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爱到卑
上传于：2024-07-04
第15课 国计民生的改善 教学设计
目标感知:
1．知识目标
国民经济高速增长；改革前后人们衣食住行等方面的变化。
2．能力目标
通过国民经济的高速增长及人们生活的变化，学会分析党的改革开放政策的正确性。
3．情感、态度与价值观目标
通过学习国民经济高速增长，培养学生的自豪感和使命感；
通过改革前后人们生活的变化，坚定学生改革的信心。
重难点感知:
重点:国民经济高速增长；改革前后人们在衣食住行等方面的变化。
难点:分析国民经济增长的原因。
教学准备
教师准备：国民经济增长的历史资料；改革开放前后衣食住行方面的图片。
学生准备：预习课本，调查自己家庭，了解家庭在改革前后的变化．
教学过程
导入新课：
20世纪50至70年代，有这样的顺口溜，“低指标，瓜菜代，吃得饱，饿得快．肿了大腿，肿脑袋”。推开不同的门，每张餐桌上的菜肴是相似的；每个房间家具摆设是相似的；人们的穿戴是相似的；对生活的渴望也是相似的。21cnjy.com
如今，生活的方方面面得到了巨大的改善。这就是我们今天一起学习的内容——《国计民生的改善》。
讲授新课：
一、自主学习