地理-人教版-必修2-教学设计23：4.2 工业地域的形成.docx-第二节 工业地域的形成-第四章 工业地域的形成与发展-教学设计.docx

淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716第二节工业地域的形成一教材分析一教材地位及特点本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫在教材上起到承上启下的作用二教学目标1知识与技能1了解工业联系的形成和原因初步学会分析工业集聚和分散的利与弊2掌握工业地域的形成发展尝试对某一工业地域的形成条件核心工业部门以及各工业部门之间内在联系的分析2过程与方法结合实例学会分析工业地域是如何形成的以及一个工业区的发展规模主要发展方向形成的内在原因提高学生运用联系的观点去分析地理事物的能力培养学生的创新能力3情感态度和价值观1由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义2用发展的观点看待工业的集聚和分散加强对学生的辩证唯物主义教育三教学重点和难点1教学重点举例说明工业地域的形成条件及发展特点2教学难点联系实际让学生能举例说明工业地域的形成条件及发展特点3解决方法充分利用多媒体结合乡土地理进行案例分析以突出重点突破难点二学情分析学生在学习本节内容之前对工业区位因素已有所了解在实际生活中对不同类型的工业区域如经济开发区等有所耳闻但是真正要理解其含义不是件容易的事情有的学生能接触到一些工厂但并不见得能了解到整个生产过程更难以知道工厂发展的过程及今后的方向从这方面看教材过于简单抽象学生对本节内容缺乏感性认识三教学方法教育理论告诉我们认识并非是主体学习者对于客观实在的简单的被动的反映而是一个主动建构的过程在建构过程中主体已有的认知结构发挥了特别重要的作用并处淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716于不断的发展之中因此本节课在教学设计上是基于建构主义学习理念后现代主义教育理论发展的需要结合学生的具体特点和学校的实际情况采用建立全新的教学体系即探究发现式的教学模式学生自主学习搜集资料材料分析阅读归纳生活经验总结课题研究教师协助促进创设情境思维牵引方法指导课堂调控本节课具体采用了如下的教学方法发现推理式教学问题探究教学小组协作学习这教学方法的实施其根本性目的就是为了加深学生对问题的认识实现人人参与面向全体从而使学生学会学习学会研究学会合作进一步突出学习的主体性发展学生的个性化思维四教学设计一设计理念地理新课程标准倡导让课程走向生活课程要面向学生的生活世界和社会实践教学活动必须尊重学生已有的知识与经验倡导培养学生形成自主合作探究性的学习方式鼓励学生积极参与教学活动让课堂充满创新的活力要把教学过程当作师生交流交往的过程当作师生共同发展的过程实现教师角色的转变实现课程与教学的整合为了贯彻这一理念笔者将本节内容的教学形式设计为任务型教学由教师指定任务创设情境学生在任务的驱使下通过小组合作学习等方式在落实基础知识的同时达到培养学生自主合作探究学习的能力二教学程序1课前准备1预习课文熟悉本节内容2利用各种信息渠道搜集资料了解厦门工业发展情况2教学过程复习导入454545合作探究教授新课454545巩固小结454545反馈练习四环节复习导入上一节课我们介绍了工业区位因素的选择知道一个工厂建在什么地方在什么地方建设工业区和工业城市企业和政府在决策时需要考虑经济因素环境因素社会因素工业的区位选择是将工厂定位然后进行生产其生产是由企业来完成的企业的空间发展集聚则形成了工业地域今天我们来学习第二节工业地域的形成设计意图前后知识的联系同时也说明本节在该章中的地位讲授新课淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716材料海沧台商投资区三大工业群1989年国务院批准海沧设立台商投资区经过10多年的开发建设海沧基础设施日趋完善交通网络四通八达鹰厦铁路319国道324国道福厦漳高速公路穿境而过海沧大桥将海沧与厦门本岛连接在一起便于利用岛内完善的基础设