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十三月星期八
上传于：2024-08-15
大班幼儿识字教育活动浅议的论文自从年中央教育部颁布的幼儿园暂行规程中明确规定幼儿园不进行识字不举行测验以后识字教育一直作为一个尘封的课题在幼儿园无人涉足而现代社会随着幼教领域所涉及范围的不断拓展许多的专家学者又重新以新的观念新的角度去观察中国的汉字在部析这象形表意的方块字的同时也在幼儿园逐步探讨而我班正是适应这一研究趋势并顺应家长的需求而开展此项实践活动以了解汉字和学期后期幼儿发展具有何种程度的联系识字教育在幼儿园是否具备可行性识字不识字对早期阅读的作用等几方面的问题一把握幼儿内在心理机制给予他们识字的空间我们的祖先用他们的智慧和想象造出了中国汉字这一简洁明了图案和蕴意巧妙结合的文字幼儿看汉字就象看一张简单的画尤其是进入入学前后期大班阶段他们对文字的兴趣逐渐变浓了常看见小朋友在看图画书的时候对汉字加以猜测有的几个人在一起争论有的干脆跑来问老师这是什么字呀所有这些迹象都表明幼儿内心深处对汉字有一种强烈的探索和认知欲望因此我便从幼儿最乐于了解的汉字入手逐一创设了一个有字的空间利用游戏区的方寸天地让幼儿识字游戏是幼儿最喜欢的活动在游戏角幼儿常常会流连忘返因此我一开学就在各游戏角贴上了不同的汉