江苏高考改革颠覆传统高考 物理化学成副科

江苏高考改革颠覆传统高考物理化学成副科来源中国青年报月日的学业水平测试一结束江苏省万名高二学生随即换上了新课表除了两门选修课程和体育课之外在高考前他们只剩下语文数学和外语去年在全国范围内引发讨论的江苏高考新政已正式实施这套突出了基础学科地位的高考方案被认为颠覆了传统高考实际上江苏省自年实行高考改革以来单从高考科目设置上年来已历经次重大调整在改革力度与频率上即便是第一批实行新课改的广东海南山东宁夏等省区也不能与之相比比如宁夏今年将要实施的小综合已经是江苏年前的老方案广东年的高考方案因为选考科目的公平问题备受争议而类似的考法在江苏已经实行年且行将废止根据教育部的计划年以前全国所有省市都将实行高中课改与之配套的高考改革也势在必行对所有摸着石头过河的高考政策制定者以及一线的高中老师学生来说江苏的几次变革无疑是高考改革时代难得的样本物理化学成副科新方案公示众口难调江苏的新高考方案直到今年月日才得到教育部的正式批准在此之前是长达半年的争论年月日江苏省教育厅公布了该省年高考方案方案中首次提出学业水平测试综合素质评价模式高校录取时将按语数外门统考成绩划定省控线各高校再参照考生的学业水平测试等级和综合素质评价录龋与高校录取挂钩的学业水平测试很快成了争议的焦点江苏省教育厅负责人认为此举将改变过去高考一考定终身的弊端高考彻底成为一个动态的过程同时学业水平测试也迫使中学开足所有课程从推进素质教育的角度看算是比较狠的一招儿尽管方案设计的初衷是希望全面评价学生各科不可偏废但是在高校录取中统考科的成绩与学业水平测试等级的权重明显不可同日而语这在无形中把学科分成了三六九等首先对此提出异议的是江元生陈懿陈洪渊等名中科院院士年月即方案公示前他们就联名向江苏省教育厅寄出了一份建议书指出如果把物理和化学降为副科只以等级划分会导致中学生对物理化学不重视不利于高校选拔培养科技创新人才物理最能反映一个学生对物质世界规律性的认识可以考查一个学生的思维能力动手能力概括能力和推理能力南京理工大学校长徐复铭随后也建议有关部门在制定方案时三思由此延伸出的话题是谁会因为新高考方案受益启东中学校长王生认为新高考方案呈现三大特点一是高考统考语数外门两门语言类课程文科比例加重了二是城市学生和农村学生比城市学生见多识广的优势将会得到体现三是女孩和男孩比女孩在语言学习等方面有较大的优势而男生通常在数理化逻辑思维方面的特长得不到发挥很多人由此得出结论新方案将有利于城市考生和女生真是众口难调苏北学生说经济条件好的苏南学生占便宜男学生说女学生文科好占便宜理工院校的教授抱怨理科被弱化了会造成人才的结构性失调文学院的老师却拍手称快说重理轻文也该降降温了南京市招办一位负责人说争论是必然的高考涉及面太广每个人都有自己的立场要在各方利益中找平衡确实不容易在广泛征求意见之后江苏高考方案最终还是作了调整外语总分从分降到分语文数学总分各增至分所有选报理工科专业的考生必须选修物理此外原方案中的次高考简化为两次选修科目等级被细化填志愿的门槛也按照建议被抬高方案经教育部批准后在北京参加两会的江苏省教育厅厅长王斌泰感慨道年江苏高考方案是全社会共同努力的结果年调整次一年几十万学生摸着石头过河不过在采访中不少来自一线的教师认为此次高考改革方案公示后的调整也只是在原有决策下的微调在实际操作中是否公正合理尚需时间检验至少现在看来对确保学生全面发展是有利的盐城中学居正中老师说从年开始江苏高考方案年来已经改了次包括小综合大综合还有就是现在的新方案经常快到高三了新的方案出台了学生连一套高考真题都找不到一年就有几十万名学生一起摸着石头过河一位语文老师表示现在学生和老师最怕的就是高考政策不稳定很多人不理解如果一套高考方案的生命周期只有两年能说这套方案是成功的吗南京理工大学校长徐复铭也表示在当今的国情下高考仍是一种最公平的选拔手段因此改革是必要的但不能过于频繁轻率从江苏这几年的高考改革来看是有点过于频繁了中学老师学生和家长都感到无所适从高校在选拔人才时也时常感到为难徐复铭说一位物理老师给记者举例江苏省从年实行的大综合大综合即物理化学生物历史地理政治门课出一张卷子初衷是为了打破文理分科的弊端考查学生的综合素质结果实施起来却发现学生要同时抓门课负担太重而高校在选拔人才时也较难区分学生的特长