《练习三》第一课时.doc

教学设计备课表 科 目 语文 年级 四年级 课型 新授 主备人 单位 授课教师 单位 课题 练习三 课时 第1课时 评论或修改 教 学 目 标 学习读书时做记号，养成读书做记号的习惯，并体会读书的重要意义，激发学生的读书热情。积累8个描写山水景色的词语。学习歇后语，扩大阅读量与背诵量。 重点 难点 熟悉常用记号的作用和使用方法，并通过预习新课文练习使用这些记号。 教具学具 课件 教学程序 师生活动 评论或修改 一、示标 这节课我们学习练习三的前四部分。 二、探究三、展示 一、处处留心 1、学习读书时做记号的方法。 （1）指名读题，明确要求。 （2）读书时做记号有什么好处？应怎样做记号 （3）出示常用记号的作用与使用方法。 重要的地方或生字新词在下边划—— 关键词语在下边加· 精彩的语句在下边加。 对某些内容有疑问在后面加？ 需要重读或摘抄的章节在前面加△ 2、预习15课《说勤奋》，并根据需要做记号。 3、读名人名言，明确读书的意义。 （1）指名读题，明确要求。 （2）指名读，思考：作者是怎