地理-人教版-区域地理-教学设计1：西亚.docx-第8讲 中东--埃及-世界地理-教学设计.docx

淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话西亚教材分析本节是区域地理亚洲分区的西亚部分高考考试说明认为区域地理是高中地理知识必要的载体要求掌握本区域的主要地理特征因此学生应该要掌握奔去的基本自然地理特征及对生产生活的指导作用本区的石油储量及输油线路理解本区重要的地理战略地位而本区的动乱也是围绕该地区的地位资源宗教水源展开一直是每年关注的热点区域之一自然与时事的结合也是考试中的常题本区的学习可以为学习之后的欧洲非洲和美洲打下基础同时也可以为之前所学的气候陆地与海洋的相关知识起到很好的巩固效果学情分析本节内容教授对象为高二文科班对区域的分布及一些基本常识能很好的识记和掌握但在逻辑思维能力上分析问题能力上还略有不足因此课堂上也应注意学生分析问题能力的培养认识到事物之间是相互联系学会知识点的迁移应用为高考大题打好基础教学目标知识目标理解西亚的地理位置及其战略意义理解西亚的自然地理环境特征及其内在的联系了解西亚的能源资源及输出线路及市场理解西亚农业发展的优势与劣势了解以色列农业特色对我国的借鉴意义知识与技能能够在西亚地图上找出五海三洲二洋主要地形区及河流能够根据各种图表指导学生读图分析西亚的自然地理特征能够分析西亚气候类型及成因情感价值与态度观通过对区域的学习培养学生事物之间是相互联系的观念通过对本区域资源及战争的了解培养学生的忧患意识加强全球感观念教学重点难点该区重要的战略地位该区的自然环境特征淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话该区石油资源的输出线路该区农业发展的优劣如何指导学生读图析图的基础上对该区的自然环境进行分析并对该地的工农业区位进行讨论本区气候分布和成因及对该地区的影响教学课时课时教学过程教学环节导入新课教师活动播放视频千年争端今日焦点大家看这个视频根据视频中给你的信息去地图上找找看这个区域位于世界的哪个角落学生活动亚洲西部地中海地区非洲北部中东等设计意图通过视频找地方一方面考察学生对世界地图上事物相对位置的熟悉程度及对这地区的时事了解情况另一方面也让同学们通过视频更了解此地区的现状增加直观的感受教师活动这块区域我们电视上经常看到听到的名词叫中东包括非洲北部和西亚部分不管是在自然地理特征和人文特征都有很多的相似性比如这里都信奉伊斯兰教服装都是白色长袍我们称之为阿拉伯国家今天我们通过这一地区的一部分西亚的学习来更好的认识和了解此地区呈图刚才我们通过视频看到这一区域目前为止仍战火连绵依你平时的了解你觉得战争的根源是什么学生活动石油水宗教民族大国之争设计意图通过学生对战争的分析找出战争的原因从而点出本课的核心问题为接下来的课程学习作为铺垫从战争原因来分析该地区的基本状况也培养了学生事物是相互联系的观念教学环节明确地理位置教师活动通过从刚才同学们的回答中我们总结出有以下几个原因大国之争石油之争宗教之争水源之争自从新航线开辟以来到现在的世纪大国们都在为争夺此地区而明争暗斗了几百年为了什么学生回答教师作适当的引导师生互动找出西亚地区的五海三洲二洋及三大海峡的位置设计意图通过指导学生读图识图对此地区的相对位置更熟悉也为之后石油线路的输出淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话作铺垫教学环节干旱的自然环境教师活动尽管被五海包围但命运之神并没有给这个地区带来湿润的水汽反而此地区的国家为了生存而进行水源的争夺呈现该地区的降水量图请大家描述此地区的降水分布特点学生活动降水量总量较少分布不均匀西北多东南少教师活动水量少而分布不均导致了这地区的水源之争结合地图看看他们争夺的水源有哪些学生活动地表水两河流域约旦河教师活动本区干旱地表水很少表现在河流少主要靠两河及约旦河的水源来满足生产生活用水很多地方几乎没有河流如阿拉伯半岛上很多国家没有河流称为无流国降水量的多少还是取决于当地的气候大家结合西亚的经纬度特征海陆位置特征和地形等因素分析西亚有哪些气候类型学生活动热带沙漠气候地中海气候高山气候教师活动呈现西亚气候图和地形图西亚大部分地区为热带沙漠气候只有西北部地中海沿岸为地中海气候高山地区为为高山气候为什么这块区域的热带沙漠气候面积广大学生活动受副高和信风带的控制地形以高原为主面积广大师生互动教师呈现此地区的气候练习题学生讨论回答设计意图通过对降水量的描述培养学生的表述能力提高学生的读图析图能力通过对气候特征的分布气候类型气候成因之间相互判读考察了气候的这块知识的掌握程度教学环节农业教师活动由于干旱面积广大水资源成了这里的稀缺资源所以在西亚有两句话描述水的稀缺性其中一句是水比奶贵说明了本区的农业发展特点从气候角度分析西亚发展的农业的优势和限制性因素分别是什么学生活动优势光照热量充足昼夜温差大劣势水资源短缺教师活动呈现该区农业分布图西亚农业分布有什么特点为什么会这么分布学生活动分布在两河流域和地中海沿岸地区水源充足地势平坦土壤肥沃光热充足昼夜温差大教师活动在西亚发展农业要注意哪些问题淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话学生活动土地荒漠化与土地盐碱化设计意图通过西亚的农业分布和几个关于农业的题目一方面培养学生的读图能力另一方面培养学生的事物是相互联系的观念从本区域的自然条件出发联系当地的农业生产活动对以后区域练习起到指导作用教学环节石油资源及线路教师活动从西亚地形图上我们可以看到西亚总体地势较高在仅有的美索不达米亚平原和地中海沿岸低地是以发展种植业那广大的高原地区则可以用来发展畜牧业这就是为什么这个地区水比奶贵了这里还流行一句水比油贵大家知道是什么吧学生活动石油教师活动呈现石油储量图波斯湾的石油可以通过哪些线路输送出去目的地在哪学生活动找出三条输往欧洲北美日本的三条线路设计意图通过设计路线从活动中明确石油的输出线路更进步一了解本区的战略地位也更熟悉本区地图也了解大国插手干预此地的原因培养了全球观教学环节宗教之争巴以问题教师活动呈现哭墙从开头的视频中我们知道本地区动乱还有一个原因是因为宗教而战最典型的是巴以之间的战争看书上材料找出原因学生活动这里是三大宗教发源地争夺的耶路撒冷是三大教的圣城教师活动这里大部分人信奉伊斯兰教但是以色列信奉犹太教宗教信仰之争也成为了此区争论的话题今天这节课我们透过现象看本质从战争的表象出发了解真正战争原因从而认识到西亚地区本身的地理位置和其特殊的自然环境并且在这种特殊环境中的人们的生产和生活这几方面是相互联系和相互制约只有找出其内在的联系才能更深入的了解一个区域设计意图教师总结既为本堂课做小结也指出了区域地理的学习方法更明确的指出事物的关联性作业布置区域地理相应西亚作业