四年级下册 (2)

四年级下册《轴对称图形》教学设计及教后反思 教学意图: 对称是一种基本的图形变换，包括轴对称、中心 对称、平移对称、旋转对称和镜面对称等多种形式。在自然界和 日常生活中具有对称性质的事物很多, 学生对于对称现象并不陌 生。例如，许多艺术作品、建筑设计中都体现了对称的风格。对 称的物体给人一种匀称、均衡的美感。 教学目标 1、初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出 对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。 2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力， 发展学生的空间观念。 3、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发 学生的数学审美情趣。 教学重点 1、认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。 2、能准确判断生活中哪些事物是轴对称图形。 探索某些轴对称图形的对称性。 教学准备 教师: 多媒体教学课件等。 学生; 白纸、彩纸、剪刀、各种平面图形等学习材料一份。 教学过程  一、游戏导入，谈话激趣 课前交流: 你们会玩纸吗? 怎么玩? 看老师怎么玩? 你们会不会像老师这样玩呢? 每人都有机会，不妨请大家也 来玩一玩。