中国园林的风格定

1理论教学教案总第34学时项目名称实用阅读能力训练帅选整合信息授课学时2任务名称中国园林的风格教学目标了解说明文基本常识了解中国园林的风格3掌握引用等说明方法在文中的运用4领会课文语言典雅凝练的特点教学重点了解中国园林的特点教学难点了解中国园林的特点教学资源多媒体教学过程设计教学内容时间分配教学活动设计说明文基本常识一定义是以说明为主要表达方式来解说事物阐明事理而给人知识的文章体裁它通过对实体事物的解说或对抽象整理的阐释使人们对事物的形态构造性质种类成因功能关系或对事理的概念特点来源演变异同等有所认识从而获得有关的知识二类型事物性说明文说明事物事理性说明文解说事理平实的说明文生动的说明文文艺性说明文科学小品文或知识小品文三顺序空间顺序表方位立足点行踪变化等词语时间顺序年代季节等2原因结果现象本质结果原因逻辑顺序概括具体主要次要整体局部四常见的说明方法举例子列数字作比较分类别作诠释打比方下定义作引用摹状貌一导语中国有四大名园北京颐和园承德避暑山庄苏州留园拙政园北京颐和园是我国现存规模最大保存最完整的皇家园林承德避暑山庄始建于1703年是清代皇帝夏日避暑和处理政务的场所为中国著名的古代帝王宫苑苏州拙政园始建于明正德面积约4万平方米是苏州最大的古典园林它以水景著称水面占全园的35主要建筑均濒水而立朴素明朗自然雅致风格独具誉为园中精华留园建于明嘉靖有湖石峰12座著称如今都成风景名胜那么中国园林有怎样的特色呢二学习课文1作者简介陈从周19182000中国著名园林学家中国著名园林学家同济大学建筑系教授本文节选自说园本书对造园理论立意组景动观静观叠山理水建筑栽植等诸方面皆有独到精辟之见解2自读课文理清思路总起第1段分写第28段总括第9段3速读课文筛选整合信息1用两个四字词语概括中国园林的总体特点2归纳出中国园林风格特点具体体现在哪些方面3我们怎样才能真正的领略园林的美明确1用两个四字词语概括中国园林的总体特点1段要求四字词语总体特点历史悠久风格独特2归纳中国园林风格特点具体体现在哪些方面28段介绍中国园林的风格3之一动静之分园有动静观之分庭院专主静小园以静为主动为辅大园以动为主静为辅之二由建筑山水花木组成的综合艺术品讲究诗情画意之三讲究含蓄耐人寻味之四景物有仰观和俯看之别之五景物要曲中取直曲直自如之六讲究以少胜多以有限面积造无限空间用有形之景借无形之景达到园外有园景外有景的目的之七讲究简与深华丽难简雅淡难深还要讲究意境注意隐显适中3我们怎样才能真正的领略园林的美9段丰富生活渊博知识三研读风格深化内容28段快速阅读感知课文提问作者选取什么方面来介绍中国园林的风格明确选取造园这一独特角度进行说明小组讨论后分析1动静之分的依据是什么具体如何处理静有驻足的观赏点动有较长的游览线庭静观小园静主动辅大园动主静辅要看园林面积大小2要造成虽由人作宛自天开这样的境界在景物布局上应该考虑哪些因素处理好山水树的关系会借景能入画简以救俗深以补淡笔简意浓画少气壮艳而不俗淡而有味意境3研读风格深化内容4545小组赏析其他风格筛选整合信息4段含蓄耐人寻味美人峰立峰鸳鸯厅特色白皮松梅水4小红桥外小红亭小红亭畔高柳万蝉声5段山际安亭水边留矶仰视俯视5研读风格深化内容6段曲中寓直曲直自如曲折有度6研读风格深化内容7段以少胜多以有限面积造无限空间总结课文结构内容和语言特点4语言典雅凝练小结归纳中国园林的分格有静观与动观之分讲究诗情画意讲究含蓄耐人寻味有仰视与俯视之别讲究曲中寓直曲直自如讲究以少胜多讲究意境四启发引导学生交流讨论确立主题丰富多彩的园林文化1园林的定义及规律2园林图片收集3著名园林知多少4颐和园园林资料五关于说明方法引用说明有以下几种形式A引用具体的事例作用是通过举具体的实例对事物的特征事理加以说明从而使说明更具体更有说服力B引用具体的数据作用是用具体的数据对事物的特征事理加以说明使说明更准确更有说服力C引用名言格言谚语作用是使说明更有说服力D引用神话传说新闻报道谜语轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性六小结及练习整体解读解决思考练习的相关题目作业布置预习新课授课日期及授课地点课后反思