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高二生物第二章练习题高考班作业.docx

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可能是她比我温柔 上传于:2024-07-18
第2章 一、单选题(本大题共12小题,共12.0分) 在生物体的生命活动中,构成生物大分子基本骨架的元素是() A. C B. H C. O D. N 下列各组元素全部是微量元素的是(    ) A. Ca,K,Cu,S B. N,Mg,O,P C. Mo,Fe,Zn,Cu D. Zn,Ca,Cu,Mg 下列关于生物体内水和无机盐的叙述,错误的是 A. 种子萌发时细胞中自由水与结合水的比值上升 B. 同一个体不同发育时期的细胞含水量基本相同 C. 某些无机盐对维持细胞的酸碱平衡非常重要 D. 细胞中大多数无机盐以离子形式存在 夏季,人在高温作业或剧烈活动后,要喝淡盐水;在患急性肠胃炎时,要及时补充生理盐水,这样做的主要目的是 A. 降温 B. 提供能量 C. 维持水和无机盐代谢的平衡 D. 消毒 利用下列哪种物质进行亲子鉴定最科学() A. 蛋白质 B. 糖类 C. DNA D. 脂质 下列各图中,图形 分别代表磷酸、脱氧核糖和碱基,在制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接。下列连接中正确的是(     ) A.  B.  C.  D.  玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是(   ) A. 8、4和8、4 B. 5、4和5、4 C. 5、8和4、4 D. 8、4和5、4 动物体内主要的储能物质是 A. 乳糖和蔗糖 B. 蛋白质和核酸 C. 脂肪和糖原 D. 葡萄糖 下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中,有几项正确的() ①葡萄球菌、青霉菌、破伤风杆菌都属于原核生物 ②硝化细菌、酵母菌、蓝藻、绿藻都含有核糖体和DNA ③烟草花叶病毒的遗传物质彻底水解将得到3种物质 ④有些细菌的遗传物质是RNA A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 淀粉、核酸和蛋白质的基本单位分别是() A. 碱基、单糖、氨基酸 B. 葡萄糖、碱基、氨基酸 C. 乳糖、核苷酸、葡萄糖 D. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下五种酶的作用对象分别是 ( ) ①肽酶②解旋酶③纤维素酶④ ATP水解酶⑤ DNA连接酶 A. 碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团 B. 肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键 C. 肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键 D. R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基 下列所选试剂不能达到实验目的一项是(  ) 选项 实验目的 试剂 A 观察RNA分布 吡罗红 B 鉴定还原糖 斐林试剂 C 鉴定脂肪 苏丹III染液 D 检测酒精 甲基绿 A. A B. B C. C D. D 二、识图作答题(本大题共3小题,共15.0分) 图为组成核酸的基本单位,回答下列问题:  (1)组成b 的元素有____________________________。 (2)两种核酸中都含有的m是_____________________。 (3)若 m为T,则b为__________________________________________,由b组成的大分子化合物的中文名称为_________________________,在真核细胞中主要分布在______________中,可被______________染色剂染成_______色。 (4)若m为A,则b为__________________________________________。 (5)HIV中b共有______________种。 根据下图所示化合物的结构,回答下列问题。  (1)该化合物中①表示 ________________,⑦表示 ________。 (2)构成该化合物的基本单位是 ________,生物体中构成蛋白质的此类物质约有________种。若此物质中含有两个氨基,另外一个的位置应在________。 (3)该化合物由________个氨基酸失去水分子而形成,在形成时,相对分子质量减少了________。 (4)该化合物名称为_____________,含________个肽键,编号是__________。检测该化合物可用________________试剂。 如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答下列问题:                                         (1)图甲中的三种物质都是由许多单糖连接而成的,其基本单位是_____________,这三种物质中,纤维素是 _____的重要成分。 (2)若图乙所示化合物为 RNA,其基本组成单位可用图中字母_________(填“a”或“b”)表示,各基本单位之间是通过_____(填“①”“②”或“③”)连接起来的。 (3)图丙所示化合物是胰岛素分子,其由51个氨基酸、两条链构成,结构图中—S—S—为两个—SH形成。该分子中形成—S—S—的-SH来自氨基酸的_________(填基团名称)。