施和各种优势自来水原水污水处理电厂变电站化工管廊工业气体集中供热等配套基础设施一应俱全银行邮电通讯学校医院等其它公益服务设施也已配套齐全到2005年初步形成以翔鹭石化翔鹭涤纶纺纤为核心的石化产业链以金龙客车厦船重工为核心的机械制造产业和以夏新电子多威电子为核心的电子产业集群提问这则材料反映了投资区内各企业间在分布上有什么特点它们之间有什么联系提示生产和非生产的联系课堂讨论请同学们以同桌为单位展开分析讨论然后请代表发言另外还可以举出一些比较常见简单的工业生产如服装汽车等来说明生产上的联系设计意图一方面由乡土地理素材引出工业联系为学生提供身边的地理事物进行分析研究增强学生的学习兴趣另一方面由身边的事例归纳总结工业联系的几种情况通俗易懂的例子辅助理解教师小结一工业联系1生产上的联系有直接投入产出生产联系如服装没有直接投入产出生产联系如汽车2空间上的联系如经济开发区共同利用基础设施共同利用廉价劳动力3信息上的联系过渡从材料1分析中我们发现具有工业联系的一些工厂往往近距离地集聚起来形成工业集聚现象提问工业集聚会带来什么好处呢学生阅读自学归纳可以加强企业间的信息交流和技术协作降低运输费用和能源消耗进而降低生产成本提高生产效率和利润取得规模效益另外工业集聚还可以共同利用基础设施节约生产建设投资淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716设计意图培养学生自主阅读和提取信息的能力改变传统依赖教师的学习习惯提问根据工业集聚带来的好处分析大家再思考工业集聚的原因有哪几种呢哪些企业比较容易形成集聚现象给出材料辅助分析概括材料2钢铁工业的集聚钢铁工业属初步加工业其生产过程复杂原料燃料用量巨大生产规模庞大占地多需劳动力多工种多产品种类多运输量大在生产过程中需一系列相关工厂与之接近如烧结厂焦化厂轧钢厂煤水电供应系统还兼管采矿选矿等基于这些特点其工业集聚规模庞大形成了典型的工业集聚效应材料3新兴工业集聚之高新技术区依托北京市众多知名的高等院校和科研院所中关村科技园区的技术创新体系逐步完善几年来中关村科技园区在机制体制创新取得新的突破实施了以法无明文禁止不为过为基本原则的中关村科技园区条例以清华科技园为代表的大学科技园成为产学研有效结合的集聚区新建了一批国家级重点实验室国家级工程研发中心技术孵化器公共技术支撑平台入驻园区的跨国公司研发中心已达65家包括IBM微软国内的有联想长城方正华为等涵盖计算机软件通讯医药新材料等设计意图进一步深入分析这部分涉及到企业工业生产过程的特点但此环节目的是为了培养学生的概括能力所以给出材料辅助学生分析概括小结二工业集聚1传统工业的集聚2新工业的集聚在这里要说明有工业联系的企业并不是都近距离集聚的也有分散分布的为第二部分内容的学习做铺垫埋下伏笔过渡由于工业的集聚生产规模扩大生产成本降低提高了经济效益获得了规模经营工业因集聚而形成的地域我们称之为工业地域下面我们再来具体分析工业地域案例1灌南机械工业集中区形成条件及发展特点背景材料材料4厦门五大功能产区图和厦门政区图含交通线材料52004年2月市政府召开了厦门汽车工业发展专题会议决定由厦门国有资产投资淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716公司作为项目开发主体在集美灌口建设汽车工业城征地拆迁工作随之展开材料6厦门国投公司投资部经理林海松为什么会提出机械工业集中区我的理解是这里有一个厦工工业园占地130万平方米的厦工工业园已经是投产了马上这里有一个大金龙新的生产基地开始落成金龙客车和厦工机械在全国行业内都位居龙头地位以两个龙头地位拓展整个产业链的聚集与延伸从而带动集中区的发展形成一个规模效应材料7厦门国投公司总经理林小雄由于金龙客车本身在国内行业的龙头地位所以在招商引资过程中形成了金龙客车的龙头或者说号召力吸引了很多零部件配套商来落户通过大金龙新厂建设才能把整个产业链带动进来过去量很小产业链是带动不起来只能采购你自己再建一些零部件企业那是不合适的人家也不愿意来你自己建了以后亏损现在不一样因为现在我们已经达到了一定的批量通过这个基地的建设通过给一些优惠政策由于一定的量给这些进来的零部件企业