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衬心欢伴心酸
上传于：2024-04-27
活动目标
荆、知道生话中处不有标志，每个标志和有它独特的意义和作用
2、认识了解几种生活中人见的标志，知才它们的信义-
3、大胆殷象，为幼儿园和班级设计、制作相应的标志-
活动准备+
荆、师全共同收集各种商场，马路上和公园里的各种标志或从网上下载，打印出来-
2、幼儿用书人平一册，实物展示仅、
活动过程，
一、参观标志展览，交流自己的记录，分享自己找到的各种标志
荆、尾示幼儿的标志，布置 《城市里的标志》展鉴，带领幼儿估观,，
2、让幼儿与同伴交流自己收集或画下来的标志。
3、语个别幼儿在集体面前讲述自己收集的标志，说说标志的用途-
14、教放总结。
一、带领幼儿观罕幼儿用节-
革、教请，这是什么地方? 你看见些标记? 它们个表示什么坦思?
2、教师间结; 这些标记很科单,但都有各自的用途，主要是用科单的图告诉大家要注意的