育婴师游戏(1)

大动作训练游戏 游戏名称：翻身游戏 适合年龄：4~6个月 每次时间：1~2分钟 每天次数：越多越好 训练方法： 1.拉手翻身：婴儿仰卧时，拉起一只手，带动起身躯翻转过来变成俯卧，也可以由俯卧再拉手变成仰卧。 2.被单翻身：将婴儿放在被单上，由家长抓住被单的两个角，轮流拉高或放低，让婴儿在被单里滚来滚去，体验翻身的要领。 3.翻身过物：让婴儿能够随心所欲地翻动身体时，在床上摆放一些障碍物，如枕头、棉被等，让婴儿翻过去。 注意事项： 1.喝完奶半小时以后再开始训练。 2.动作训练做到时间短、次数多。 游戏名称：爬行游戏 适合年龄：6~12个月 每次时间：2~3分钟 每天次数：不限 训练方法： 1.双侧交互爬行：爬的时候是右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。 2.上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体就会感受到一次地心引力的变化，这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。 3.爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起，是婴儿在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。 注意事项： 1.训练时注意同时刺激婴儿的上下肢活动。 2.训练时要用语言和表情与婴儿沟通。 3.做到时间短，次数多。 ☆游戏名称：走的游戏 适合年龄：10~36个月 每次时间：2~5分钟 每天次数：不限，可随机而作 训练方法： 1．推玩具车：选择玩具车、手推车、学步车等，可以让婴儿用两手扶着在地上推着走，借助车的力量学会如何迈步。 2．跪着走：让婴儿跪在床上练习走路，可以帮助训练平衡机能。 3．跨越障碍物：在地上摆一些20厘米高度的障碍物，鼓励婴儿跨过去，可以训练婴儿单脚站立的能力。 注意事项： 1．婴儿训练应做到次数多、时间短。 2．训练要做到循序渐进、动静交替。 精细动作训练 ☆游戏名称：手眼协调训练 适合年龄：6个月~3岁 练习用具：各种玩具 每次时间：1~3分钟 每天次数：不限 训练方法： 1.造型组合：让婴儿用长、方、圆等不同形状的积木或插塑玩具，按照各种造型进行组装。 2.串珠子：让婴儿把中间有洞的珠子，用一条线串起来练习手眼协调。 3.涂涂画画：准备纸和笔，1岁以内的婴儿可在纸上随意乱画，1岁半左右可以模仿画出直线、方框等形状，2岁以前的婴儿，可以用蜡笔、油画棒、彩色水笔、磁性画板笔、铅笔、圆珠笔模仿画“口”型，在未完成的图画如小房子上添一个“窗户”，“创作”一个气球、一块烧饼、一条鱼等等。还可以让手指蘸上水，在带有热气的玻璃上涂画；用小棍在沙土地上涂鸦。 4.学习折纸：2岁半的婴儿，可以将纸叠成边角基本整齐的方块。在成热指导下，可以折出正方形、三角形、长方形等。 注意事项： 婴儿身体控制能力步不强时，不要提早训练精细动作。 精细动作训练要生活化、游戏化。 ☆游戏名称：抓物训练 适合年龄：3~6个月 练习用具：颜色鲜艳，安全 活动时间：可随时进行 每天次数： 结合日常生活灵活开展 训练方法： 1.放手训练：先让婴儿右手著一个东西，再让左手也抓一个东西，这时再拿出第三个东西，如果非常喜欢，他会主动放弃一个，伸手抓数新出现的东西，经过反复训练，培养婴儿主动放手的意识。 2.给物训练：拿一些新鲜有趣的玩具，先取其中一个放到婴儿手里，玩一会儿，告诉他“把东西给我”，并做一个伸手的姿势，如果听不明白，可以拿过他的手反复做几遍，使他慢慢理解“拿”和“给”的动作和意思。 3.交换取物：吧一堆互不相关的东西放在婴儿面前，让他伸手来取，一次拿一个，先左手、后右手，或用左右手各拿一个，放下再换其他的东西。 4.两手互敲：拿一些可以互相敲打的玩具，用两手互相进行敲打。 注意事项： 提供给婴儿抓、拿的物品要新鲜有趣，安全、无危险。 婴儿练习时，成人要注意用语言相伴。 结合婴儿的日常生活进行，做到生活化、具体化。 ☆游戏名称：搭垒积木 适合年龄：1~3岁 练习用具：安全无毒 活动时间：1~3分钟 每天次数：不限 训练方法： 1.分堆：让婴儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。 2.搭梯：先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让婴儿体会积木的摆放方法。 3.放手：让婴儿按照自己的想想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块搭起来，推倒了重搭，婴儿在积木倒塌的声音中会获得愉快。 注意事项： 1.提供给婴儿的积木要安全。 2.不要过分追求搭垒的结果。 语言能力 ☆游戏名称：语言准备训练 适合年龄：0~12个月 游戏时间：随时进行 训练方法： 1.聊天：将婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，如“宝宝饿了，我们现在吃饭好不好”等，也可经常呼唤婴儿的名字，让婴儿作出反应。 2.模仿训练：家长与婴儿面对面交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进3.行模仿训练，如“爸爸、妈妈”等。 4.说做练习：有成人边说边表演动作，让婴儿进行模仿，然后由成人说，婴儿自己来表演，如“笑一个、拍拍手”等。反复练习，可以使婴儿自然而然地把动作和名词联系起来。 注意事项： 对婴儿的语言训练经常性地进行。 成人要注意语言发音的规范。 要在温和的情境中训练。 ☆游戏名称：说话训练 适合年龄：12~36个月 游戏时间：1~3分钟 练习次数：随时进行 训练方法： 1.看图说话：与婴儿看一些有关科学、自然、生活方面的图画书，边看边讲，让婴儿模仿成人的语言练习说话。 2.练习表达：在日常生活中，选择婴儿比较熟悉的东西，边看边提问，让婴儿用语言回答问题，如“这是什么？”“这个动物在干什么？”。 3.完整表达：在日常生活中，根据婴儿的活动，随时启发婴儿用基本完整的语言回答问题。如“我要喝水。”“妈妈上班去了。” 注意事项： 1.婴儿的说话训练要循序渐进。 2.说话训练要考虑到婴儿之间存在个体差异。 3.传递给婴儿的语言信息要言简意赅、丰富多样。 ☆游戏名称：阅读训练 适合年龄：12~36个月 游戏时间：5~15分钟 练习次数：不限 训练方法： 1.亲子阅读：成人把婴儿抱在怀里，共同翻看色彩鲜艳的婴儿图画书，并对内容进行讲解，讲一页让婴儿翻一页，讲解时不断提出适宜的问题，引导婴儿回答。 2.看图讲述：1岁以后，可以让婴儿按照一幅内容比较简单的图片尝试讲述。开始可由成人讲一遍，让婴儿复述，熟练后，由婴儿讲给成人听。 3.讲故事：提供3~4幅连环图片，家长和婴儿一起见见图上的大体内容，而后家长讲述，最后由婴儿自己看图完整讲述。 注意事项： 要创设温馨的阅读环境。 选择的图书要注意画面。 成人要多提问，增加婴儿的说话机会。 对幼儿的表现，要及时鼓励。 社会行为、生活自理 ☆游戏名称：进餐训练 适合年龄：3~12个月 游戏时间：随时 训练方法： 1.抱