2022-2023学年语文六年级下册期中测试题（C卷）（有解析）.doc

期中试题仿真卷部编版六年级下册期中测试题C卷一选择题共2小题1尼尔斯骑鹅旅行记是世界著名的童话故事它的作者是A丹麦安徒生B德国格林兄弟C瑞典塞尔玛拉格洛芙D中国叶圣陶2下面的选项中不是两小儿辩日给我们的启示的是A不懂就要多问多思考B知识是无止境的我们要不断学习C同一事物从不同角度看有可能得出不同的结论D孔子还不如两个小孩二填空题共3小题3品读句子完成练习1这是一个无名的没有人居住的荒岛到处是乱石野草他又累又饿心里想流落到这种地方怎样活下去呢第一句话是对荒岛的的描写可以用这样的四字词语来形容它第二句话是关于人物的描写我们可以从中体会到鲁滨逊的心情2他用这点儿麦种反复种收到了第四年终于吃到了自己种的粮食结合句中的加点词谈谈你对这句话的理解4日积月累1无心插柳柳成荫2良药苦口利于病3树欲静而风不止为父母尽一份孝心让我们积极行动起来吧4小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费我会用莫把无时当有时的名言来劝他5要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了这可真是事非经过不知难啊5选择恰当的关联词语填空因为所以虽然但是不仅而且1汤姆给他们讲着这次精彩的历险过程还夸张地吹嘘了一番2两个走失的孩子还没有找到镇上的人们已经为他们做了祈祷3汤姆想去看望生病的哈克人家不让他进卧室去三判断题共3小题6父母从教堂回来时发现雄鹅不见了他们会伤心的读到这里我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子7孔子不能决也表现了孔子实事求是的科学态度也说明了学无止境的道理8从君看一叶舟出没风波里中看出诗人范仲淹对渔民充满凶险的捕鱼生活的同情四语言表达共3小题9不同翻译者对同一部作品的翻译不尽相同以下三句话是不同译者对汤姆索亚历险记同一句子的翻译你更喜欢哪一句为什么1想说话又说不出来然后像流水似的涌出到处都像下雨一般掉了满地的眼泪张友松翻译2满肚子的话想说又说不出泪水如雨洒了一地俞东明陈海庆翻译3想说什么但什么也说不出来一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪成时翻译10上网搜集资料让自己的辩论有理有据正方电脑时代仍然需要练字反方电脑时代不需要练字正方我方认为任何时代都需要练字把字练好非常重要请用一句名人名言支撑正方的观点请用具体事例来说明正方的观点反方对方的观点我不完全赞同我方认为现在是信息时代家家户户有电脑打字很方便不需要练字了以我自己为例尽管我基础差但我学打字很快而书法却要练许多年甚至要练一辈子太没效率了用电脑打字写错了只要拿电子橡皮擦一擦就没了如果想要调用文字只要复制粘贴就可以了字的大小字体颜色你想要什么效果的字电脑都可以打出来多方便啊古人也说苟周于事不必循旧所以我方支持电脑时代不用认真练字正方对方辩友所说不无道理但是请用一句名人名言支撑正方的观点请找出反方讲话的漏洞进行反驳注意有理有据用语文明11品读句子完成练习1我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里盒子一直安安静静地躺在衣柜里这句话采用了和反复的修辞手法体现了我因没盼到而无可奈何的心情仿写春天来了春风吹来了燕子燕子2可是不是还要炖肉吗炖肉得放好多好多酱油呢我一边说一边用眼瞟着窗外生怕雨停了可是不是还要炖肉吗改为陈述句这句话通过描写我的和描写体现了我生怕雨停不能穿雨衣的心理3我几步跑回家理直气壮地打开柜门拿出雨衣冲妈妈说妈妈下呢还下呢从几步跑回家可以看出这句话运用了的修辞手法写出了我仿写一个夸张句突出我获奖后喜悦的心情五文言文阅读共1小题12课内文段阅读弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰非