五单元34 信息窗3.docx

5课题 信息窗3---猴子捞月 教学内容：课本54——55页。有关0的除法。 课型：新授课。 教学目标： 1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除法。 2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。 3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力。 教学难点：理解有关0的除法，培养学生的解题能力。 教学方法：谈话法，讲授法，练习法。 教学时间：一课时。 教具：课本、电脑，实物投影仪。 教学过程： 一、谈话导入： 上一节课，我们学习了除法的初步认识，会用除法算式解决生活中的实际问题。今天，我们接着学习除法。 二、探索新知： 1．出示教学挂图。引导学生仔细观察，并说一说自己看到了什么？你能提出什么数学问题？ 2．引导学生用自己的方法提出问题：每只猴子平均分到几个月亮？ 3．学生说自己的做法，并列出相应的除法算式：0÷5。 4.小组讨论学习：每只猴子平均分到几个月亮？ 讨论后指名回答，老师板书。 交流你是怎样想的。 教师板书：0除以任何一个不是0的数都得0。 三、自主练习 1.先让学生看图自己列式计算，然后引导学生套用规律进行计算。 2.综合练习，帮助学生熟练运用学过的数学知识，可以让学生自己独立完成再讲解。 3.第三题只给出了条件，让学生在自己提问题的基础上，还可以让学生列式计算。有一定的难度，教师可以先讲解再让学生完成。 四、小结。 同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？ 五、布置作业。 提前预习下一课。 板书设计：猴子捞月 教后反思：大部分同学内容能够掌握有关0的除法，但在实际操作中却不是很熟练，必须多做练习。 6课题 信息窗4---水中救援 教学内容：课本第56——58页，除法的简单应用。 课型：新授课。 教学目标： 1、已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义。 2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。 3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重点：会平均分，会列除法算式。 教学难点：会平均分，会列除法算式。 教学方法：谈话法，讲授法，练习法。 教学时间：一课时。 教具：课本、电脑，实物投影仪。 教学过程： 一、仔细观察画面，看看谁能编出一个数学故事来。 四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故