小学体育与健康四年级上册 原地侧向投掷沙瓶 教学设计 (表格式).doc

《原地侧向投掷沙瓶》教学设计 指导思想 根据新课标理念，树立“健康第一”的指导思想，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，发挥其主体作用。通过教师引导，学生体验，交流展示，师生共同评价的教学组织过程，让学生初步掌握原地侧向投掷的基本动作要领，发展学生的协调性、灵敏性,提高学生的投掷能力，培养学生团队协作精神，使学生具有一定的安全意识和习惯,促进学生身心全面发展。 教材分析 本节课是水平二阶段四年级的投掷单元的教学内容。投掷教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性、提升学生参与投掷运动的能力，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，以及自信、果断的品质具有积极的促进作用。 学情分析 水平二四年级的学生注重实践体验和自我感受，喜欢新鲜事物，乐于表现，对于有一定挑战性的学习内容往往表现出更强的好奇心和求知欲，这对于本课教学有一定的帮助，为本课的目标的达成奠定了心理基础。四年级的投掷教材是在一、二年级自然挥臂、自然投掷动作基础上的发展和提高，学生有一定的投掷基础。在内容安排上，形式多样，游戏性强，符合小学生的生理、心理特征，有利于激发学生参与投掷项目的学练积极性，能够有效地提高学生的投掷能力。 课的主要环节设计 趣味慢跑。带领学生边跑边做小游戏，提高学生兴趣及注意力。 小游戏：说停就停。通过小游戏的练习让学生体验快速挥臂的感觉，为投掷动作的教学做铺垫。 沙瓶操。操间穿插主教材学习内容，让学生初步体验“原地侧向投掷”基本动作。 徒手动作练习，让学生体验原地侧向投掷的完整动作。 持“沙瓶”进行练习，学生学习持投掷物进行原地侧向投掷。 挂横绳，进行分层教学。解决学生投掷练习中投掷角度问题，满足不同层次学生的需要。 游戏：播种与收割。以补偿主教材运动强度不高的不足。 放松。让学生身心得到放松。 本课亮点 本节课的学习目标渗透到教学的各个环节，逐步进化，循序渐进。 师生之间，生生之间相互交流，合作学习，体现教学的开放性和学生的主体性，培养了学生合作学习的能力。 原地侧向投掷的分解动作蕴含在自编操和游戏中，为原地侧向投掷动作的教学做了充分准备。 为学生展示自我提供自由的舞台，大胆让学生表现，请学生展示，培养学生的自信心和自我认同感。 道具的巧妙使用：适时挂出横绳，解决学生在原地侧向投掷中出现的学习难点——投掷角度问题。 学习目标 1、能记住原地侧向投掷“引、蹬、转、挥”的动作方法 2、完整做出投掷动作，做到投掷时蹬地转体用力，快速挥臂，全身协调用力，提高投掷能力 3、在练习中能做到听从指挥，注意安全，勇于自我表现 教学内容 1、原地侧向投掷“沙瓶” 2、游戏：播种与收割 单元位置 投掷与游戏单元 第6-1次课 教学重点 蹬地转体，快速挥臂 教学难点 出手角度合理 程 序 时 间 学练内容 教与学的过程 设计意图 运动负荷 时间 次数 强度 开始部分 准备部分 基本部分 2＇ 6＇ 30＇ 常规导入 队列练习： 三种转法练习 一、慢跑： 二、小游戏：说停就停 三、沙瓶操 一、原地侧向投掷“沙瓶” 1、教师整队，师生问好。提出本课学习要求 2、学生按教师指令完成动作 要求：集中注意力，精神饱满 1、教师带领学生成一路纵队慢跑 1、讲解示范游戏方法，规则 2、带领学生做游戏 1、师生随音乐节拍做沙瓶操 要求：模仿教师动作，动作到位 教师讲解、示范原地侧向投掷动作 意图：调动学生的学习积极性 意图：提高学生的注意力，认识器材 意图：体验快速挥臂的动作 意图：操间穿插