有一定的市场所以人家也就愿意进来提问同学们通过材料和上节我们学的工业区位选择分析一下汽车城这个工业地域形成的条件首先我们先来分析机械工业集中区里的核心工业金龙客车的工业区位因素提示从自然和社会经济因素来考虑小组合作探究学生讨论得出结论教师小结正因为有这些优势所以金龙客车企业就选择在此地发展随着其带动作用相关零部件企业就在周边发展起来产生集聚机械工业区形成有政府规划的原因也有企业间为了节省成本加强企业间信息交流和技术协作而自发形成的原因三工业地域的形成1自发形成的工业地域2规划形成的工业地域设计意图采用具体实例进行分析进一步使学生明确工业地域形成与前一节工业区位知识的联系明确具体问题要具体分析同时引发学生思考质疑培养学生自主发现问题和解决问题的能力加强学生探究能力的培养体现主体性教学的思想和学习生活中有用的地理这一教学理念提问引发思考由于不同特点的工业部门不同的经济地理位置和人文自然条件造成了种类和地理范围各不相同的工业地域大家思考汽车城中各工业占地规模如何发育的潜力大还是小如果是面包店呢设计意图给学生提供一个广阔的思考空间充分发挥学生的想象力淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716工业部门发展条件区域特点发育程度低的工业区域面粉厂制糖厂糕点厂糖果厂经济较落后受资金和技术条件的限制只有依赖当地的自然资源发展初步的加工工业面积较小发育程度较低工业发展势力较小发育程度高的工业区域钢铁工业石油化学工业机械制造工业工业的生产过程复杂协作工厂多工厂设备大管线长占地多面积广发育程度高配置的服务业和其他工业众多往往形成工业城学生比较分析完成表格此处要提一下对于以上提到的发育较高的工业地域由于它是围绕某个大型工业企业而发展起来的而在不同的时期影响这个大型工业企业的区位因素也在发生变化那么这个工业地域的核心工厂区位就要发生变化最终使得工业地域也要随之变化例如钢铁工业区早期指向煤炭区位英国的伯明翰德国鲁尔区20世纪初因冶炼钢铁使用的焦煤量大幅度下降而指向铁矿区位我国的鞍山马鞍山第二次世界大战后由于技术的进步巨型运矿船的出现世界上很多钢铁工业区规划建设在港口既便于运输原料又接近消费市场日本的福山意大利的塔兰托我国的宝钢等过渡前面我们分析了工业联系会形成工业集聚现象从而形成工业地域但是现实中随着社会的发展技术的进步在工业联系形成工业集聚时有的工业也出现了一些相反的现象它们表现为分散布置例如轻薄短小且价格昂贵的电子元器件供应厂家与电子装配工厂之间相距较远形成了一种工业分散现象案例2福特汽车的全球化生产网络提问请同学们思考福特汽车工业的生产协作在空间分布上呈现什么特点学生观察图回答零部件厂分布在世界许多国家和地区生产协作呈现全球化的特点层层深入分析提问为了减少市场上的交易费用类似福特汽车把有生产协作关系的工厂合并在一起即形成跨国公司想一想跨国公司在全球布置生产协作的工厂可能考虑哪些因素回答或接近市场或接近原料地或接近劳动力丰富的地区或接近专业技术水平高的淘出优秀的你httpwww91taokecomwww91taokecom联系电话4000916716地方可再进一步引导学生学习有用的地理生活中的地理举出具体的相关例子设计意图培养学生观察发现能力发散学生思维巩固工业区位因素和区位选择知识点四工业分散与工业的地域联系1工业分散的两种情况有互相协作的工厂之间的分散现象最终可形成跨国公司老工业区处于饱和状态使得新建企业分散迁出2工业的地域联系主要方式现代化的交通运输方式现代化的通信技术和手段课堂小结本节我们主要学习了两大块内容工业联系形成工业集聚近而形成工业地域工业分散与工业地域的联系了解到工业地域的形成有极其复杂的因素伴随着社会生产力的发展和提高还会出现考虑环境因素和追求高质量的工业分散情况设计意图加强本节知识联系课后作业构思设计一处工业地域并画出示意图要求至少包括三个在生产过程上有投入产出联系的工厂要有若干个向同一工厂提供零部件的工厂要有若干个围绕同一基础条件如劳动力交通等集聚的工厂尽可能体现出一定的工业科技含量布局有序合理并能体现出对环境保护的考虑设计意图通过联系身边现实思考拓宽学生视野激发学生学习地理的兴趣培养思维和创新意识