2022-2023学年部编版六年级（上）期中语文练习（有解析）.doc

2022-2023学年部编版六年级（上）期中语文练习 一、基础积累 1．（8分）看拼音写词语。（要写得工整又美观哦!） cǎi hóng　 　 bèn zhuō　 　 fèi téng　 　 qí zhì　 　 péng pài　 　 jǔ sàng　 　 gān zào　 　 pǎo xiào　 　 2．（3分）下列加点字注音全部正确的一项是（　　） A．衣裳（shang） 渲染（xuān） 恍惚 （huǎng） 蒙古（méng） B．参差（cēn） 冠冕（miǎn）馥郁（fū） 政府（zhèng） C．一绺（liǔ）攒着（zǎn） 起哄（hòng） 显赫（chì） D．悻悻（xìng） 粟米（sù） 击磬（qìng） 雍正（yōng） 3．（4分）比一比，组词语。 爆　 　 惯　 　 栏　 　 微　 　 暴　 　 贯　 　 拦　 　 徽　 　 4．（6分）把下面词语补充完整。 斩钉　 　 排　 　倒　 　 　 　临下 威风　 　 自　 　自　 　 　 　有词 5．（2分）下列爱国名句和作者不相符的一项是（　　） A．鞠躬尽瘁，死而后已。﹣﹣诸葛亮 B．捐躯赴国难，视死忽如归。﹣﹣曹植 C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。﹣﹣李纲 D．位卑未敢忘忧国。﹣﹣辛弃疾 6．（3分）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这句话整体主要运用了　 　的修辞方法。再使用同样的修辞方法写一句话。 　 　 7．（2分）读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。 起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。 这句话连用两个“只听见”更能突出全场的　 　，表现了人们对国旗的尊重与　 　之情。 8．（4分）按照课文内容选择下列说法不正确的两项是　 　。 （1）《竹节人》是一篇记叙文，表现了童年游戏生活的情趣。文中“嵌”“拉”“站”等动词的运用，准确、形象地记叙了竹节人的制作过程。 （2）故宫，也叫故宫博物院，是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。 （3）《草原》的作者是老舍。文中“话斜阳”就淡了夕阳照耀下的美丽。 （4）《花之歌》是纪伯伦的散文诗，诗人用花的语言来叙述大自然的话语。 （5）《在柏林》这篇微型小说以战争为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料，表现战争灾难这一主题。 9．（8分）根据课文内容填空。 （1）金沙水拍云崖暖，　 　。 （2）　 　，乌蒙磅礴走泥丸。 （3）　 　，望湖楼下水如天。 （4）七八个星天外，　 　。 （5）月亮倒映在清冷的江水中，天低树高，旷野辽远。这是诗人　 　在古诗《　 　》中的千古名 句“　 　，　 　。” 二、阅读短文，回答问题。（30分） 10．（15分）课内阅读： 桥 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖。开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 （1）联系上下文和生活实际说说下面词语的意思。 狞笑：　 　 呻吟：　 　 （2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。这是一个比喻句，把　 　比作　 　，即表现了老汉的　 　、　 　，与人们在山洪暴发时慌乱的表现形成　 　，又写出了老汉在人们心目中的地位。 （3）文中画“ ”的句子写了老汉对小伙子的两次“吼”，结合当时的环境描写，揣摩这两次“吼”的意义有何不同？ （4）请用“ ”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。 （5）课文最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？ 　 　 11．（15分）课外阅读： 蚂蚁 ①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。 ③尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ） 流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑤　 　没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族 　 　会全军覆灭。 ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。 ⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ ⑧世上称得上伟大的东西，往往 　 　体积，　 　精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 （1）划去文中加点字的不正确的拼音。 （2）在第⑤、第⑧自然段的横线上填上恰当的关联词。 （3）将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 （4）第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“　 　”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。 （5）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 　 　和 　 　这两种精神。 （6）回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） 　 　 （7）读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。 　 　 三、语言表达题（共1小题，满分30分） 12．（30分）习作。 你一定参加过许多校内外活动，如：“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树……请你选择一次你参加过的活动写下来。 习作要求：要想清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意人物的表现。还要把活动中的体会写出来。题目自拟，字数不少于350字。  2022-2023学年部编版六年级（上）期中语文练习 参考答案与试题解析 一、基础积累 1．（8分）看拼音写词语。（要写得工整又美观哦!） cǎi hóng　彩虹　 bèn zhuō　笨拙　 fèi téng　沸腾　 qí zhì　旗帜　 péng pài　澎湃　 jǔ sàng　沮丧　 gān zào　干燥　 pǎo xiào　咆哮　 【解答】故答案为： 彩虹 笨拙 沸腾 旗帜 澎湃 沮丧 干燥 咆哮 2．（3分）下列加点字注音全部正确的一项是（　　） A．衣裳（shang） 渲染（xuān） 恍惚 （huǎng） 蒙古（méng） B．参差（cēn） 冠冕（miǎn）馥郁（fū） 政府（zhèng） C．一绺（liǔ）攒着（zǎn） 起哄（hòng） 显赫（chì） D．悻悻（xìng） 粟米（sù） 击磬（qìng） 雍正（yōng） 【解答】A选项中“裳”为多音字。当读“shang”时，意思为“衣服”；当读“cháng”时，意思为“裙子”。根据词义，“裳”在此读“shang”；“渲染”的意思为“国画的一种画法，用水墨或淡色的水彩描绘画面，以增强艺术效果”。根据词义，应读“xuàn”；“恍惚”的意思为“注意力不集中”。根据词义，应读“huǎng”；“蒙”是多音字。当读“méng”时，意思为“蒙昧，遮盖”；当读“měng”时，意思为“蒙古族”；当读“mēng”时，意思为“欺哄”。根据词义，应读“měng”。所以A选项不对。 B选项中“参”是多音字。当读“cān”时，意思为“加入在内”；当读“shēn”时，意思为“星名”；当读“cēn”时，意思为“长短不齐；当读“sān”时，同“叁”，意思为“三的大写”。根据词义，应读“cēn”；“冠冕”的意思为“古代皇冠或者官员的帽子”。根据词义，应读“miǎn”；“馥郁”的意思为“形容香气浓厚”。根据词义，应读“fù”；“政府”的意思为“国家行政机关”。根据词义，应读“zhèng”。所以B选项是错的。 C选项中“一绺”的意思为“表数量”。根据词义，应读“liǔ”；“攒”是多音字。当读“zǎn”时，意思为“积聚，储蓄”；当读“cuán”时，意思为“聚拢”。根据词义，应读“zǎn”；“哄”是多音字。当读“hǒng”时，意思为“哄骗”；当读“hōng”时，意思为“许多人同时发出声音”；当读“hòng”时，意思为“吵闹，开玩笑”。根据词义，应读“hòng”；“显赫”的意思为“盛大”。根据词义，应读“hè”。所以C 选项是错的。 D选项中“悻悻”的意思为“怨恨愤怒的样子”。根据词义，应读“xìng”；“粟米”的意思为“玉米”。根据词义，应读“sù”；“击磬”的意思为“演奏乐器”。根据词义，应读“qìng”；“雍正”的意思为“清世宗年号”。根据词义，应读“yōng”。所以D选项是对的。 故选：D。 3．（4分）比一比，组词语。 爆　爆炸　 惯　习惯　 栏　栏杆　 微　微笑　 暴　凶暴　 贯　一贯　 拦　拦住　 徽　校徽　 【解答】故答案为： 爆炸 习惯 栏杆 微笑 凶暴 一贯 拦住 校徽 4．（6分）把下面词语补充完整。 斩钉　截铁　 排　山　倒　海　 　居高　临下 威风　凛凛　 自　作　自　受　 　振振　有词 【解答】斩钉截铁 排山倒海 居高临下 威风凛凛 自作自受 振振有词 故答案为： 截铁 山 海 居高 凛凛 作 受 振振 5．（2分）下列爱国名句和作者不相符的一项是（　　） A．鞠躬尽瘁，死而后已。﹣﹣诸葛亮 B．捐躯赴国难，视死忽如归。﹣﹣曹植 C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。﹣﹣李纲 D．位卑未敢忘忧国。﹣﹣辛弃疾 【解答】A.“鞠躬尽瘁，死而后已死而后已”是诸葛亮的名言，意思是：我一定勤勤恳恳，不辞劳苦，小心谨慎地办事，为国家大事用尽我的力量，一直到死为止。 B.“视死忽如归捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的名言，意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 C.“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”是李纲的名言，意思是：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。 D.“位卑未敢忘忧国”是陆游的名言。意思是：职位虽然低下，却不敢忘记为国分忧。指爱国的情怀矢志不渝。 故选：D。 6．（3分）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这句话整体主要运用了　排比　的修辞方法。再使用同样的修辞方法写一句话。 　公园里的花真多啊，多得像花海；公园里的花真美啊，美得像一个花仙子；公园里花真香啊，香得引来许多蜜蜂。　 【解答】这句话整体上运用的是排比的手法，写出了漓江水的“静”“清”“绿”的特点。可仿写句子：公园里的花真多啊，多得像花海；公园里的花真美啊，美得像一个花仙子；公园里花真香啊，香得引来许多蜜蜂。 故答案为： 排比 公园里的花真多啊，多得像花海；公园里的花真美啊，美得像一个花仙子；公园里花真香啊，香得引来许多蜜蜂。 7．（2分）读句子，注意加点