党建工作论文

1以创新精神推进党建工作促进学校内涵发展吴家山第四中学潘捷创新精神是一个民族的灵魂更是学校思想政治工作的活力所在动力之源在社会主义市场经济迅猛发展和知识经济初见端倪的今天学校的党建工作更要与时俱进开拓创新在夯实各项基础工作的同时努力培育学校党建工作新亮点开创学校党建工作的新局面以喜迎党的十八大胜利召开为契机我就学校党建工作中存在的主要问题及如何创新党建工作促进学校内涵发展浅谈以下几个方面的意见一当前学校党建工作存在的主要问题一极少数学校对党建工作不够重视对先进性教育还不够深入忽视了党组织在学校管理工作中的地位和作用对学校党员教职工的政治学习班子成员及党员队伍的思想政治工作放松了管理二个别学校党支部由于经费问题致使支部阵地建设不够健全没有单独的支部活动室造成支部活动不能正常开展三部分党员教师缺乏加强自身政治学习的观念在理想信念价值观念宗旨观念上认识模糊不能有效发挥其先进性四部分学校党组织未能根据实际情况进行科学设置原因在于一是学校党员人数较多队伍较庞大开展活动困难不便于教育和管理二是少数农村学校党员人数较少没有单独设置支部也没有单独建立党小组给党员教师开展组织生活等带来诸多不便二学校内涵发展的概念对于什么是学校内涵发展很难找到一个明确的解释外延和内涵本来都是逻辑学上的概念逻辑学上有着一定的界定内涵主要指事物本质属性的总和而外延一般指事物外部的延伸在学校改革与发展中使用内涵和外延这两个概念更多地是在隐喻的意义上来讲的前者表示内容和实质后者表示外观和形式一段时间以来学校发展比较注重外观上和器物层面的变化主要表现为学校规模的扩张校际间的合并各式各样教育集团的出现学校占地规模的不断扩大等校园环境的变化学校绿化面积的增大橱窗的改变校园马路的修缮等各种文体活动和庆典活动的举行校庆活动越搞越大各种主题活动或节日在校园中频现这种发展是必要的也是发展的一种方式但如发展仅限于这种方式没有自觉的丰厚的内涵发展为支撑就有可能流于浅薄借用物理学的术语来说单纯的外延发展还只是一种表面物理2在此背景下出现的学校内涵发展在我看来至少有这样几方面的含义一是相对于规模发展的质量发展与外延发展过多关注学校规模的不断扩大不同内涵发展是一种追求质量的发展它强调提升学校的办学质量也就是提升学校的软实力把注意力集中在办学水平的不断提高上使得规模与质量效益达到有机的协调统一二是相对于粗放发展的精细发展发展有粗放和精细之分粗放型的发展主要把发展的关注点汇集在标志性成果上汇集在外在物体形态的改变上汇集在最终目标的达成上精细型发展是秉承天下大事必作于细的原则的是将学校中教学德育师生互动等作为学校改革与发展的关注重点的是在事关学校发展的每项工作上都力求精雕细琢的三是相对于同质发展的特色发展内涵发展也是一种特色发展是学校管理者和教师树立起特色立校的基本理念将办学特色放在学校改革与发展的突出地位在特色的形成和品牌的培育中使学校上升到一个新的更高的水平四是相对于模仿发展的创新发展内涵发展不是靠外力推动的而是源于内部变革力量推动的一种发展因而也就有了更多的创新的动力正确地处理继承与创新的关系创新与务实的关系积极挖掘利用整合学校资源将学校导入一种新的发展境地是学校内涵发展的题中应有之意以上四个方面的含义是学校内涵发展的基本内容和指向重视学校内涵发展在很大程度上是科学发展观在学校领域的具体体现和反映方式只有软硬兼备外力与内源并重传统与变革并举做大与做强并行学校才能真正纳入可持续发展的轨道三创新党建工作促进内涵发展一优化班子结构突出组织建设学校党支部要注重选拔思想作风好创新意识强科研头脑灵人文素质较高的年轻党员进入领导班子优化班子结构同时重视培养进取心强爱岗敬业无私奉献的积极分子入党有一个讲政治坚持三个代表重要思想深入贯彻