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七年级历史上册知识要点整理 第一单元 中华文明的起源 第一课 祖国境内的远古居民p2 元谋人是我国境内已知的最早人类。 北京人 距今约70-20万年，北京西南周口店；能够制造和使用工具，会使用天然火，会保存火种。【P5山顶洞人头部复原像】 第二课 原始的农耕生活p7 1、比较典型的反映我国原始农耕生活的有河姆渡原始居民和半坡原始居民。 2、河姆渡原始居民 距今约7000年，长江流域，今浙江余姚。种植水稻，干栏式房屋（通风防潮），会制造陶器。挖水井。 3、半坡原始居民 距今五六千年，黄河流域，今陕西西安附近的半坡村。种植粟，半地穴式房屋，能制造彩陶，会纺线织布。 4、我国是世界上最早种植水稻、粟的国家 第三课 华夏之祖p12 炎帝、黄帝 距今约四五千年，炎黄联合在涿鹿之战打败蚩尤，此后逐渐形成日后的华夏族； 黄帝被誉为“人文初祖”。华夏族形成的基础是炎帝黄帝结成的部落联盟。传说中黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，属下仓颉发明了文字。 传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟的首领还有尧、舜、禹。他们被推举为部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。 第二单元 国家的产生和社会的变革 第四课 夏、商、西周的兴亡p20 1、夏商周的更替 公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。 禹死后，启继承父位，从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 夏朝的建立，标志着国家的产生，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始。 2、夏商周时期比较有作为的国君有夏禹、商汤、周武王等，著名的暴君有夏桀、商纣王、周厉王等。 3、公元前1046年，周武王和商纣在牧野大战，商朝灭亡，武王建立西周。 4、西周的分封制 内容：为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分封给亲属、功臣，封他们为诸侯，诸侯服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 “封建亲戚，以屏西周”作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。西周的众多诸侯是通过分封制产生的。 第五课 灿烂的青铜文明p26 商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊等。司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器。西周的青铜器大量用于祭祀。 成都平原的“三星堆”文化反映了当时青铜器制造范围的广泛性。 我国是世界上最早发明瓷器的国家。 第六课 春秋战国的纷争p30 1、春秋争霸 公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分春秋和战国两个时期。春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。 齐桓公任用管仲为相，改革内政发展生产，改革军制，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。成为第一霸主。后来，晋文公通过城濮大战，成为中原霸主 春秋时期第一个霸主是齐桓公（管仲为相）。 春秋时期是我国奴隶社会瓦解时期。主要特征：诸侯争霸 2、战国七雄七雄 战国时期，形成齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦七国争雄的局面。 被韩魏赵瓜分的国家是晋。 主要战役 城濮之战（晋楚）：晋文公成为霸主，与之有关成语“退避三舍”。 桂陵之战（齐魏）：与之有关成语围魏救赵。 马陵之战（齐魏）：齐国军师是孙膑，魏国大将是庞涓。 长平之战(秦赵)：与之有关成语“纸上谈兵”。 “卧薪尝胆”的对象是春秋时的越王勾践。 第七课 大变革的时代p36 1、铁农具和牛耕的出现和使用 出现时间：春秋时期。 到战国时期，进一步推广 牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 铁农具和牛耕的推广使土地利用率和农作物产量显著提高 标志：社会生产力显著提高。 2、都江堰 时间：战国时期；建造者：秦国蜀郡太守李冰；地点：岷江特点：闻名世界的防洪灌溉工程作用： 使成都平原成为“天府之国”。 3、商鞅变法 时间：公元前356年； 人物：商鞅 支持者：秦孝公 目的：确立封建统治，发展封建经济，在战国纷争中保持不败地位 内容：①经济上承认土地私有，允许买卖；②奖励耕战；军事上根据军功授予爵位和田宅；③政治上建立县制。 加强中央集权作用(意义)：秦国经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了基础。 战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。我国封建社会形成。 第8、9课 中华文化的勃兴p41-49 1、商朝时刻写在龟骨或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”，甲骨文是我国已发现的最早的文字。 我国有文字可考的历史，从商朝开始。 2、农历 相传四千多年前的夏朝，就有历法今天的农历，又叫夏历。据说来源于夏朝。 3、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出望闻问切四种诊断疾病的方法 4、屈原是战国末期的楚国人，代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗。每年的五月初五端午节，据说就是为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人。 5、老子和孔子的思想主张 学派 时期 代表人物 著作 思想内容 儒家 春秋 孔子 《论语》 政治思想：“仁”，“爱人”，“为政以德”。 教育思想：创办私学，因材施教、谦虚好学、温故知新、有教无类。 道家 春秋晚期 老子 《道德经》 认为一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。 3、孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。提出“仁”的学说，他的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 4、“百家争鸣” 春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学说繁荣局面。 墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”。 孟子是战国时期儒家的代表人物，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。 庄子是战国时期道家的代表人物，主张“无为而治”，希望治理国家要顺其自然。 法家的代表人物是韩非，主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权封建国家。 兵家的鼻祖是军事家孙武，著有《孙子兵法》，“知彼知己者，百战不殆”出于此书。 “百家争鸣”影响：（1）奠定了中国文化的基础，是中国思想文化的源头。（2）是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。