代理家长培训教案

代理家长培训教案成功中学周中祥培训目的1为了弥补留守儿童家长长期不再造成的父爱母爱的缺失感使孩子们能够在一直感受到父爱母爱的环境下成长让留守儿童与班级甚至学校内不是留守儿童的孩子结成对子让他们的家长作为留守儿童的代理家长照顾留守儿童2为了给孩子们进行持续不断的照顾教育与鼓励使孩子们能够在正确的心理状态下成长并且弥补有的孩子因为内向等其他原因不愿意主动与外人交流而造成的等方面的问题建立大手牵小手的一对一甚至多对一的对子通过与孩子们交流沟通在每一天都对他们进行照顾3通过对代理家长的培训使代理家长在工作中能系统地加强留守儿童的心理安全学习等方面的教育管理工作使留守儿童学会自我管理自我保护自我生活健康成长4通过上课讲解图片视频等形式让受训人员对留守儿童问题的方方面面了解的更多更深刻培训方式集体培训培训对象代理家长并与留守儿童结对的老师培训地点成功中学培训内容随着社会的发展越来越多的学生父母外出打工把自己的子女留在年迈的父母身边或托付给亲戚或雇佣保姆来照管孩子这些人便成了留守儿童的临时监护人这些人中老人本身都需要别人来照顾反过来还要关照小孩生活对孩子的学习更无法过问亲戚保姆都是本着不同的目的来看管孩子能像自己的亲身父母吗这样一来留守儿童日益成为社会学校的难题大部分留守儿童生活上缺乏照顾主动上缺乏约束然而导至性格孤僻纪律散漫等问题那么又有谁能担负起留守儿童的教育问题呢这就需要我们从社会家庭方面着手更需要我们学校的教育作为教师怎样来关爱留守儿童的成长呢一正确的教育孩子留守孩子身上所具有的狭隘偏执性格缺陷使我们的工作就更是复杂了那么针对孩子的不同情况我们应采取不同的教育方法对症下药因材施教严禁简单粗暴的教育方法严禁体罚或变相体罚孩子正确引导孩子健康成长如当怀疑孩子说谎时千万不要当面表现出对孩子的不信任要通过多方调查证实孩子确实在说谎再进行交流沟通指导当孩子与其他孩子发生纠纷时要教育孩子主动承担责任做一个诚实守信的人千万不要支持孩子说谎推缷责任当孩子与我们对着干时我们要充分冷静静下心来思量后再像朋友一样与孩子亲切交谈沟通指出孩子的不足错误和缺点并说孩子跌倒了再爬起来知错能改就是好样的当孩子缺乏自信的时我们要热情鼓励并告诉他她孩子把头抬起来我相信你能行当孩子受到委屈的时候我们可以帮他们擦去眼泪并安慰他们说孩子没有关系任何人都会受到委屈的我相信你最坚强以后别人会理解你的当孩子取得进步的时候我们要及时表扬可以说孩子你真棒你真行的话语并为他们鼓掌如有可能适当给予物质奖励二关爱孩子的精神成长心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题留守儿童的心理健康问题表现为隐性是不容易发觉的问题如性格孤僻内向有自卑心理情绪产生反抗或逆反心理产生怨恨父母心理等有少数孩子认为家里穷父母无能耐才会出去打工挣钱对父母外出打工把自己留在家里不关心由此而产生怨恨情绪有的孩子在父母回家后疏远父母产生情感隔膜甚至埋怨父母的无情作为老师既要做思想道路的引路人又要做孩子学习进步的引导者生活的保护者因此做到三多二知一沟通很重要三多即多与留守儿童谈心弥补留守儿童的亲情缺失多鼓励支持孩子参加学校的各项活动多进行家访了解孩子在家活动和学习情况二知即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况一沟通即定期与留守儿童父母电话交流沟通并采取针对措施提供必要的帮助用关爱亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围三指导孩子行为习惯留守儿童由于在情感上缺少健全的关爱和沟通的环节容易产生心理障碍遇到困难不能获得感情支持出现一些差错得不到及时的引导纠正久而久之便容易形成一些明显的心理行为问题学校老师特别是代理家长要及时主动地了解留守儿童的家庭情况心理状况关注他们的成长变化并做好指导使留守儿童的行为偏差和心理障碍得到及时矫正以便及时疏导教育弥补父母不在身边的家庭教育缺失四具体规划留守儿童两周或者一个月到结成对子的家长家中去住两天通过留守儿童和代理家长共度周末共同生活同吃团圆饭的形式让留守儿童感受亲情感受家庭的温暖总之关爱留守儿童教育好下一代需要社会学校家庭等多方面的配合与支持希望我们每一个人都去关心爱护教育帮助这一弱势群体