2022-2023学年语文六年级下册期中综合自检卷（二）（有解析）.doc

期中综合自检卷（二）-小学语文六年级下册部编版 一．选择题（共6小题） 1．下列词语中加点字的读音与其他三项不同的一项是（　　） A．心脏 B．内脏 C．五脏六腑 D．脏水 2．下列句子中，没有错别字的一项是（　　） A．盈盈一水间，莫莫不得语。 B．终日不成张，气涕零如雨。 C．中庭地白树西鸭，冷露无声湿桂花。 D．青青园中葵，朝露待日晞。 3．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（　　） A．哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 B．观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。 C．鲁滨逊碰到过许多危险，但他一点儿也不惊恐。 D．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 4．对下列句子中加点词语解释有误的一项是（　　） A．春节差不多在腊月的初旬就开始了。（ 每月的第一个十天） B．他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。（ 搅拌） C．他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。（用嘴吹） D．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。（伤感，失意） 5．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯•卡罗尔写的。 B．通过汉字书写大赛，人们重拾了汉字之美。 C．张大爷望了望天空，断定可能要下雨。 D．我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥。 6．李刚脾气耿直，说话不讲究方式，有时常常因为和同学小摩擦而不高兴。爸爸用一句名言帮助他解开疙瘩，他明白了“人各不同，朋友之间难免有分歧，要学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。这样才会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。”爸爸用的名言正确的一项是（　　） A．鹬蚌相争，渔翁得利 B．君子和而不同，小人同而不和 C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D．时间是一切冲突的治愈者 二．填空题（共5小题） 7．看拼音，写词语。 ㅤㅤ今天，夜幕下的国家体育场外烟花硕然zhàn fàng 　 　，闭幕式的开场表演《点亮》中，孩子们手提yī zhǎn 　 　雪花花灯，以yuán xiāo jié 　 　闹花灯的传统，diǎn rán 　 　了场地上的“冬”字会徽。 8．圈出词语中的错别字，并改正在横线上。 书藉 　 　 棵露 　 　 柔面 　 　 册栏 　 　 9．请你给下列词语填入“最佳拍档”。 　 　的歌声 　 　的日子 　 　的听众 　 　的海岛 　 　的故事 　 　的院子 10．古诗词默写。 （1）常恐秋节至，　 　。 （2）　 　，任尔东西南北风。 （3）在《石灰吟》中，诗人借石灰来表达自己持身清白、坚贞不屈心性的诗句是：“　 　，　 　。” （4）古诗传递着节日的意趣。《寒食》中“　 　，　 　”写出了寒食节宫中传赐新火的习俗，《十五夜望月》中“　 　，　 　”委婉地表达了诗人在中秋节望月怀远的意思。 11．判断下列句子的修辞手法，并选一种修辞手法写一句话。 （1）八千多子像针尖上一滴水滴在大海里。 　 　 （2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？　 　 （3）溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖。 　 　 　 　。 三．语言表达（共2小题） 12．句子练习。 （1）仿写句子：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 　 　。 （2）运用“通过具体事物表达感情”的方法，描述以下情境：我期待着下周的作文比赛颁奖仪式。 　 　。 （3）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。运用相同的修辞手法写一个句子： 　 　。 （4）给下面句子加上准确的标点符号，注意双引号的使用。 他们高声喊着 　 　快来看 　 　找到他俩了 　 　 13．生活中的一些事情，大家的意见会有分歧。不同的身份、不同处境的人会持有不同的意见。请就“清明节祭祀祖先该不该点香烛”，从环保人士、护林员、普通民众中选择一个身份发表意见。注意要按照不同身份处境的人把理由说清楚。观点鲜明，理由充分。 我选择的是 　 　身份。我认为：　 　 四．现代文阅读（共2小题） 14．阅读课文《鲁滨逊漂流记》片段，回答问题。 ㅤㅤ没有工具，干什么都困难重重。我几（ jǐ jī ） 　 　乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩，把它运回家，在第三天才把它打进地里。为了打桩，我先用一根很沉的木棒，后来想到了用铁撬棒打。尽（jǐn jìn ） 　 　管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 （1）选择加点字的正确读音，抄在横线上。 （2）请写出选文的中心句。 　 　。 （3）为了说明“没有工具，干什么都困难重重”，鲁滨逊举了什么例子来说明？ 　 　。 15．文学类文本阅读。 妈妈是我心中的一团火 ㅤㅤ①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们委婉地告诉她，我的左肘以下没有手。 ㅤㅤ②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。” ㅤㅤ③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我：“丫头，不错，就这样！你看看残奥会上的运动健儿，他们身残志坚，锲而不舍地训练，最终实现了人生目标。” ㅤㅤ④以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的同学们都瞠目结舌。 ㅤㅤ⑤这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。 ㅤㅤ⑥有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久丕发一言，然后说：“喔！亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子窥见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她宁愿自己吞声忍泣，从来不让我看到她流泪。 