地理-人教版-八年级上册-教学设计9：1.1疆域.docx-第一节 疆域-第一章 从世界看中国-教学设计.docx

淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716第一章从世界看中国第一节疆域教学目标知识目标1说出我国的地理位置及其特点2记住我国的领土面积在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋说明我国既是陆地大国也是海洋大国3在我国政区图上准确找出34个省级行政区逐步记住它们的简称和行政中心能力目标1通过读图分析比较初步形成我国地理位置省级行政区分布的空间想像能力2在探索记忆省级行政区名称分布的过程中提高比较抽象概括等思维能力3学会搜集资料和利用相关资料解决地理问题情感态度与价值观通过学习激发爱国主义热情强化民族自尊心和自信心形成保卫祖国领土完整的神圣责任感增强改革开放的意识教学重点1评价中国的地理位置2省级行政区的名称分布教学难点1评价我国地理位置的优越性2省级行政区的分布教学过程一创设情境导入新知播放或演唱歌颂祖国的歌曲师生交流中国地理可能涉及的内容师我国疆域辽阔如何进行行政管理师生相互介绍各自父母与自己的户籍讨论我国现行的区划二师生互动理解新知师你们知道怎样描述中国的地理位置吗淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716一优越的地理位置师生交流阅读中国在地球上的位置示意图探究中国地理位置的特点1大部分在温带教师提示学生观察地图上的赤道和20W160E经线学生归纳中国的半球位置生从南北半球看中国位于北半球从东西半球看中国位于东半球学生观察地图估算中国南北所跨的纬度师生交流中国南北跨纬度大教师提示高中低纬的划分和五带划分师生讨论中国的纬度位置特点师生交流中国大部分在中纬度地区属于北温带南部少数地区属于热带没有寒带教师组织学生分组讨论中国俄罗斯和巴西的纬度位置比较分析中国纬度位置的优越性分组陈述讨论结果a俄罗斯纬度较高寒带面积较广b巴西纬度较低热带面积广c中国大部分在中纬度温带面积广大有少部分在热带为发展多种农业经营提供了有利条件2海陆兼备学生观察地图找到亚洲太平洋及中国分析我国的海陆位置特点生中国位于亚洲东部太平洋西岸教师组织学生分组讨论中国与日本蒙古的海陆位置比较分析中国海陆位置的优越性分组陈述讨论结果a日本位于亚洲东部太平洋西北部是四面环海的岛国b蒙古位于亚洲东部是距海较远的内陆国c中国位于亚洲东部太平洋西岸是海陆兼备的国家师三国海陆位置的差异显著导致这些国家气候农业生产的不同并对贸易交通海洋资源的开发等方面也有很大的影响学生进一步对比讨论完成下表说明我国地理位置的优点发展农业生产对外交往与合作淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716发展海洋事业其他二海陆兼备的大国在教师的启发下师生交流国土的含义以及所包含的内容师国土是指主权国家管辖下的领土领海和领空的总称通常涉及领土和领海师生交流中国的陆地领土面积及其在世界上的排位中国陆地面积960万平方千米仅次于俄罗斯和加拿大居世界第三位引导学生在图13中国的疆域及邻国上计算我国的东西距离和南北距离师中国的国土辽阔不同地方的差异明显学生活动以小组为单位结合中国的疆域及邻国展示搜集的资料介绍我国领土的四端点及其东西晨昏差异和南北季节差异1领土四端最北端漠河以北的黑龙江主航道的中心线上最南端南海的南沙群岛中的曾母暗沙最西端新疆帕米尔高原最东端黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处2东西晨昏差异及原因由于我国东西所跨经度范围广当最西端的帕米尔高原上还是满天星斗的黑夜时在最东端的乌苏里江已经是洒满了阳光的清晨3南北季节差异及原因由于我国南北所跨纬度范围广当南方的海南岛进入春耕农忙季节时北国的黑龙江还是一片冰天雪地师我国疆界绵长陆上国界线长达22万多千米陆上的邻国众多学生活动阅读中国的疆域及邻国图完成下面内容1用有色笔勾描陆上国界线2从朝鲜开始按逆时针方向找出中国的14个陆上邻国师我们既有辽阔的陆地领土还有广袤的海洋国土我国领海面积37万平方千米管辖的海域面积约300万平方千米我国是世界上为数不多的海洋大国之一学生活动阅读中国的疆域及邻国图勾描祖国大陆海岸线找出中国濒临的四海淘出优秀的你www91taokecom联系电话4000916716一洋以及台湾岛海南岛等师广阔的海域漫长的海岸线众多的岛屿有利于我国对外合作共同促进经济发展学生活动读中国的疆域及邻国找出与我国隔海相望的6个国家结合教材第6页活动2启发学生从资源经济军事等方面探究我国领土面积大的好处三行政区划师目前我国的行政区域基本划分为哪几级生省县乡三级师请同学们阅读教材第8页中国34个省级行政区域的名称简称和行政中心表看看各省级行政区域的命名有何差异生全国分为省直辖市自治区和特别行政区学生活动阅读图17中国的省级行政区域找出我国的直辖市自治区和特别行政区师我国有34个省级行政单位其中包括4个直辖市5个自治区2个特别行政区和23个省它们是怎么分布的呢学生活动阅读图17中国的省级行政区域探究快速记住34个省级行政单位分布的方法在小组内进行交流并逐步熟悉34个省级行政单位的名称简称分布及其行政中心教师展示中国政区拼合模型图组织学生以竞赛的形式进一步熟悉34个省级行政单位的名称和位置第一轮1在中国行政区图上找出我国4个直辖市5个自治区及其首府2个特别行政区的位置相邻的省级行政单位及省级行政中心所在地并说出以上省级行政单位的简称2找出本省自治区直辖市的位置行政中心以及相邻的省级行政单位并说出它们的简称3找出北回归线穿过的省级行政单位及其相邻的省级行政单位并说出它们的简称4找出我国第一大河长江第二长河黄河流经的省级行政单位及其相邻的省级行政单位并说出它们的简称淘出优秀的你www91taokecom联系电话40009167165按逆时针方向找出我国有陆上疆界的省级行政区及其行政中心说出它们的简称并注意其相邻国家的名称6从北向南依次找出我国沿海的省级行政单位及其行政中心说出它们的简称并注意它们相邻的海域7找出我国面积最大和最小的省级行政单位面积最大和最小的直辖市面积最大和最小的自治区8按地理方位找省级行政区见教材第7页第二轮教师拿出若干省级行政单位的拼合模块请学生根据模块的形状判断其名称简称和行政中心并将模块拼放在模型相应的位置上小结经过一番较量我发现同学们各自找到了一些行之有效的记忆方法非常不错若能综合采用多种方法同时记忆效果会更好请同学们尝试一下学生活动在中国政区填充图上填注我国34个省级行政单位的名称或简称总结通过学习我们知道了我国位置优越国土辽阔的基本国情初步熟悉了我国34个省级行政单位的名称简称和行政中心这些是我们学习中国地理的基础也是我们生活中常用的知识希望同学们在课后继续巩固