2022届高考英语二轮复习专题：阅读理解讲义学案（含答案）.doc

高考英语二轮复习专题阅读理解考纲解读研读年普通高等学校招生全国统一考试大纲英语内容可知高考英语阅读理解旨在考查考生的语言综合运用能力要求考生能读懂书报杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告说明广告等并能从中获取相关信息要求考生具体做到理解主旨要义理解文中具体信息根据上下文推断单词和短语的含义做出判断和推理理解文章的基本结构理解作者的意图观点和态度高频考点考点主旨大意题理解主旨要义解题策略第一步确定文章的主题词通过文章阅读和其他题目的解答确定文章的主题词文章通常围绕主题词展开主旨题的正确答案当然要包括文章主题词或主题词的同义改写词第二步确定文章的主题句主题句通常具有以下一些特征举例子的句子不是主题句前后句可能是主题句问句不是主题句回答句可能是主题句首段转折处常为文章的主题句主题句常包含文章的主题词主题句常包含主次之分的表达等主题句常包含时间提示词等定义型的句子和等强调型的句子等总结型的句子等第三步总结文章的主旨根据文章的主题词和主题句概括文章主旨并与选项进行比对确定正确答案考题调研全国乙卷小学从事调查研究答案解析主旨题纵观全文作者论述受欢迎度对青少年的影响本题选项学生理解起来较困难可通过排除法去做选项地位越高越好显然违背文章主旨选项成为最好的自己你可以的有一定干扰性但文中没有提到成为最好的而是要成为最受欢迎的选项多一些自我控制少一些攻击性文中没有提到自我控制再根据最后一段中的可推知正确选项为友善一点讨人喜欢你将不会排在最后你不会完蛋你会笑到最后获得名次如考点推理判断题做出合理的推理判断解题策略第一步依据题干和选项及顺序原则确定信息源推理判断题应该首先按照题干要求的范围进行解题如果题目中没有提到具体的段落那么通过顺序原则找到区域范围第二步比对原文和选项进行推理和甄选推理需注意以下三点直接陈述文章内容的选项不能选要选择根据文章推理出来的选项推理不是凭空猜测而是立足已知推断未知因此正确选项一定能在文中找到依据或理由不能以自己的观点代替作者的想法因此脱离原文的主观臆断都是错误的考题调研全国乙卷回想起夸耀答案解析推断题根据倒数第二段中的和最后一段的可推知老师发起总统竞选活动是为了帮助学生建立自信看到自己的优点意为优点答案解析推断题本文主要介绍了二年级老师发起一项总统竞选演讲活动帮助孩子们建立自信看到自己的优点由此可推知老师是一位很有愛心关心学生的老师考点观点态度题理解作者的意图观点和态度解题策略根据文章体裁推断作者观点态度不要掺杂自己的观点要学会区分不同的观点尤其要善于找出作者的观点考生要注意文中出现的直接引语和间接引语出现的观点一般是当事人的观点而不是作者的观点作者的观点一般用等词语引出把握忠于措辞原则文章作者或文中人物对某事物所持的观点或态度往往隐含在文章的字里行间或流露于修饰词之中因此注意文中作者或人物的措辞非常重要牢记常见有关作者观点态度的词语表示支持或肯定欣赏的赞成的赞同的积极乐观的支持的乐观的充满希望的表示中立模棱两可的谨慎的冷漠的不关心的不感兴趣的客观的中立的表示反对或否定憎恶的批评的消极的失望的不赞成的怀疑的考题调研全国丙卷来源植被答案解析观察四个选项可以看出是四种不同的态度项为怀疑项为积极项为不赞成项为不关心中立根据这句话中的可知作者认为这项工程很有价值因此作者的态度应当是积极肯定的考点词义猜测题根据上下文推断单词和短语的意义解题策略词义猜测题旨在考查考生根据上下文推测生词熟词生义短语或句子的意思的能力突出考查考生对语境的分析和把握能力利用上下文线索猜测词义根据语法知识猜测词义在英语句子中同位语或同位语从句定语从句状语从句等都起着解释说明补充或限定的作用因此也能提供猜测词义的线索根据上下文逻辑猜测词义有时单词或短语所在的上下文中没有明显的解释说明性线索这时可根据上下文的逻辑关系进行推理以确定某一难词或短语的意义根据构词法猜测词义英语中的许多词汇特别是不断出现的新词大多是通过构词法生成的因此可根据前缀后缀合成及词性转换等构词法猜测词义根据常识或背景知识猜测词义有时考生可运用自己的常识或背景知识根据上下文猜测词义考题调研全国甲卷选择长曲棍球社区答案解析是由组成可知此短语与心情有关由上文可知作者猜测这位家长对于参与一项不熟悉的运动可能有一些顾虑作者需要说服她由可知作者提到了一位有四個孩子的单亲家长负责该活动同时一位爸爸即便自己孩子没有加入球队也给该球队执教由此可猜测出作者是想从感情上打动这位家长考点细节理解题理解文中具体信息解题策略细节理解题无论以怎样的方式提问考生都要记住一个解题原则本本主义一切从原文出发无需读很多段落甚至全文后去归纳总结分析推理正确答案就对应原文的某一处具体信息第一步审读题干和选项回到原文定位信息区间通过题干或选项中的关键词找到定位点开始精读文章直到下一题的定位区域出现只有两种情况需要向上找寻信息定位到的信息为数字串或举例说明部分出现了逻辑关系词或代词第二步将选项和原文一一对比求同排异定答案利用同义原则找出原文中与正确选项匹配的同义词组将原文出现的信息和选项进行比对确定正确选项做任何阅读理解题都不是找感觉本质上是找同义词解题时找出的同义词组越多答案就越准确这是解答细节理解题的基本方法考题调研全国甲卷交流答案解析第段提到午餐時间的休息可以让不受老板差遣回到工作岗位时也能精力充沛第三段最后一句话表明想给自己一些时间因此更愿意在外面吃午餐是因为她想要有自己的时间答案解析第段提到喜欢安静地坐着看手机也会和酒吧老板直呼其名亲切地聊会天意为关系密切直呼其名由此可知与酒吧老板熟识