《解决问题》教学设计.doc

解决问题教学设计教学内容冀教版数学三年级上册第页教学目标结合旅游团住宿问题经历小组合作设计交流讨论住宿方案的过程能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题并能表达解决问题的方法和思考过程获得与同伴合作解决问题的成功体验感受数学与生活的密切联系课前准备每个小组张纸教学方案教学环境设计意图教学预设一问题情景师生谈话由同学们喜欢的旅游问题交流并了解一些宾馆住宿的常识引出旅游团住宿问题学生很喜欢旅游而且父母经常带孩子出去玩有过亲身经历有利于学生感受数学和生活的联系激发学生的学习兴趣师同学们你们和父母出去旅游过吗都去过哪里学生可能会说我和爸爸妈妈去过北京我和爸爸去过天津我和妈妈去过上海师同学们在旅游过程中你注意过你们是怎样住进宾馆的吗学生可能会说和爸爸妈妈一起去就住人间如果只有我和妈妈就住一个人间我们跟团旅游但是有时会和爸爸妈妈分开住我参加的夏令营都是男女分开住一个房间住个人如果学生只涉及到个人家庭旅游的情况下告诉学生随旅游团时入住宾馆的安排关于男女分开安排住宿问题学生如果说不到教师参与介绍师我们国家规定除合法的夫妻外两个人以上的团队要男女分开安排住宿出示页例题让学生观察情景图让学生说一说从图中了解到哪些信息了解旅游团人数理解住宿标准中的信息为下面制定住宿方案活动做备师同学们说了这么多我们的教材上就有一个关于旅游团住宿的问题今天我们一起来研究一下请同学们看大屏幕多媒体课件展示不方便的可让学生直接看书这有一个人的旅游团要到宾馆住宿观察情境图和报价表你们了解到哪些信息学生可能会说到旅游团一共有人男的有人女的有人人间元人间元人间元二解决问题教师提出小组合作设计住宿方案的要求鼓励学生在小组中勇于发表自己的想法并把设计的方案记录下来小组合作设计住宿方案首先给每个学生发表自己意见的机会另外培养学生与他人合作的意识师刚才我们已经了解了宾馆住宿的有关信息如果你是导游的话你打算怎样安排这些人住宿下面同学们就小组合作帮助导游设计两种住宿方案再算一算各需要花多少钱每个同学都要把自己的想法说出来大家一起讨论决定最后把设计方案写课前发的纸上教师巡视参与或指导交流各组制定的住宿方案要给各组充分展示不同方案的机会说一说制定方案的过程把各组不同的方案投影展示如没有投影学生发言时教师可板书展示小组合作的成果获得与同伴合作解决问题的成功体验分享他人的劳动成果体验解决问题策略的多样化师请各小组派代表说一说你们合作设计的过程和最后确定的方案学生会说到开始制定了几个方案算完后确定了两个方案可能出现的方案有以下四种方案一主要住人间男生间人间女生间人间元方案二主要住人间男生间人剩下的人住人间女生间人剩下的人住人间间元元元方案三主要住人间男生间人剩下的人住人间女生间人剩下的人住人间元元元方案四各种房间搭配住男生人住人间间人住人间间人住人间间女生人住人间间人住人间间人住人间间元元元议一议在充分交流住宿方案的基础上鼓励学生大胆发表自己的意见学生只要说出选择的理由且合理就可以通过选择合适的住宿方案培养学生的优化意识丰富提升生活经验认识到考虑问题要全面师刚才同学们一起开动脑筋想办法我们找到这么多种方案现在如果你是导游你会选择哪个方案为什么学生可能会说到我会选择方案四因为这样花钱少我会选择全体住人间的因为住人间能休息好我会选择全体住人间的因为人多热闹我会选择方案三虽然比方案四贵元但是三人一间比四人一间住着要舒服也能更好的休息三课堂练习练一练第题这是一个综合性挑战性和开放性都较大的实际问题师生共同观察情景图了解他们遇到的问题如分钟朗读完每分钟朗读多少字等然后还可以鼓励学生提出其他的方案如调换一篇短一点的文章等解决生活中的现实问题培养学生发现问题解决问题的意识体验解决问题策略的多样化师刚才我们帮助导游解决了住宿的问题现在我们再来看一个发生在我们身边的问题看课本第页练一练第题请同学们仔细观察这幅图说一说图中发生了一件什么事情学生可能会说丫丫参加班里的朗读比赛她选的文章有个字需要分钟才能朗读完可比赛时间是分钟亮亮说让丫丫快一些丫丫说读快了会影响成绩亮亮想出删掉一些字的办法师我看亮亮的主意不错那应该删掉多少个字同学们帮丫丫算一算学生算完后交流先算出每分钟读多少个字个每分钟朗读个字要缩短分钟也就是要删掉个字师刚才我们采纳亮亮的建议删掉个字丫丫就能在分钟读完了同学们开动脑筋想一想你们还有其他方法吗学生可能会说到换一篇短一些的文章让老师指导一下能读快的地方就读快些把这篇文章不是特别重要的地方稍微删减一些练一练第题综合运用所学知识解决现实问题的内容特别是第个问题事情比较简单但解决问题的思路是开放的要给学生充分的自主探索和交流个性化算法的空间综合运用所学知识解决生活中的现实问题培养数学应用意识师刚才我们同丫丫和亮亮一起解决了朗读比赛的问题下面读一读第题谁来说说这道题讲了一件什么事情呢生学校组织夏令营活动计划给大家购买统一的帽子作为标志但总金额不能超过元提出解决第个问题的要求让学生独立完成然后全班交流首先解决各种帽子各能买多少顶为下面学生的学习打基础生有三种价位的帽子供我们选择元元元师现在请同学们解决第个问题用元钱买上面的帽子各能买多少顶生顶元生顶生顶元提出第个问题的要求让学生自主计培养用数据判断的意识体验数学的价值充分利用课师现在参加夏令营的同学有名你认为选择哪种帽子合适为什么算后交流想法程资源培养学生的问题意识提高解决问题的能力学生思考计算后交流生第一种帽子不行因为元只有元不够买生第二种帽子可以元生第三种帽子可以元师同学们能根据这道题提出其它问题并解答吗学生可能会说如果三种帽子各买顶需要多少钱元第一种和第二种帽子各买顶需要多少钱元练一练第题首先是让学生知道要买套一件上衣和一条裤子是一套衣服然后让学生自主搭配运用所学知识解决生活中的现实问题培养数学应用意识师夏令营的问题解决了来看看老师给篮球队买衣服的问题吧请同学们仔细读题看看让我们帮着解决什么问题生老师要给篮球队的同学买运动服想让我们帮着计划一下师给名同学买衣服实际就是让我们买几套衣服谁知道一套衣服都包括什么生一件上衣加一条裤子就是一套运动服师对了那现在请同学们自己试着帮李老师做出购买计划可以有不同计划学生只要随意搭配一件上衣和一条裤子即可元元元元元元元元