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上传于：2024-06-02
新课标版六年级下册《综合复习》教学设计
教材分析：
本组课文围绕“综合复习”选编了8篇课文，课文后面还安排了一次的写信活动。旨在让学生复习巩固阅读方法，提升阅读的兴趣。
教学目标：
知识与技能：把握文章主要内容；有感情地朗读课文；积累自己喜欢的好词好句。
过程与方法：通过读文，理解文章大意。
情感、态度与价值观：快乐阅读。
教学重难点：
重点：阅读文章，把握大意。
难点：完成课后练习，巩固阅读方法。
教法：
启发谈话、引导、点拨。
学法：
读中感悟．小组讨论。
课前准备：
布置学生预习课文。
教学过程：
第一课时（《养花》、《生活是多么广阔》）
（一）、学习《养花》
1、检查预习。
解释成语：秉烛夜游、置之不理、自生自灭。
2、养花到底有哪些乐趣？本文了作者用什么方法表达了怎样的思想感情？
3、分段学习课文，练习给自然段加小标题。
（1）、明确学习要求：
（2）、指名朗读，抓重点词句概括，鼓励有创新思维的学生，教师相机点拨、小结。
4、小组讨论：
（1）、品味含义深刻的句子。
①作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活的自己会奋斗的花草。（“会奋斗的花草”指生命力强，能迎风