然也1这则文言文的题目是选自2给文中加点的字在横线上注音3惟弈秋之为听翻译句子的意思4课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋一个人另外一个人5学习这则文言文后你得到什么启示六现代文阅读共3小题13课外阅读雄鹅听了勇气一下子迸发出来他下定决心一定要向大雁们证明家鹅也能做好一番事业他鼓足气力扇动翅膀坚持跟在大雁身后太阳落山了大雁们纷纷往下飞一会儿工夫落在了一个很大的湖岸上湖面上飘浮着一块块浮冰浮冰四周是黑亮的水带对岸是一大片松树林在茂密的树冠下仍有厚厚的积雪雪和冰混杂在一起积雪像冰一样坚硬小男孩饥寒交迫可是他不知道到哪儿找东西吃到哪儿取暖黑暗笼罩着大地小男孩害怕极了他环顾四周感到自己可怜极了这时他发现雄鹅的处境比他更坏雄鹅无力地瘫在地上好像断了气一样任凭小男孩怎么推怎么叫他都一动不动以前小男孩对所有的动物都很冷酷可是现在雄鹅是他唯一的依靠了他拼命地把雄鹅推到了湖边把雄鹅的头伸进湖水里过了不久雄鹅恢复了精神为了报答小男孩他捉了一条小鱼放到小男孩身边1写出下面的词语的近义词迸发饥寒交迫2在有关高空飞行的描写中表现最好的是A大雁们B小男孩C雄鹅3此次旅行小男孩遇到的困难是什么又是怎样解决的4小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫你从中体会到了什么14阅读课内片段完成练习可怕的一天果然来了4月6日的早晨妹妹换上了新夹衣母亲带她到儿童娱乐场去散步了父亲在里间屋里写字我坐在外间的长木椅上看报短短的一段新闻还没看完就听见啪啪几声尖锐的枪声接着是一阵纷乱的喊叫什么爹我瞪着眼睛问父亲没有什么不要怕星儿跟我到外面看看去父亲不慌不忙地向外走去我紧跟在他身后走出院子暂时躲在一间僻静的小屋里一会儿外面传来一阵沉重的皮鞋声我的心剧烈地跳动起来用恐惧的眼光瞅了瞅父亲不要放走一个窗外响起粗暴的吼声穿灰制服和长筒皮靴的宪兵穿便衣的侦探穿黑制服的警察一拥而入挤满了这间小屋他们像一群魔鬼似的把我们包围起来他们每人拿着一支手枪枪口对着父亲和我在军警中间我发现了前几天被捕的工友阎振三他的胳膊上拴着绳子被一个肥胖的便衣侦探拉着他们仔细地把父亲全身搜了一遍父亲保持着他那惯有的严峻态度没有向他们讲任何道理因为他明白对他们是没有道理可讲的1给选文加一个小标题2选文中剧烈一词写出了我的心情恐惧一词写出了我的神态3选文从和两个方面对敌人进行了描写他们像一群魔鬼似的他们指这里用了的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍4选文写出了李大钊具有的品质和面对敌人的英雄气概作者主要是通过对人物的描写来体现的15课外阅读母爱这是一个真实的故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区这里每人每天的用水量严格地限定为三斤这还得靠驻军从很远的地方运来日常的饮用洗漱洗菜洗衣包括喂牲口全都依赖这三斤珍贵的水人缺水不行畜牧也一样渴呀有一天一头一直被人们认为憨厚忠实的老牛渴极了挣脱了缰绳强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路终于运水的军车来了老牛以不可思议的识别能力迅速冲上公路军车紧急刹车戛然而止老牛沉默地立在车前任凭驾驶员呵斥驱赶不肯挪动半步五分钟过去了双方依然僵持着运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形但它们都不像斗牛这般倔强人和牛就这样耗着最后造成了堵车后面的司机开始骂骂咧咧性急的甚至试图点火驱赶可老牛不为所动后来牛的主人寻来了恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背牛被打得皮开肉绽哀哀叫唤但还是不肯让开鲜血沁了出来染红了鞭子老牛的凄厉哞叫和着沙漠中阴冷的酷风显得分外悲凉一旁的运水战