氨基酸经过__________反应形成了_________个肽键,其结构为____________,肽键的形成发生在细胞器___________。胰岛素可以作用于肝脏细胞膜的受体起到降低血糖的作用,这一过程体现了细胞膜的____________________的功能。 答案和解析 1.【答案】A 【解析】【分析】 本题考查组成上生物体的化学元素,属于记忆层次的考查。、 【解答】 在生物体的生命活动中,构成生物大分子基本骨架的元素是碳元素,综上,A正确,BCD错误。、 ​故选A。 2.【答案】C 【解析】【分析】 本题知识点简单,考查组成细胞的元素的相关知识,要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用,能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素,再根据题干要求选出正确的答案即可。 【解答】 A.Ca、K、S属于大量元素,A错误; B.N、Mg、O、P属于大量元素,B错误; C.Mo、Fe、Zn、Cu属于微量元素,C正确; D.Ca、Mg属于大量元素,D错误。 故选C。  3.【答案】B 【解析】【分析】 本题主要考查生物体内水和无机盐相关知识,意在考查考生识记能力和把握知识间内在联系,构建知识网络结构的能力。 【解答】 A.种子萌发时细胞中自由水与结合水的比值上升,A正确; B.同一个体不同发育时期的细胞含水量不相同,B错误;  C.无机盐对维持细胞和生物体的生命活动、维持酸碱平衡有重要作用,C正确; D.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,D正确。 故选B。 4.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查内环境相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。 【解答】 内环境含有一定水分和无机盐,故补充盐水的作用是维持无机盐和水代谢的平衡,完成内环境渗透压相对稳定,保持内环境稳态,故C正确。 故选C。 5.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查化合物的结构和功能,意在考查学生对知识的理解和应用能力。 【解答】 利用DNA进行亲子鉴定最科学,因为DNA作为遗传物质,在亲子代之间具有连续性,且DNA具有特异性,综上所述,C正确,ABD错误。 故选C。 6.【答案】D 【解析】【分析】 本题考查DNA的结构的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 【解答】 每个脱氧核苷酸分子中的磷酸与含氮碱基均连接在同一个脱氧核糖上,碱基与脱氧核糖的第一位碳原子连接,磷酸与脱氧核糖的第五位碳原子连接。综上所述,D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 7.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查了核酸的结构和化学组成,意在考查学生的识记能力,试题难度一般。 核酸分为两种,即脱氧核糖核酸和核糖核酸,它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸,组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖,其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种,即A、C、G、T,核糖核苷酸的组成碱基有四种,即A、C、G、U。 【解答】 艾滋病病毒为RNA病毒,只含RNA,故碱基只有A、U、C、G4种,核苷酸有4种;玉米是植物,所以既有DNA也有RNA,碱基有A、G、C、T、U5种,核苷酸就有脱氧核糖核苷酸 4种和核糖核苷酸4种,共8种。综上所述,C正确,ABD错误。 故选C。 8.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查动物体中的能源物质,考查学生识记基础知识的能力。 【解答】 A.蔗糖是植物体中的糖类,A错误; B.蛋白质和核酸不是储能物质,B错误; C.脂肪和糖原是动物体内储能物质,C正确; D.葡萄糖是主要能源物质,ATP是直接能源物质,D错误。 ​故选C。 9.【答案】A 【解析】​【分析】 本题主要考查了细胞的多样性与统一性等相关知识,准确识记相关知识点是解题的关键。 【解答】 ①青霉菌是真核生物,①错误; ②硝化细菌、酵母菌、蓝藻、绿藻都含有核糖体和DNA等,②正确; ③烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,彻底水解将得到核糖、磷酸和碱基A、U、G、C,共六种物质,③错误; ④细菌属于原核生物,遗传物质是DNA,④错误;综上所述,A符合题意,BCD不符合题意。 ​故选A。 10.【答案】D 【解析】【分析】 本题涉及到的知识点为生物细胞中大分子化合物的单体,旨在考查学生的综合分析能力。 【解答】 淀粉、核酸和蛋白质的基本单位分别是葡萄糖、核苷酸、氨基酸。综合以上分析,D符合题意,ABC不符合。 故选D。 11.【答案】B 【解析】【分析】 本题是对酶的作用的专一性的考查,酶的结构具有特异性决定了酶的作用具有专一性,即一种酶只能催化一种或一类化学反应。对于相关生理过程的掌握和酶在相关的生理过程中的作用的理解是解题的关键。 【解答】 ①肽酶的作用是促进多肽的水解,作用的部位是肽键; ②解旋酶的作用是使DNA的双螺旋结构解开,形成单链DNA,作用
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