幼师实习个人鉴定与幼师实习报告实习报告合集

幼师实习个人鉴定与幼师实习报告实习报告合集 幼师实习个人鉴定 20##年 2 月在学校的组织，老师的带领下，我们到机市水保站进行三天的见习实 习，主要是为了掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动 手操作并根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本 工作内容及其发展前景; 试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。短暂的实习已 经结束了，经过我们的认真实验，使我们达到了预期的目标，下面就是实习鉴定。 首先我们对实习单位进行实地考察，大概过程是观察水保站水文观测设施，听老师和 技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文 当中常通过修建径流小区测定不同类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。 径 流场由保护带、护耿承水槽、导水管、观测室等几部分组成。水保站里的径流小区相 对集中，设置了很多对照组。参观时发现，对照组设置合理，一组的试验区数目有为 2 区，有的为4区，每一组较为集中，方便对照观测。 主要同坡度坡向的径流小区对 照: 自然状态下的裸地、有工程措施的裸地、有农作物的土地、有人小乔木的土地、有 工程措施和小乔木的土地。 老师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九 孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分流， 只到小部分通过量水设施。为了使分流具有很高的准确性，安装设施时须注意分水箱 必须水平，以确保每个孔流出的水量一致。 分水箱上方还安装了超声波测距仪，解 决了体积法只能测到一定时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需 要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。 通过对不同小区的流 量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的径流多少，从而得出不同土地利用类型 对水分下渗的影响，为水土保持提供理论依据。 本次实习共三天，野外部分两天， 在之前我们还前面进行了《士壤侵俐原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一 样所以实习的内容也不一样。 第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的  熟悉，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用，x 老师 给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的知 识有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，通过这个过程， 对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不 同植物的截流量、土壤的下渗速率等。 第二天我们参观了水保站，站长为我们演示 了流速仪法测流速。然后我们又自己用简单的方法测量了流速。 第三天我们小组做 了讨论，整理了数据。老师对我们做了很多的指导，一直带领着我们上坡下坎，对大 家也非常好。水保，让人走过了很多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽 广、脚踏实地。 实习生活尽管短暂，但却给我带来了深刻的影响，对我将来的工作 有着非常重要的指导作用。12 内容。  幼师实习报告范文实习报告范文 今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一 下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼 儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于 奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十 个。 这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那 个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习! 这个 幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。 我待的班是小班，他们的教室没有一 点色彩和布置，他们的课程只有三门《语文，数学，英语) 他们只有 2 本书，一本故 事书，一本英语书，数学没有课本，只是教 0`25，偶尔教几首古诗! 一节课半个小 时，一天上八节课! 课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些 食品对孩子的成长都很不利! 幼儿园只有中午一额饭，是为留园的孩子准备的，留园 的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多! ”我还