士哭了骂骂咧咧的司机也哭了最后运水战士说让我违反一次规定吧我愿意接收一次处分他从水车上取出半盆水正好三斤左右放在牛面前出人意料的是老牛而是对着夕阳仰天长哞似乎在叫唤什么不远的沙滩背后跑来一头小牛受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水伸出舌头舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛静默中人们看到了母子眼中的泪水没等主人吆喝在一片寂静无语中它们掉转头慢慢往回走20世纪末的一个晚上当我从电视里看到这揪心的一幕时我想起了幼时家境的贫穷困窘想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲我和电视机前的许多观众一样流下了滚滚热泪1联系上下文解释词语不可思议戛然而止2写出下列词的近义词珍贵忠实慈爱3本文依次叙写了三个感人的情节分别是老牛强忍鞭打执意索水护犊饮水母子情深4第自然段有一空缺处请你根据本段内容填写出一句恰当的话写在下面的横线上5假如你是运水战士你会甘受处分而给老牛半盆水吗为什么七习作共1小题16相信你一定是一个热爱读书的孩子你或许读过很多古今中外的名著哪一本给你留下了极为深刻的印象选择你最喜欢的一本书写故事梗概注意做到故事完整脉络清楚语言精练表达连贯参考答案与试题解析一选择题共2小题1分析考查了文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家年代作品文学中的地理历史各种典故故事也包括一般的人们众所周知的文学习惯答题的关键是熟知文学常识根据自己的积累作答解答尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话主要写了小男孩尼尔斯玩皮透顶特别喜欢虐待小动物结果被小狐仙变成像大拇指般大小尼尔斯为了逃避动物们的追逐爬到了家鹅的身上没想到家鹅神奇地飞上天和大雁们一起旅行于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行通过这次奇异的旅行尼尔斯增长了很多见识结识了朋友也碰到过好凶恶阴险的敌人他在种种困难和危险中受到了锻炼最后尼尔斯回到了家中恢复原形变成了一个好孩子故选C点评文学常识题虽以记忆为主但并不提倡死记硬背要进行理解性记忆迁移性记忆理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系将识记与提高鉴赏能力提高文化素养结合起来2分析考查了课文的理解培养学生阅读课文内容并从中获取信息的能力根据内容做题这要求我们对课文内容非常熟悉解答两小儿辩日这篇课文通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远何时离人近的问题然而孔子却不能作出正确判断的事说明了知识无穷学无止境的道理同时也赞扬了孔子实事求是能敢于承认自己的不足的精神和古代人民敢于探求客观事理并能独立思考大胆质疑的精神故选B点评对于课文内容的掌握都是基于读懂课文的基础之上学生要借助资料等将课文读懂才能进行进一步的理解二填空题共3小题3分析考查了理解句子的意思理解句子指的是说出句子的表层意思有时又要说出句子的深层含义表层意思就是指根据字面所表达的深层意思是指句子所包含的感情观点议论或主旨等理解句子首先要读懂全文所表达的内容了解文章的主题再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容解答1第一句很明显是对荒岛环境的描写从这句话中可以看出荒岛上没有人烟荒草丛生作答时写出形容这种环境的成语如荒无人烟即可第二句话从心里想可以看出是对人物心理的描写从怎样活下去可以体会到人物内心的悲伤无助2作答时要借助所给的两个关键词的本义想象画面来理解反复的意思是一次又一次地终于表示经过种种变化或等待之后出现某种情况由此我们可以想