365文库
登录
注册
2

初中化学人教版九年级上册《课题2燃料的合理利用与开发第1课时》教案.docx

190阅读 | 8收藏 | 7页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
初中化学人教版九年级上册《课题2燃料的合理利用与开发第1课时》教案.docx第1页
初中化学人教版九年级上册《课题2燃料的合理利用与开发第1课时》教案.docx第2页
初中化学人教版九年级上册《课题2燃料的合理利用与开发第1课时》教案.docx第3页
初中化学人教版九年级上册《课题2燃料的合理利用与开发第1课时》教案.docx第4页
初中化学人教版九年级上册《课题2燃料的合理利用与开发第1课时》教案.docx第5页
初中化学人教版九年级上册《课题2燃料的合理利用与开发第1课时》教案.docx第6页
初中化学人教版九年级上册《课题2燃料的合理利用与开发第1课时》教案.docx第7页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/7
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
再离永别 上传于:2024-08-18
课题燃料的合理利用与开发第课时教学设计课题课题燃料的合理利用与开发第课时单元第单元学科化学年级九年级学习目标了解化学反应中的能量变化认识燃料充分燃烧的重要性知道化石燃料是人类重要的自然资源了解化石燃料的不可再生性认识合理开采节约使用化石燃料的重要性初步了解石油炼制出的几种重要产品及其用途重点了解化学反应中的能量变化认识燃料充分燃烧的重要性了解化石燃料的不可再生性认识合理开采节约使用化石燃料的重要性难点了解化石燃料的不可再生性认识合理开采节约使用化石燃料的重要性教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课瓦斯爆炸有一定的浓度范围我们把在空气中瓦斯遇火后能引起爆炸的浓度范围称为瓦斯爆炸界限瓦斯爆炸界限为当瓦斯浓度低于时遇火不爆炸但能在火焰外围形成燃烧层当瓦斯浓度为时其爆炸威力最大氧和瓦斯完全反应瓦斯浓度在以上时失去其爆炸性但在空气中遇火仍会燃烧你知道瓦斯的成分是什么吗瓦斯是怎么产生的吗积极参与发表观点激发学生学习兴趣讲授新课知识化学反应中的能量变化活动化学反应中的能量变化教师呈现视频指导学生阅读课本师生小结生石灰与水的反应现象块状的生石灰变成粉末状反应产生的热能将生鸡蛋煮熟分析生石灰与水反应中有热量放出化学方程式镁与稀盐酸的反应现象产生大量气体试管发热活动仔细观看视频仔细阅读然后认真完成学案活动培养学生阅读能力以及归纳总结能力镁带逐渐变小或消失分析镁与稀盐酸的反应中有热量放出化学方程式归纳总结化学反应中的能量变化包括放热反应如燃烧镁条等金属与盐酸的反应等吸热反应例如二氧化碳通过灼热的碳层知识化石燃料的利用活动煤教师呈现视频并指导学生自主阅读课本归纳总结煤的形成是古代植物遗体在地层下经过一系列复杂变化而形成的被人们称为工业的粮食煤的综合利用煤的干馏是化学变化隔绝空气加强热得到固体焦炭冶金工业重要原料液体煤焦油化工原料粗氨水化肥煤气煤气燃料活动石油教师呈现视频并指导学生自主阅读课本归纳总结石油的形成是古代动植物遗骸在地层下经过非常复杂变化形成的被人们称为工业的血液石油的综合利用石油分馏是物理变化利用石油中各组分沸点不同分离活动天然气教师呈现视频并指导学生自主阅读课本归纳总结天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物其中主要的是甲烷甲烷的物理性质无色无味气体难溶于水比空气轻甲烷燃烧甲烷燃烧现象明亮的蓝色火焰烧杯内壁有水雾杯壁上澄清石灰水变浑浊放出热量甲烷燃烧化学方程式活动看视频了解可燃冰跟踪练习将石油加热炼制不可能得到的产品是煤焦油润滑油柴油煤油答案解答石油属于混合物它是由汽油煤油柴油润活动请同学们仔细观看视频然后认真完成学案请同学们独立完成以下题目活动培养学生观察能力学生合作探究能力归纳总结能力培养学生运用已有知识分析滑油机油等沸点不同物质混合而成的石油通过分馏即可得到上述物质将煤隔绝空气加强热可生成焦炭煤焦油煤气焦炉气等产物煤气煤焦油焦炉气均属于煤加工的产品煤焦油属于煤加工的产品故选项符合题意润滑油属于石油加工的产品故选项不合题意柴油属于石油加工的产品故选项不合题意煤油属于石油加工的产品故选项不合题意故选据易经记载泽中有火上火下泽泽指湖泊池沼泽中有火是对气体在湖泊池沼水面上起火现象的描述这里气体是指一氧化碳甲烷氧气氢气答案解析这里气体是指甲烷湖泊池沼中可以产生沼气沼气主要成分是甲烷甲烷具有可燃性故答案为年月我国南海海域首次实现可燃冰试采成功可燃冰为甲烷的水合物其化学式为主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