6.1集体生活邀请我提升练习题（含答案）.doc

6.1集体生活邀请我提升练习题部编版道德与法治七年级下册 限时：50分钟；满分：60分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题(共20分) 1．(本题2分)2022年2月6日，中国女足在上半场0：2落后的情况下，全体队员密切配合，众志成城，连扳三球，逆风翻盘，以3：2夺得亚洲杯女足决赛冠军。这说明（   ） A．个体只有依赖集体才能成功 B．美好的集体充满关怀和友爱 C．只要团结就能战胜所有对手 D．集体的力量来源于团结协作 2．(本题2分)2022年2月6日晚上，无数中国人见证了中国铿锵玫瑰的绽放——中国女足时隔16年后重夺亚洲杯冠军，她们赢得了比赛，也赢得了国人的尊重和敬意。亚洲杯冠军这一目标的实现离不开女足姑娘们每—个人的努力付出，更离不开女足姑娘们团队配合的集体力量。材料说明（   ） ①个人的力量是分散的、有限的 ②个人利益与集体利益本质上是一致的 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④集体只要精诚团结，就可以实现任何目标 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 3．(本题2分)“工程师既有利国之技能，应各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。”这是110年前铁路工程师詹天佑对筑路强国的深刻理解，也是那个时代所有中国人心底的呐喊。其蕴含的道理与下列选项喻意相符的是（   ） ①众人拾柴火焰高 ②孤则易折，众则难摧 ③尺有所短，寸有所长 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(本题2分)“人民英雄”国家荣誉称号获得者、中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼在接受记者采访时表示:“这都是给中(医)药界的荣誉,不是给我个人的。”这一表态体现了张伯礼具有（   ） ①集体主义的观念 ②高度的集体荣誉感 ③强烈的竞争意识 ④对优秀传统文化的认同感 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．(本题2分)“一支竹篙耶，难渡汪洋海/众人划桨哟，开动大帆船/一棵小树耶，弱不禁风雨/百里森林哟，并肩耐岁寒……”这句歌词蕴含的道理是（    ） A．集体的力量是强大的 B．集体生活可以涵养个人的个性 C．个人的作用对集体发展微不足道 D．集体为个人发展提供条件和可能 6．(本题2分)2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅。这启示我们（    ） ①集体的力量源自成员团结协作       ②在集体中我们要放弃个人利益 ③集体人员数量越多力量越强大       ④在集体中要敢于竞争、善于竞争 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 7．(本题2分)“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是（   ） A．千里之行，始于足下 B．单则易折，众则难摧 C．志之所向，无坚不入 D．天下兴亡，匹夫有责 8．(本题2分)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们不仅为之骄傲、自豪，而且可以体验到（   ） A．集体安全感 B．集体归属感 C．个人成就感 D．集体荣誉感 9．(本题2分)新冠疫情期间，同学们居家隔离结束回到学校，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到了“家”一样的开心、快乐。这种表现及感受告诉我们（   ） ①我们每个人都有过集体生活的情感需求 ②归宿感是人们对集体的依赖和需求的感觉 ③人们对良好的友情、集体生活充满渴望和期待 ④集体的荣誉感令我们骄傲自豪，激励我们不断前进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(本题2分)即将结束初中生活，小树回顾了三年来的成长点滴，记录下难忘的片段与经历。以下对其分析不正确的一项是（   ） A．刚刚步入中学，同桌主动和我打招呼，带我熟悉校园，我们一起学习、共同进步，成了无话不说的好朋友。——敞开心扉，建立友谊。 B．一次上课，我发现老师引用的一段诗词说错了出处，下课后我跟老师委婉提出这个问题,他风趣地说我是“小先生”。——正确对待老师的批评。 C．初三的最后一次运动会上，我们班同学报齐了所有项目，在大家的共同努力下，蝉联团体总分第一名。那一刻，我落下了眼泪。——集体的力量来源于共同目标和团结协作。 D．三年来，最想感谢的是我的父母，每天陪伴我，给我做各种美食；在我成绩下滑时他们善意提醒，和我一起聚焦问题……我一定不辜负他们的爱。——尊敬父母，懂得感恩。 二、判断题(共10分) 11．(本题2分)黑社会性质组织，传销组织，犯罪团伙不是集体（   ） 12．(本题2分)集体的力量都是正面的，在一定程度上可以影响甚至改变一个人。( ) 13．(本题2分)集体就是成员联合起来的叠加。( ) 14．(本题2分)集体的温暖会让我们克服心理上的恐惧，让我们鼓起战胜困难的勇气。( ) 15．(本题2分)集体的联结度越高，个体感知的集体温暖就越多。( ) 三、综合探究题(共30分) 16．(本题10分)【班级有我】 一次七年级（1）班的“班级有我，共建共享”的主题班会上，同学们积极参与，踊跃发言，下面节选了部分片段： 片段一：小琳收集了一些名言与同学分享： （1）结合所学，请写出这些名言所蕴含的道理。 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 ①________________ 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ②________________ 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 ③________________ 片段二：小东提起了他观察到的现象：班上的同学因为兴趣爱好、个性相似或者生活背景类似三五成群地聚在一起，他们之间比跟其他同学更亲密，有的给班级带来正能量，有的也会为“哥们儿”义气产生负能量。 （2）要促进班集体的发展，该如何正确认识和处理这种现象？ 片段三：小青说出了自己的困惑：有时候自己的利益跟班级利益会有冲突，这个时候该如何选择？坚持班级利益意味着放弃自己的利益吗？ （3）结合所学知识，请你帮助解答小青的困惑。 片段四：班长小晨这样说：建设良好班集体不仅是老师和班委的事情，每个人都要承担集体事物，在承担中也会得到成长，我倡议大家从以下方面努力…… （4）结合所学，请你补全班长小晨的倡议书。 ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人分担，人人参与，做集体的主人。 ②________________ ③________________ ④________________ 17．(本题10分)同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新的学校，来到一个新集体，此时的我们心情很激动。 为了帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（1）班开展了一次以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参