象鲁滨逊按照季节变化一谝又一谝地种收经过四年时光获得收获的过程借此体会人物品质故答案为1环境荒无人烟人迹罕至心理无助悲伤2从反复终于可以体会到鲁滨逊种植小麦过程的艰辛从中可以看出鲁滨逊的执着点评把握文章的中心整体领悟句子的意义任何一篇文章都有中心需要我们去理解的句子有的是针对全文说的这就需要我们从整体上去把握以对全文的理解作为理解句子的依托4分析本题考查了学生对于俗语及名言警句的积累完成此类题目较简单结合课外的积累及课本中日积月累的诵读完成解答1有意栽花花不发无心插柳柳成荫出自增广贤文2良药苦口利于病忠言逆耳利于行出自孔子家语3树欲静而风不止子欲养而亲不待出自孔子家语4常将有日思无日莫把无时当有时出自增广贤文5书到用时方恨少事非经过不知难出自警世贤文故答案为1有意栽花花不发2忠言逆耳利于行3子欲养而亲不待4常将有日思无日5书到用时方恨少点评平时的学习中我们要注重好词佳句的积累丰富我们的知识提高我们的语文素养问题而孔子不能作决断之事说明了知识无穷学无止境的道理同时也赞扬了孔子实事求是敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理并能独立思考大胆质疑的精神通过阅读与查阅资料可知孔子不能决也表现了孔子实事求是的科学态度也说明了学无止境的道理正确故答案为点评对于课文内容的掌握都是基于读懂课文的基础之上学生要借助资料等将课文读懂才能进行进一步的理解8分析江上渔者江上往来人但爱鲈鱼美君看一叶舟出没风波里译文江上来来往往的行人只喜爱味道鲜美的鲈鱼你看那一叶小小渔船时隐时现在滔滔风浪里解答本道题考查了学生对诗歌思想感情的理解君看一叶舟出没风波里这两句诗的意思是你看那一叶小小渔船时隐时现在滔滔风浪里鲈鱼虽味美捕捉却艰辛江上和风波两种环境往来人和一叶舟两种情态往来和出没两种动态强烈对比显示出全诗旨在所在表达出诗人对渔人疾苦的同情深含对但爱鲈鱼美的岸上人的规劝全诗通过反映渔民劳作的艰苦希望唤起人们对民生疾苦的注意体现了诗人对劳动人民的同情故正确故答案为点评做此题要注意体会诗词所表达的思想感情要靠细细揣摩慢慢体会通过朗读感悟才能体会的到四语言表达共3小题9分析考查了理解句子的意思理解句子指的是说出句子的表层意思有时又要说出句子的深层含义表层意思就是指根据字面所表达的深层意思是指句子所包含的感情观点议论或主旨等理解句子首先要读懂全文所表达的内容了解文章的主题再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容解答同一文本在不同译者笔下翻译出来的句子是有差异的题干中不同译者笔下翻译出来的汤姆索亚历险记中的句子这几句话都运用了比喻的修辞手法但我喜欢第一句因为此句语句简洁意思表达清楚故答案为第一句因为此句语句简洁意思表达清楚点评一句话的理解是多方面的有时既要理解句子的内容又要分析句子的表达方式或比喻夸张拟人排比等还要注重句子所表达的情感所以要通过多读反复读才能把握好句子的内容10分析本题考查了辩论讨论认真分析题目中所给材料的特点结合课内学习及交际实践完成解答结合部编版六年级上册口语交际聊聊书法的学习与交流可知我们在交流前要主动搜集相关有关于书法的资料这样既能拓宽我们的知识面也能让我们在交流的时间有话可说不能因为不感兴趣就不去做了故答案为中华文化不可或缺字练不好若手残一吴志武正所谓字如其人现在进入电脑时代大家都依赖于电脑打字却忘记练字的重要性写出来的字潦草给人留下的都是不好的印象我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产一毛泽东我们生活中并不是每时每刻都有电脑可以依赖如果长期依赖电脑去打字很容易提笔忘字而且我们考试的时候也不可能都让大家进行电脑的操作如果长期的复制粘贴我们的大脑就会变得懒惰而放弃思考点评辩论讨论是小学语文中常见的题型对于增强学生组织语言的能力交际能力提高学生写作水平很有帮助11分析考查了修辞改写句子句子仿写和理解文中句子的意