状物质可燃烧目前使用的主要化石燃料有石油和天然气等甲烷属于填有机物或无机物可燃冰中元素质量比为可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为与化石燃料相比较开采可燃冰的积极意义有写一条答案煤有机物几乎不会对环境造成污染解析目前三大化石燃料有煤石油和天然气甲烷是最简单的有机物可燃冰中元素质量比可燃冰在空气中燃烧的化学方程式与化石燃料相比较开采可燃冰可以节能环保几乎不会对环境造成污染课堂检测下列不属于化石能源的是A石油B天然气C地热能D煤答案C学生独立完成问题和解决问题的能力检测本节学习效果解答化石能源是指远古时代的动植物的尸体在地壳中经过高温高压几亿年甚至几十亿年转化而成的燃料包括煤石油和天然气其中地热能不是化石能源故选C年月日我国首次在南海神狐海域试采可燃冰天然气水合物成功下列关于可燃冰说法正确的是可燃冰外形像冰是天然气冷却后得到的固体可燃冰燃烧后几乎不产生残渣和废气被誉为绿色能源通常状况下天然气和水就能结合成可燃冰可燃冰储量巨大属于可再生能源答案解析可燃冰是天然气水合物而不是固态的天然气故错误可燃冰完全燃烧生成二氧化碳和水几乎不产生残渣和废气被誉为绿色能源故正确可燃冰是在低温高压的条件下缓慢形成的故错误可燃冰属不可再生能源故错误故选下列关于燃料综合利用的说法正确的是煤在空气中加强热制得焦炭煤焦油和煤气等产品石油中主要含有碳氢氧三种元素石油的分馏和煤的干馏均属于化学变化石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物不加热就可以直接燃烧答案解析煤的干馏是在隔绝空气的条件下加强热发生的在空气中加热会发生燃烧工业上将石油进行分馏得到各种产品属于物理变化煤的干馏过程中有新物质生成属于化学变化不符合题意石油中主要含有碳氢氧三种元素符合题意煤的干馏指煤隔绝空气加强热分解成焦炭煤焦油煤气等许多有用的物质的过程此过程有新物质生成属于化学变化石油的分馏指利用石油中各成分的沸点不同加热炼制可得到溶剂油汽油煤油柴油润滑油石蜡等产品此过程无新物质生成属于物理变化不符合题意燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光放热的剧烈的氧化反应燃烧需要同时具备的三个条件物质有可燃性温度达可燃物的着火点与氧气充分接触石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物不加热不会直接燃烧不符合题意故答案为某气体可能含有中的一种或两种在空气中点燃该气体用干燥玻璃片放在火焰上方干燥玻璃片上有水雾用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方石灰水变浑浊根据上述实验判断该气体成分不可能是和和答案解析燃烧只生成水燃烧只生成燃烧既生成又生成如果气体中含有甲烷点燃后就会生成和就会出现题中所描述的现象如果是和也会出现题中所描述的现象如果只有燃烧只生成水不会生成不会出现使澄清石灰水变浑浊的现象故选项符合题意能源环境与人类的生活和社会发展密切相关年月日我国宣告可燃冰试采成功这在世界上也是首次可燃冰外观像冰在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的倍同等条件下可燃冰燃烧产生的能力比传统的化石燃料要多出数十倍而且燃烧后不产生任何的残渣和废气是公认的地球上尚未开发的最大新型能源目前人类实验的化石燃料主要包括为减少污染提高煤的利用率可在高温条件下将其转化为可燃性气体此过程的微观示意图如下图所示该反应的化学方程式为为方便贮存和运输天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中而可燃冰却很难被压缩试从分子的角度分析其中的原因是可燃冰作为新型能源相比传统化石燃料具有很多优势主要是填序号储量丰富燃烧值大清洁无污染易于开采答案煤石油天然气气态物质分子间隔较大易被压缩固态物质分子间隔减小不易被压缩解析化石燃料主要包括煤石油天然气故填煤石油天然气由反应的微观示意图可知反应物是碳与水蒸气生成物是一氧化碳与氢气该反应的化学方程式为故填气态物质的分子间隔较大固态物质分子间隔较小所以气体易被压缩而固体较难被压缩故填气态物质分子间隔较大易被压缩固态物质分子间隔减小不易被压缩已探明可燃冰储量丰富燃烧值大可燃冰燃烧的产物是水和二氧化碳不污染环境但是由于在深海中开采较困难故填课堂小结煤工业的粮食是人类历史上最古老的化石燃料石油工业的血液天然气地下自然形成的可燃性气体主要成分是甲烷学生独自回顾本节所学能容查漏补缺锻炼学生归纳能力板书一化学反应中的能量变化能量变化表现为吸热现象和放热现象二化石燃料煤形成成分利用石油形成成分利用天然气成分利用合理利用与开发化石能源
tj