实施方案

学分制实施方案 华电校教 (20031 36 号 学分制是以选课和弹性学习年限为前提，以学分作为学习计量单位， 以取得必要的最低 学分作为毕业和获得学位标准的一种教学管理制度。 实行学分制， 有利于实施因材施教，激 发学生学习的积极性主动性， 有利于发挥教师的主观能动作用，增强教学活力， 有利于快 出人才，出好人才。学校在总结学年学分制工作的基础上，从 97 级开始，在本科生中全面 推行了学分制。现将学分制实施方案概要如下 、学制与学习期限 学制，四年 学习期限，三一六年 友许学有余力的学生提前修清教学计划规定的学分和实中环节, 提前毕业。 学习期限最 短为三年 多许部分学生自主安排学习进程，延长学习期限，最长为六年。 、学期安拓 学年分为两个学期。前四个学期由于全校性的公共课和基础课较多,为便于学生选课， 要求统一的理论教学周数，各专业一般不设置集中进行的实践教学环节。 原则上从第五学基 开始,各专业根据需要，安排课程设计、综合实验和实习等教学环节。集中进行的实践性才 学环节原则上不在学期中间穿播进行。每学年寒曙假共 11 周，一般塞假为 5 周，册作为6 周。第八学期原则上不安排理