思对于修辞方法的解析和运用首先要了解常见的修辞方法有比喻拟人夸张排比设问反问等然后通读整句了解句意抓住关键信息辨析所用的修辞方法解答1考查了修辞这句话是拟人的手法赋予雨衣人的特点体现了我因没盼到下雨天而无可奈何的心情2考查了改写句子改为陈述句把不吗去掉问号改为句号这句话通过描写我的语言和神态描写体现了我生怕雨停不能穿雨衣的心理3这句话运用了夸张的手法从几步跑回家中体会到我的速度快急切地想到雨中玩耍的心情仿写句子仿写表现喜悦心情的夸张句如听到我的作文得了一等奖我高兴得一蹦三尺高1拟人下雨天燕子就在北方安家了2可是还要炖肉语言神态3夸张速度快急切地想到雨中玩耍的心情听到我的作文得了一等奖我高兴得一蹦三尺高点评做好本题要弄清各种修辞手法的特点并在学习过程中学会分辨各种修辞手法还要学会分析各种修辞手法的表达效果五文言文阅读共1小题12分析参考译文弈秋是全国最擅长下棋的大师他曾经教了两个徒弟学习下棋其中一个徒弟专心致志弈秋怎么教他就怎么做另一人样子虽然也在听讲心里却老想着将要有天鹅飞过来该怎么样拉开弓箭将它射下虽然两人一起跟弈秋学习他却远不如人家这是因为他不如人家聪明吗当然不是啊解答1考查文学常识的积累这则文言文的题目是学弈选自孟子2考查对字的读音的掌握结合语境理解惟读wi缴jio交纳交出指履行义务或被迫迫使交出多指武器zhu系在箭上的丝绳射鸟用故读zhu3考查考查翻译语句解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当的调整达到词达句顺句子意思是只听弈秋的教导4考查对文章内容的理解通过阅读可知课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋一个人专心致志另外一个人三心二意5考查对文章主旨的理解根据故事的内容可以看出作者旨在通过两个学棋者的表现与结果来表达出做事情要认真不可三心二意的主旨故答案为1学弈孟子2wizhu3只听弈秋的教导4专心致志三心二意5做任何事都应当专心致志绝不可三心二意点评文言文的学习要多读多背多积累文言字词只要理解了文章的意思所有的题目也就和现代文的阅读相同了所以平时学习中要会背课文还要懂得文章的意思六现代文阅读共3小题13分析短文选自尼尔斯骑鹅旅行记选段主要写了雄鹅决心要向大雁们证明家鹅也能做好一番事业他鼓足气力扇动翅膀坚持跟在大雁身后累的精疲力尽得到了小男孩的帮助雄鹅恢复了精神后捉了一条小鱼报答小男孩解答1考查了写近义词的能力迸发由内而外地突然发出近义词爆发饥寒交迫形容生活极端贫困近义词啼饥号寒2考查了对短文内容的了解短文主要写了雄鹅决心要向大雁们证明家鹅也能做好一番事业他鼓足气力扇动翅膀坚持跟在大雁身后飞翔大雁是会飞的鸟类它们经常在天空中结伴飞行而雄鹅不擅长飞行却紧跟在大雁身后坚持飞行因此雄鹅的表现最好故选C3考查了对短文内容的了解情况此次旅行小男孩不知道到哪儿找东西吃到哪儿取暖当夜晚来临时他感到害怕极了而正在小男孩饥寒交迫之时他发现了雄鹅他觉得雄鹅是他唯一的依靠了于是就拼命地把雄鹅推到了湖边把雄鹅的头伸进湖水里过了不久雄鹅恢复了精神捉了一条小鱼送给小男孩4考查了对短文阅读后的拓展思考小男孩以前对所有的动物都很冷酷可是现在雄鹅是他唯一的依靠了于是就拼命地把雄鹅推到了湖边把雄鹅的头伸进湖水里过了不久雄鹅恢复了精神捉了一条小鱼送给小男孩小男孩和雄鹅在历险中相濡以沫的故事让我体会到动物是人类的朋友人类要和动物和谐相处和动物们一起快乐地生活故答案为1爆发啼饥号寒2C3小男孩遇到的困难是饥饿和寒冷雄鹅捉了一条小鱼送给小男孩4动物是人类的朋友人类要和动物和谐相处和动物们一起快乐地生活点评给短文中的词语写近义词要联系上下文先理解词语的意思根据意思写出词语的近义词即可14分析本语段选自十六年前的回忆一文这篇课文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形充分体现了李大钊同志忠于革命事业在