就业市场环境分析 毕业论文.doc

就业市场环境分析目录一就业目的二具体活动内容三微观环境所在院校企业需求毕业生自身专业素质思想道德就业心理其他能力家庭背景就业竞争者应届毕业生往届待业人员四宏观环境经济条件地理环境就业政策法律环境社会文化一就业目的有一份进入门槛较低稳定且具有发展潜力有利于积累工作实战经验的工作二具体活动内容就业单位郑州地区中小型成长型私营企业三微观环境所在院校利省毕业生就业市场郑州龙湖高校园区分市场设立在我校便于将大型双选活动中的用人单位及岗位需求信息与园区内高校实现共享最大限度地为广大毕业生提供良好的平台弊一些长线专业如经济管理类文史类教育类等专业由于各个学校都在办造成专业特色不明显使得这些专业的毕业生相对就没有工科类专业毕业生抢手其竞争也更激烈企业需求企业重视的能力和素质分析解决问题的能力专业能力和背景沟通表达能力团队合作创新力学习力职业道德毕业生自身专业素质道德素质就业心理其他能力家庭背景就业竞争者包括应届同专业或跨专业毕业生往届待业人员往届未就业人员失业人员年月毕业的万大学应届毕业生和年没找到工作的多万往届大学生一起涌入人才市场求职竞争竞争极其惨烈年月毕业的多万大学生中到年月底还有至少万还没有找到工作而已经找到工作的大学生中至少万的工作职位相当于中学生直接就业的职位也就是至少万大学生陷入了就业十分艰难的状态宏观环境经济条件中原经济区已经上升为国家战略这为实现中部崛起河南振兴提供了很好的机遇通过中原经济区的建设中部地区将形成一个新的大的经济增长板块而中原经济区建设必须要有强有力的人才支撑这就为我省大学毕业生就业提供了新的契机地理条件就业政策相关政府部门及高校的就业办对大学生就业都重视起来在多方组织企业招聘会的同时也在积极拓宽大学生的就业渠道郑州市正在积极实施高校毕业生进社区服务农村计划法律环境劳动保障制度健全社会文化教育水平从家庭教育来看家庭是社会的细胞父母的教育方式及家庭气氛对儿童的成长起着重要的作用直接影响到其职业能力的发展从大学前的学校教育来看大学以前的教育是基础教育亦是素质教育可是我国的基础教育却存在着一定的问题对就业的影响至关重大在我国由于高考的指挥棒的作用在一定程度上应试教育造成了学生知识结构不合理学习的主动性不够养成了一种依附性的学习习惯这种结果直接影响到其后期的发展由于多数农村的教学条件以及环境较差的影响农村学生的知识面思想观念思维方式以及对事业的期望同城市的学生相比具有一定的差别从大学教育来看大学教育是按照专业门类来培养学生适应职业需要的基本素质和能力的过程但是大学生所受的专业教育直接制约着其职业适应的范围反之职业适应的范围就相对宽广教育因素对大学生择业的影响还有社会教育及自我教育等社会心理社会时尚人们崇尚时尚的行为取向就会表现出社会时尚运动这对大学生择业的影响是不可忽视的如大学生择业中出现过的大城市热合资企业热孔雀东南飞以及现在盛行的公务员热考研热等时尚又与社会舆论有关社会舆论能够引导时尚运动时尚也能形成较为集中的舆论和热门话题反过来舆论或热门话题又促进或阻滞时尚运动这对大学生的择业心理影响很大父母及亲友的意见由于我国传统观念的积淀子女与父母之间依赖与被依赖控制与被控制性较强老师的参谋作用老师的意见对学生的择业意向和择业行为产生着重要的影响老师的意见仍然不能完全摆脱个人主观的色彩由于不同的老师职业价值观的不同对学生择业的影响结果也存在一定的差别性别差异男女性别的差异导致劳动能力和工作时间的差别这是客观事实价值观念