落实科学发展观的坚强领导集体学校党建工作才不会想起来重要忙起来不要从根本上解决一手软一手硬的问题学校党组织是否有战斗力有没有作为关键在于党务工作者的素质高低因此要把抓好党务工作者队伍建设作为加强学校党建工作的关键环节来抓要选好配强党组织书记同时要通过建立培训基地举办培训班以会代训等方式加强对党务工作人员的党务知识培训努力提高党务工作者的政策理论水平和实3际工作能力二立足教学抓党建抓好党建促教学教学是学校的中心工作学校党组织必须围绕学校教育教学工作开展各项活动找准党的工作和教育教学及各项工作的结合点为全面提高教学质量服务立足教学抓党建抓好党建促教学这是衡量正确处理党建工作和学校教学工作关系的基本标准也是学校党组织全部工作的出发点和归宿点党员要不断提高业务素质争当学科带头人骨干教师在工作中要勇挑重担要敢为人先锐意改革这是党员先锋模范作用在本职工作中的具体体现学校党组织要协助行政领导指导教学工作为提高教育教学质量出谋划策在教师中发展党员和考评党员要重视其业务表现同时在日常教育工作中要把教师的思想政治工作和学生德育工作贯穿于教学工作的全过程三大兴学习之风突出思想建设因多种教育因素影响和环境制约多数学校党建工作中的党员学习显得效率不高大部分停留在学文件读报刊这一层面上致使不少党员淡漠学习为此党建工作要加大学习的力度广泛收集信息大至时事动态国家发展形势教育新政策小至学校发展决策等方面要通过报刊网络简报会议等方式有效地传达下去组织党员学习的效率很大程度上取决于学习方式我认为除集中静态学习个体自觉学习外还应增加动态的体验式学习方式例如每年精心组织几次活动不过活动对象的选择应改变一些思路譬如参观先进单位固然可感知先进自省不足但现在更多的是缺乏朴素观感恩观的教育可以说现在教师群体中出现的诸多不良现象譬如抱怨待遇过低违规有偿家教懈怠本职工作等都与这些可贵的情感因素缺失有关所以组织学习应倡导去贫困地区走访了解落后地区现状体验那些地方环境的艰苦教育的不易从而激发教师珍惜幸福生活感恩时代进步重拾朴素生活观唤醒对教育的社会责任感进而自觉地端正教育思想修正教育行为四以活动为载体创新学校党建工作1开展关爱师生活动关心教师是学校党组织的职责为此校党总支应该从关心教师入手开展新颖而有人情味的活动加强教师队伍建设丰富校园生活增强党组织的凝聚力关心教师除了关心教师思想政治上的业务上的工作外学校党建工作还要关心教师的物质生活关注教师的精神生活如生日祝贺生病探视等通过真挚的关怀无形中就在校园内部创造出一种宽松和谐融洽密切的文化氛围4关心学生让每一个学生健康成长特别是关注身边的困难学生关爱留守儿童让他们感受温暖采取党员联系困难学生的形式利用课余时间找学生交流沟通走进学生家庭这样让师生的心贴得更紧同时也加强了家校联系2开展岗位竞赛活动学校党支部可制定教师专业技能培养计划在教师中开展技能大赛包括说课板书课件制作等比赛特别是让党员教师踊跃充当课改的先锋教学的骨干教师的榜样学生的朋友鼓励党员教师开展岗位评比活动比学政治理论比学新理念比学现代教学技术比实干比奉献比业绩形成一种积极进取的氛围促进全体教师共同进步3开展丰富的文体活动学校党支部可以组织教师开展一系列生动而有意义的文体活动如一年一度的全校教职工外出活动教工运动会联谊篮球赛歌咏比赛这些颇具特色的活动都会得到了教职工的热烈欢迎让大家在忙碌中显得充实而开心通过活动增强学校党组织在老师中的凝聚力这种凝聚力转化成为老师饱满的工作热情就使学校的教育教学工作生机勃勃健康发展总之把学校的党建工作开展得有生气有活力实际上就是要求学校党组织努力以新思想新思路去积极营造学校党建工作的氛围以开拓创新的工作方法将看似简单的工作落实到教育教学的每一个环节中去使学校真正走上内涵式发展的康庄大道