要关注学生在交流过程中梳理的信息是否完整推想是否合理引导学生联系实际情形及故事的结局找出能够合理阐释人物思维过程的依据避免学生以偏概全或直奔结果另外教师可将交流平台的内容转换为教学活动融入课文指导过程中让学生在了解人物思维过程的同时深化对课文内容的理解中小学教育资源及组卷应用平台第二要重视培养学生根据实际情况选择恰当的办法解决问题的能力促进学生思维水平的发展在现实生活中学生会遇到许多问题他们一般难以突破常规的定式思维可能会采用不恰当的办法解决问题也有一部分学生会习惯性地求助父母老师或其他能力比自己强的人依赖心理较重教师可以鼓励学生尝试用课文中学到的思考问题的方法解决现实生活中遇到的问题也可以发动家长创设一些需要学生独立面对的问题情境让学生在实践中获得真实的体验以增强其根据实际情况分析问题和解决问题的能力三教学要点和课时安排分类内容课时教学要点课文自相矛盾认识个生字读准个多音字会写个字会写个词语正确流利地朗读课文背诵自相矛盾分角色朗读田忌赛马读出人物说话时的语气默读课文分析孙膑制定计策的思维过程默读跳水按照故事的起因经过和结果的顺序讲讲这个故事分析船长的思田忌赛马跳水中小学教育资源及组卷应用平台维过程思考船长的办法好在哪里可尝试布置课后作业让学生利用思维导图画出主人公的思维过程习作神奇的探险之旅选两个人物和学生一起组成一个探险小分队开始探险之旅编一个惊险刺激的探险故事写的时候要展开丰富合理的想象不仅要把遇到的困境求生的方法写具体还要把心情的变化写出来语文园地交流平台能交流总结本单元课文中人物的思维过程懂得要根据实际情况选择合适的解决问题的办法了解文言文中的一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应的语言现象能仿照例句写出自己关于时间很慢或时间很快的内心体验能说出叶圣陶先生修改文章的方法初步了解古代对不同年龄段的别称词句段运用日积月累合计四作业设计中小学教育资源及组卷应用平台为落实双减课后作业设计既要以单元为整体布置常规性作业又要根据课文内容的形式不同分层次布置一些创意性作业一基础部分给生字组词并带拼音听写词语背诵并默写自相矛盾二创意篇读书笔记将自相矛盾改写成一篇现代文故事续写自相矛盾假若楚国商人吸取了这次的教训后又会怎么卖矛和盾呢二选一举行故事会根据课后习题要求学完自相矛盾田忌赛马跳水三篇文章后用自己的话讲一讲在班上举行一个讲故事比赛小练笔结合语文园地六中的学习让学生仿照例句结合具体的事例把自己感觉时间很慢或时间很快的内心体验写下来中小学教育资源及组卷应用平台让学生模仿跳水一课把一个场景写得惊险刺激