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情解答1考查学生给文章加标题的能力阅读文章可知语段主要写了我回忆十六年前父亲李大钊被捕时的情形和父亲在敌人面前表现出的沉着冷静坚强不屈以及对敌人的蔑视因此本语段的小标题就拟定为父亲被捕2考查学生对文章内容的理解阅读文章可知选文中剧烈一词写出了我紧张的心情恐惧一词写出了我害怕的神态3考查学生对文章内容的理解阅读句子不要放走一个可知文章运用了语言描写阅读句子穿灰制服和长筒皮靴的宪兵穿便衣的侦探穿黑制服的警察一拥而入挤满了这间小屋他们像一群魔鬼似的把我们包围起来可知文章运用了动作描写选文从语言和动作两个方面对敌人进行了描写阅读句子他们像一群魔鬼似的可知他们指穿灰制服和长筒皮靴的宪兵穿便衣的侦探穿黑制服的警察这里用了比喻的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍4考查学生对文章内容的理解阅读文章可知选文写出了李大钊具有临危不惧的品质和面对敌人坚贞不屈的英雄气概阅读句子没有什么不要怕星儿跟我到外面看看去可知文章运用了语言描写阅读句子父亲保持着他那惯有的严峻态度没有向他们讲任何道理可知文章运用了神态描写阅读句子父亲不慌不忙地向外走去可知文章运用了动作描写故答案为1父亲被捕2紧张害怕3语言动作穿灰制服和长筒皮靴的宪兵穿便衣的侦探穿黑制服的警察比喻4临危不惧坚贞不屈语言神态动作点评阅读分析是语文常见的题目类型重点考查了学生对于阅读课文的理解与掌握完成此类题目不能光着眼于语段要结合全文及所表达的主题完成15分析文章记叙了在严重缺水的沙漠地区一头老牛渴极了就到运水车前索水它宁可挨打也不愿意离开当战士把水放到它面前时它却叫来了自己的孩子这一幕让大家感动也让作者想到了在乡下劳作的母亲文章赞颂了伟大的母爱解答1考查了解释词语联系上下文分析作答即可2考查了写出词语的近义词珍贵价值大意义深刻宝贵近义词为宝贵忠实忠诚可靠近义词为忠厚慈爱仁慈而充满怜爱之情近义词为慈祥3考查了对信息的筛选从运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形可知空格出应填拦车索水4考查了填写合适的句子从而是对着夕阳仰天长哞似乎在叫唤什么可知横线上应填写并没有立即低头喝水5考查了对内容的拓展写出自己的想法即可故答案为1无法想象难以理解形容突然停止2宝贵忠厚慈祥3拦车索水4并没有立即低头喝水5会因为动物有时候比人更有感情点评完成此题目一般分为以下几步1认真阅读短文了解短文主要内容2了解短文后带问题读短文可边读边做七习作共1小题16分析这次习作要求写一本名著的故事梗概写之前想一想在你读过的名著中哪一本给你留下了深刻的印象写的时候想一想故事的起因经过结果是怎样的哪些内容应该作为重点写得详细些哪些内容应该大胆地舍去注意语言要简练重点内容要突出线索要清楚表达要连贯解答范文白雪公主梗概童话王国里有一个美丽的公主她就是白雪公主白雪公主从小就没有了母亲他的后母虽然长得很美但是嫉妒心强内心狠毒日子一天天过去了白雪公主渐渐地长大了她不仅聪慧过人而且越长越美丽有一天王后问她的魔镜世界上最漂亮的女人是谁魔镜说世界上最漂亮的女人是白雪公主王后气急了就秘密地命令猎人把白雪公主带到森林然后杀了她但是善良的猎人并没有听从王后的命令他偷偷把白雪公主放了杀了一只小鹿向王后交差白雪公主在森林里迷了路碰巧遇上了生活在森林里的七个小矮人小矮人们被白雪公主的美丽震惊了他们邀请白雪公主住在他们家里恶毒的王后很快便通过魔镜知道了白雪公主还没有死的消息并摸清了白雪公主的藏身之地她一次又一次的用恶毒的计谋加害白雪公主虽然前几次救活了白雪公主但是最终白雪公主还是不幸地躺进了水晶棺材里闭上了眼睛后来一个王子遇见了躺在棺材里的白雪公主王子幸运地把她从死神的手里救了回来并把她带回了王宫他们很快结婚了过上了幸福的生活点评这篇梗概语言简练能抓住重点能将故事的主要内容写清楚语句通顺结构合理是一篇不错的习作