人教版数学四年级下册第一单元第四课时解决实际问题
——租船问题教学设计
课题
解决实际问题
——租船问题
单元
第一单元
学科
数学
年级
四年级
学习
目标
1. 知识与技能
在运用数学知识解决问题中寻找最佳方案,渗透优化思想。培养学生针对处理实际问题时的比较、分析和判断能力。
2.过程与方法
经历运用相关数学知识解决生活中出现的最佳方案的问题的过程,使学生能够自己提出并解决此类问题。
3.情感态度与价值观
感受数学在日常生活中的广泛运用,培养学生将数学与实际生活相结合的意识。
重点
学会通过应用四则运算的相关基础知识,计算并比较各个不同方案的结果来解决生活中的实际问题。
难点
掌握优化思想。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师:同学们,对猜谜语都很熟悉吧,接下来,老师带来了一个谜语考考大家,来,看大屏幕。
猜一猜
钢铁身子重万斤,
搁在水里它不沉。
不怕风浪大,
就怕水不深。
学生看屏幕,回答老师问题:船
谜语作为情景导入,符合学生的特点,勾起学生学习的兴趣。
讲授新课
师:同学们,请你来算一算,现在我们一共有32人,公园提供大船和