ㅤㅤ⑦如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。 （1）请用简练的语言概括出妈妈为我做的三件事。 答：①　 　 ②　 　 ③　 　 （2）联系上下文理解下列词语得意思。 ①锲而不舍：　 　 ②吞声忍泣：　 　 （3）读第④段“我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的同学们都瞠目结舌。”体会加点部分表达的效果。 　 　。 （4）读第⑥段划线句子“我回家后哭了，妈妈久久不发一言。”“我回家后哭了”是因为 　 　，“妈妈久久不发一言”，此时，妈妈心里 会想到 　 　 。 （5）第⑤段“她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。”你是否认同妈妈的教育方式，请结合全文谈谈你的看法。 　 　。 （6）读了短文，你获得了哪些人生启示？请联系生活实际谈一谈。 　 　。 五．判断题（共1小题） 16．判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”诗人借竹子表达自己刚正不阿的气节。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”诗人借荷叶表达自己坚贞不屈的高洁品格。 　 　 （2）课文《那个星期天》借助写“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。 　 　 （3）一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣，增强文章的感染力，一个好的结尾，令人回味无穷。 　 　 （4）赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，结构严谨端庄，《颜勤礼碑》是其楷书代表作之一。 　 　 六．习作（共1小题） 17．完成习作。 ㅤㅤ新技术、新科技的使用，让北京冬奥会高效、环保、成功。现代科学技术发展日新月异，已经改变了人类的生活方式与生存空间；未来的科技发展更是值得期待。你最希望未来的科技给我们的生活带来什么变化，让我们未来的生活更便利、更环保、更健康。请你展开丰富的想象，创编一个故事写下来。 ㅤㅤ要求：题目自拟，想象合理，叙述具体生动，有一定的故事情节。不少于450字。 ㅤㅤ说明：选择想象类作文写作的，另加5分。得分不超过30分。  期中综合自检卷（二）-小学语文六年级下册部编版 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．下列词语中加点字的读音与其他三项不同的一项是（　　） A．心脏 B．内脏 C．五脏六腑 D．脏水 【解答】脏：读[zāng]时，指有尘土、汗渍、污垢等；不干净。读[zàng]时，指内脏。根据字音字义可知，在“心脏、内脏、五脏六腑”中读“zàng”，在“脏水”中读“zāng”。 故选：D。 2．下列句子中，没有错别字的一项是（　　） A．盈盈一水间，莫莫不得语。 B．终日不成张，气涕零如雨。 C．中庭地白树西鸭，冷露无声湿桂花。 D．青青园中葵，朝露待日晞。 【解答】A.有误，“盈盈一水间，脉脉不得语”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》。故“莫莫不得语”的“莫莫”错误。 B.有误，“终日不成章，泣涕零如雨”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》。故“终日不成张”的“张”错误，故“气涕零如雨”的“气”错误。 C.有误，“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自唐代王建的《十五夜望月》。故“西鸭”的“西”错误。 D.正确。 故选：D。 3．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（　　） A．哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 B．观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。 C．鲁滨逊碰到过许多危险，但他一点儿也不惊恐。 D．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 【解答】A、B、D运用正确。 C.运用不当。“惊恐”意思是惊慌害怕。结合语境运用不当。 故选：C。 4．对下列句子中加点词语解释有误的一项是（　　） A．春节差不多在腊月的初旬就开始了。（ 每月的第一个十天） B．他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。（ 搅拌） C．他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。（用嘴吹） D．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。（伤感，失意） 【解答】A、B、D正确。 C.有误，吹嘘：夸张地宣扬。 故选：C。 5．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯•卡罗尔写的。 B．通过汉字书写大赛，人们重拾了汉字之美。 C．张大爷望了望天空，断定可能要下雨。 D．我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥。 【解答】A.有误，“《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯•卡罗尔写的。”重复啰嗦，去掉“写的”或者“的作者”； B.准确； C.有误，“张大爷望了望天空，断定可能要下雨。”前后矛盾，去掉“可能”。 D.有误，“我看到了他乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥。”成分残缺，结尾处加上“的脸”。 故选：B。 6．李刚脾气耿直，说话不讲究方式，有时常常因为和同学小摩擦而不高兴。爸爸用一句名言帮助他解开疙瘩，他明白了“人各不同，朋友之间难免有分歧，要学会欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通。这样才会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。”爸爸用的名言正确的一项是（　　） A．鹬蚌相争，渔翁得利 B．君子和而不同，小人同而不和 C．祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D．时间是一切冲突的治愈者 【解答】A．“鹬蚌相争，渔翁得利”比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜； B．