（3）形成中国传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合”p56 1、秦的统一 时间：前221年；　 都城：咸阳； 　开国皇帝：秦始皇嬴政 意义：秦的统一结束了诸侯长期割据分裂的局面。 秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，也是第一个统一的多民族的封建国家 2、秦始皇巩固统治的措施 政治上：创立封 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，中央设三公（丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察），地方推行郡县制，分天下为36郡。 经济上：统一货币和度量衡。（在全国统一使用圆形方孔铜钱） 文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字，后来推广笔画更简单的隶书。）（对我国以后文化的发展和维护国家的统一，有极为重要的影响） 思想上：加强思想控制，实行“焚书坑儒 军事上：北击匈奴，修筑“万里长城”（东起辽东、西到临洮）；南修灵渠（沟通长江、珠江水系），开发南疆 意义：这些措施有利于加强秦朝的中央集权，也有利于秦朝统一的多民族的封建国家的发展。对后世的政治体制影响深远 第11课 “伐无道，诛暴秦”p62 1、陈胜、吴广起义 根本原因：秦的暴政 时间：公元前209年； 地点：安徽大泽乡； 意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义 2、秦朝灭亡 西汉建立 公元前207年，项羽以少胜 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 多在巨鹿之战中大败秦军主力。而此时刘邦则攻入咸阳，秦朝灭亡。 公元前202年，刘邦在“楚汉之争”中打败项羽，建立西汉，定都长安。刘邦就是汉高祖 第12课 大一统的汉朝p67 1、文景之治 西汉初 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 年，经济萧条，到处一片荒凉景象。文帝、景帝吸取秦亡教训，轻徭薄赋，奖励农桑，提倡节俭，并以身作则，休养生息，重视“以德化民”，出现社会安定，百姓富裕经济发展的局面，历史上称这一时期的统治为“文景之治。 2、汉武帝的大一统 政治上：颁布“推恩令” HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" ，削弱诸侯国的势力，加强中央对地方的控制（削藩）思想上：加强思想控制，实行“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒提议）影响：使儒家学说成为封建统治正统思想。 经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 文化上：推行儒学教育，举办太学（我国古代的最高学府）。 军事上：派卫青、霍去病反击匈奴。 意义：在政治、经济、军事、思想上实现大一统，使西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。 3公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。史称这个时期的统治为“光武中兴”。 4、东汉中后期，外戚、宦官交替专权，造成社会动荡。 汉通西域和丝绸之路p82 1、张骞通西域 时间：汉武帝时期 公元前138年和公元前119年两次出使西域 作用：加强了汉朝和西域地区的联系，密切了民族间的经济文化交流 张骞通西域后，西域的天马、汗血马、葡萄、石榴、核桃等传入中原。 公元前60年西汉设西域都护，从此新疆地区就成为我国不可分割的一部分 2、班超经营西域：公元73年，东汉政府派班超出使西域（投笔从戎、不入虎穴不得虎子 3、丝绸之路 主要路线：长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲（大秦） 意义：“丝绸之路”的开辟，加强了汉朝与西域各国的联系，促进了东西方经济文化的交流和发展。 昌盛的秦汉文化p87 1、造纸术的发明和蔡伦改进造纸术 西汉早期用麻做的纸，是世界上已知道最早的纸 东汉时，蔡伦改进造纸术，称“蔡侯纸”（树皮、破布、麻头、旧鱼网为原料，原料容易找到，纸的质量好又便宜） 意义：造纸术是我国古代四大发明之一，促进了文化的传播和发展，是我国人民对世界文化的巨大贡献 中国古代四大发明：南针、造纸术、火药和印刷术 2、华佗、张仲景 华佗：东汉名医；成就：“麻沸散”（世界上最早的麻醉剂）、“五禽戏” 张仲景：东汉末年，被尊称为“医圣”；著有《伤寒杂病论》，此书全面阐述了中医的理论和治病原则，奠定了中医学的基础。 3、宗教 佛教于西汉末年传入我国， 对我国文化的发展有深远影响。 道教是我国土生土长的宗教，东汉时期兴起，创始人之一叫张陵 4、司马迁的《史记》 司马迁 生活在汉武帝时代 名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 的史事（内容），是我国第一部纪传体通史（体例）。 既是一部优秀的史学著作,又是一部优秀的文学著作（意义）鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 第四单元 政权分立和民族融合 三国鼎立p102 1、赤壁之战 208年 对阵双方：曹操—孙权、刘备 结果：孙刘联军以少胜多大败曹军　　（意义）为三国鼎立局面的形成奠定了基础 2、三国鼎立的形成 建立时间 都城 建立者 魏 220年 洛阳 曹丕 蜀 221年 成都 刘备 吴 222年 建业 孙权 江南地区的开发p108 东晋、南朝时期，江南地区农业迅速发展，得到一定程度的开发 原因：①自然条 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 件优越，雨量充沛，土地肥沃；②西晋末以来的人口南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产技术③江南地区战争较少，社会环境比较安定；　 ④南北劳动人民的辛勤努力 表现：江南经济迅速发展，修建了许多水利工程，大片荒地被开垦为良田。江南以种植水稻为主，牛耕和粪肥得到推广，小麦的种植，推广到江南。 意义：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。 北方民族大融合p114 北魏孝文帝的改革 4世纪后期，鲜卑族建立北魏。迁都洛阳；政治、经济改革； 汉化改革：说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族通婚，学汉礼。 意义：这些措施推动了少数民族的社会进步，促进了民族融合 承上启下的魏晋南北朝文化p118 1、祖冲之和圆周率 祖冲之，南朝人 著作《缀术》在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数字，这项成果领先世界近一千年。 2、贾思勰和《齐民要术》 贾思勰，北朝 HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 人，著作《齐民要术》。《齐民要术》总结我国北方劳动人民生产经验，提倡改革生产技术和工具，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。 3、王羲之《兰亭序》 王羲之，东晋人，书法家，被后人称为“书圣”。作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 第三单元 统一国家的建立 第12课 大一统的汉朝p67 1、文景之治 西汉初年， HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" 经济萧条，到处一片荒凉