实施方案

实施方案 一、研修主题 通过教学教研与校本研修、网络研修的有机整合，探索校本研修的有效途径 和方法，构建贫困地区农村中小学教师专业发展有效模式。 二、研修对象 全体任课教师 三、 对象分析 学校中、青年教师有极高的工作激情，有丰富的工作经验，能做好日常教育 教学工作，不断进取，但部分教师科研意识还不强，科研能力相对较弱，且工作 繁忙，特别需要这种常态化课程的相互沟通、交流和学科专家的支持。 四、研修目标 1、通过研修活动努力营造浓郁的学习气围，提高教师专业素 质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者- 2、通过教学教研与校本研修、网络研修的整合，探索以校为本、以网络为 工具的教师研修常态化模式。 3、探索"双网"教师研修模式。即以"网格式"研修体和网络为载体的研修方 式，建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织，实现优势下 补、交流共进的研修策略- 4、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题, 构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮 助教师解决课堂教学中出现的各种"真问题"，通过教师反思、学