“君子和而不同，小人同而不和”意思是：君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通； C．“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”指福与祸相互依存，互相转化。比喻坏事可以引发出好结果，好事也可以引发出坏事； D．“时间是一切冲突的治愈者”意思是：所有的矛盾和冲突随着时间的流逝都会化解。时间能抚平记忆里的人和褶皱，也能解开生命里的人和症结。 故选：B。 二．填空题（共5小题） 7．看拼音，写词语。 ㅤㅤ今天，夜幕下的国家体育场外烟花硕然zhàn fàng 　 　，闭幕式的开场表演《点亮》中，孩子们手提yī zhǎn 　 　雪花花灯，以yuán xiāo jié 　 　闹花灯的传统，diǎn rán 　 　了场地上的“冬”字会徽。 【解答】故答案为： 绽放 一盏 元宵节 点燃 8．圈出词语中的错别字，并改正在横线上。 书藉 　 　 棵露 　 　 柔面 　 　 册栏 　 　 【解答】书籍：装订成册的图书和文字。故“书藉”的“藉”错误。 裸露：暴露在外；没有东西遮盖，没有遮盖或遮蔽。故“棵露”的“棵”错误。 揉面：将面团反复揉搓。故“柔面”的“柔”错误。 栅栏：用竹、木、铁条等做成的阻拦物 监狱窗户上的粗铁。故“册栏”的“册”错误。 故答案为： 藉——籍 棵——裸 柔——揉 册——栅 9．请你给下列词语填入“最佳拍档”。 　 　的歌声 　 　的日子 　 　的听众 　 　的海岛 　 　的故事 　 　的院子 【解答】中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：悦耳的歌声。 故答案为： 悦耳 美好 热心 美丽 动听 宽敞 10．古诗词默写。 （1）常恐秋节至，　 　。 （2）　 　，任尔东西南北风。 （3）在《石灰吟》中，诗人借石灰来表达自己持身清白、坚贞不屈心性的诗句是：“　 　，　 　。” （4）古诗传递着节日的意趣。《寒食》中“　 　，　 　”写出了寒食节宫中传赐新火的习俗，《十五夜望月》中“　 　，　 　”委婉地表达了诗人在中秋节望月怀远的意思。 【解答】（1）本题考查诗词默写。两汉汉乐府的《长歌行》：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”！ （2）本题考查诗词默写。清代郑燮的《竹石》中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 （3）本题考查诗词默写。于谦的《石灰吟》“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，表达了自己持身清白、坚贞不屈的心性。 （4）本题考查诗词默写及理解。唐代韩翃的《寒食》中写道：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”。“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个外戚。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的外戚。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外，天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。 唐代王建的《十五夜望月》：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”普天之下又有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人。于是，水到渠成，吟出了这两句。诗人不再正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。 故答案为： （1）焜黄华叶衰。 （2）千磨万击还坚劲。 （3）粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间。 （4）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家。 11．判断下列句子的修辞手法，并选一种修辞手法写一句话。 （1）八千多子像针尖上一滴水滴在大海里。 　 　 （2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？　 　 （3）溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖。 　 　 　 　 【解答】（1）句中将“日子”比作“水”，运用了比喻的手法。 （2）句中无疑而问，增强了语气，运用了反问的手法。 （3）句中“溶解了……变……”这种句式连续了现了三次，运用了排比的手法。 结合自己对修辞手法的理解与运用，选择一种修辞手法造句。 故答案为： （1）比喻； （2）反问； （3）排比； 比喻：弯弯的月像一把镰刀挂在天空中。 三．语言表达（共2小题） 12．句子练习。 （1）仿写句子：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 　 　 （2）运用“通过具体事物表达感情”的方法，描述以下情境：我期待着下周的作文比赛颁奖仪式。 　 　 （3）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。运用相同的修辞手法写一个句子：　 　 （4）给下面句子加上准确的标点符号，注意双引号的使用。 他们高声喊着 　 　快来看 　 　找到他俩了 　 　 【解答】（1）本题考查仿写句子。一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。如：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。 （2）本题考查情景写话。学生仔细阅读题干，然后创设情景，组织好语言进行表达即可。如：我在房间中走来走去，看着墙上的钟表，心里很是着急，时间过的怎么这么慢啊？我很期待下周的作文比赛颁奖仪式，期待自己能获奖。 （3）本题考查仿写句子。一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构。如：稻穗摘下了它的帽子，这是不消说的事。向日葵，正是朝着太阳站得笔直。 （4）本题考查标点符号。仔细阅读句子，“喊着”代表说话，后面的句子需要用冒号和双引号，“快来看”后面是正常的断句，用逗号，“找到他俩了”后面用感叹号，用来加强语气，和“喊着”搭配。 故答案为： （1）月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。 （2）我在房间中走来走去，看着墙上的钟表，心里很是着急，时间过的怎么这么慢啊？我很期待下周的作文比赛颁奖仪式，期待自己能获奖。 （3）稻穗摘下了它的帽子，这是不消说的事。向日葵