五年级下册语文暑期 诗词积累 专项训练试卷6 (Word版，含答案）.doc

人教部编版五年级暑期基础知识专项训练 诗词积累6 1． 积累运用。 （1）《将相和》选自《________》，讲了________、________和________这三个故事。 （2）盛年不重来，________。________，岁月不待人。 （3）________，只争朝夕。 （4）________，不弃功于寸阴。 （5）________，白了少年头，________。 2． 积累运用。 （1）古诗中的童年真美，有“________，________”的种瓜儿童，有“________，________"的弄冰儿童，有”________，________“的吹笛儿童。 （2）这半学期以来，我积累了不少古诗名句。如“谁言寸草心，________”告诉我要孝敬父母；“________，时鸣春涧中”让我体会到春日山涧的宁静。我还积累了一些有趣的歇后语，如形容依旧如故的“________“。我还能写出一句自己积累的歇后语：________。 （3）汉字已经有三千多年的历史了，现存的最早的字体是________。我最喜欢的汉字字体是________，因为________。 （4）诗以寄情。读“羌笛何须怨杨柳，________”，我能体会到守边士兵浓浓的思乡之情；读“________，唯见长江天际流”，我能体会到友人之间深厚的离情別意；读“遗民泪尽胡尘里，________”我能体会到诗人渴望收复失地的心情。 3． 把下面描写桂花的诗句补充完整。 遥知天上桂花孤，________。 玉兔银蟾争守护，________。 莫羡三春桃与李，________。 问讯吴刚何所有，________。 4． 用线将作者、诗题、诗句连起来，然后说说你的发现。 孟浩然________       《春日》            等闲识得东风面，万紫千红总是春。 朱熹________        《春晓》             夜来风雨声，花落知多少。 贺知章________      《忆江南》           不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 白居易________      《咏柳》             好雨知时节，当春乃发生。 杜甫________        《春夜喜雨》         日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 苏轼________       《惠崇（春江晚景）》    竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 5． 将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。 ①________，不脱蓑衣卧月明。    《舟过安仁》      杨万里 ②如今直上银河去，________。    《牧童》          吕岩 ③怪生无雨都张伞，________。    《浪淘沙》        辛弃疾 ④最喜小儿亡赖，________。     《清平乐·村居》   刘禹锡 6． 根据课文内容填空。 （1）默写古诗  枫桥夜泊（唐·张继） （2）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦________地朝窠里飞去。________的大雁，在高空中________，更是叫人感动。夕阳西沉，________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人________。 （3）《论语》里说“知之为知之，________。”“默而识之，________，________。”朱熹说读书“三到之中，________“。冰心奶奶让我们牢记“读书好，________，________”。 7． 按原文填空。 （1）余尝谓读书有三到，谓________、眼到、________。 （2）红日初升，其道大光。河出________，一泻汪洋。________腾渊，鳞爪________。乳虎啸谷，________震惶。 8． 根据课文选择合适的词语把这段话补充完整，并完成练习。         玉玉  款款  渐渐  匆匆  满满  银银  袅袅  疏疏  淡淡  痒痒  慢慢         月亮________地溜进来，________地爬高了，洒下的光是________的·________的。________地又亏了，再也不是一个________的圆了。它________地来去，透过________的桂树枝叶，又在我们身后________，有一种________的________的感觉。         我发现，作者________在这篇文章中用很多________的词语，这样的描写给人的感觉是________。 9． 知识回顾。 （1）人闲桂花落，________。（《鸟鸣涧》） （2）《四时田园杂兴》（其三十一）中，“________，________。”两句描绘了农忙时节男女老少一起忙碌的景象。 （3）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的意思是________。 （4）从《草船借箭》五文中我们认识了一个________的诸葛亮。 （5）《祖父的园子》表达了作者________之情。 10．阅读积累我能行。 （1）本学期我们要培养________和________的良好学习习惯。 （2）诗句________、________，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。本文的作者是________，原名________，她的作品有________等。 （3）《游园不值》中反应作者愉快心情的诗句是________、________。而________、________两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。 （4）走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，________，________，________，________阳光下就像几座喷花的飞泉。 这句话把________比作________，可以看出海棠花________。 （5）《二泉映月》是一首用________演奏的乐曲，它是一位名叫________的艺人创作的。 读了这篇课文，我认为他是一位________的人。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了________，________，________，________ （6）学过的课文中，我们认识了不少中外人物如：________的鲁迅；________的海伦·凯勒；________的郑和；以及________的司马迁。同时，我们还学会了________和________相结合的最佳阅读方法。 （7）许多城市都有自己的雅号，如我们熟悉的“________”济南，“沙漠之都”________，以及世界著名音乐家________、________都在这里度过大部分音乐生涯的“________”维也纳。 11．根据课文内容填空。 （1）关于读书，《论语》告诉了我们读书的态度：敏而好学，________。 （2）余尝谓读书有三到，谓________、________、________。 （3）《忆读书》一文中，现代儿童文学作家________告诉我们“________，________，________。“ （4）朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是“________？________"。 12．在横线上填上鸟类的名称。 ①两只________鸣翠柳，一行白________上青天。 ②枯藤老树昏________，小桥流水人家。 13．把下面的诗句补充完整。 （1）________，不破楼兰终不还。 （2）遗民泪尽胡尘里，________。 （3）________，春风不度玉门关。 14．课文对对碰。 （1）________，清泉石上流。 （2）________，不拘一格降人才。 （3）山一程，水一程，________，________。 （4）青箬笠，绿蓑衣，________。 （5）问渠哪得清如许？________。 （6）孤帆远影碧空，________。