2019-2020学年河南省三门峡市部编版六年级下册期末毕业考试语文试卷（word版 含答案）.doc

2019-2020学年河南省三门峡市部编版六年级下册期末毕业考试语文试卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、书写 1．根据拼音写汉字。 倒méi
suàn
瓣 bì
开 惊huánɡ
蟋shuài
开záo
jiǎo
和 sōu
索 送zànɡ
luǒ
露 二、选择题 2．读音全对的一组是（ ） A．花蕊（xīn） 褴褛（lǚ） 人头攒（cuán）动 相片（piàn） B．坚劲（jìnɡ） 黏（nián）稠 自愧弗（fú）如 缥缈（miǎo） C．抽噎（yē） 刨（bào）冰 万象更（ɡēnɡ）新 藤蔓（màn） 3．与“通国之善弈者也”中“通”字意思一样的是（ ） A．四通八达 B．通情达理 C．通晓古今 D．通夜不眠 4．美丽的春天在诗人笔下是什么？下列说法不正确的是（ ） A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B．春归何处，寂寞无行路。 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D．晓看红湿处，花重锦官城。 5．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．在班主任的耐心教导帮助下，小鸣终于和他的同桌和好如初、破镜重圆了。 B．要学会一种技艺，可不是容易的事。正所谓“操千曲而后晓声”。 C．《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每季必看。 6．“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”与这句话包含相同道理的选项是（ ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．君子和而不同 C．近朱者赤，近墨者黑 D．花要叶捧，人靠人帮 7．“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。”第三境是（ ） A．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 B．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 C．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 三、信息匹配 8．请圈出下列词语中的错别字，把正确的字写在后面括号里。 （1）顷覆 幼稚 不可思议 （ ） （2）藉贯 拔弄 焉知非福 （ ） （3）绝定 寄拖 见微知着 （ ） 四、判断题 判断正误。对的打“√”，错的打“×”。 9．《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。（______） 10．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文，文中的三个事例是按照“提出问题——发现现象——进行研究——得出结论”的顺序写的。（______） 11．《鲁滨逊漂流记》作者是英国的丹尼尔·笛福《骑鹅旅行记》作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙，《汤姆·索亚历险记》作者是美国的马克·吐温。（______） 12．“一心以为有鸿将至”“为是其智弗若与”中的“为”都读wéi。（______） 13．经常用来奉劝人们及时行孝的名言是“常将有日思无日，莫把无时当有时。” （______） 五、填空题 14．根据句子的意思，在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。 （1）节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（__________），南锣鼓巷（__________），什刹海（__________）。 （2）花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（__________），热情的杜鹃花（__________），美丽的海棠（__________），到处花香醉人。 15．课文回放。 1．________________，________________展现了文天祥的英雄气节和民族精神；于谦借咏石灰，表达自己绝不与世俗同流合污的诗句是：________________，________________；本学期我们还学习了两首送别诗，诗题分别是________________，________________。 2．《两小儿辩日》中，两小儿是从不同角度思考同一个问题的。一儿观点是________________________；另一儿观点是________________________。孔子不能决，被两小儿“笑”。请你运用恰当的名言警句为孔子辩护：________________________。 3．“人固有一死，________________，________________。”毛泽东主席在《________》一文中，引用司马迁的这句话来阐述死的意义。 16．填空。 1．“子非鱼，安知鱼之乐。”的下句是：_____________ 2．中国古代四大书法家是赵孟頫、颜真卿、________、________。 六、语言表达 17．口语交际。 辩论会上，一位同学提出“新冠肺炎疫情期间停课不停学，在家学习和锻炼效果跟在学校时一样好。”对此你是怎么看的？你应该如何应辩这位同学？（围绕个人观点至少概括出两点理由） _______________________________ 七、现代文阅读 课内阅读理解。 鲁滨逊漂流记（节选） 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。根据我的估算，我是在9月30日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我估计自己是在北纬9度22分的地方。 在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架，竖在我第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 我几次到船上去，取出了许多东西。有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。比如笔、墨水，还有纸，在船长、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的几个包裹、三四个罗盘、几台数学仪器，还有日晷、望远镜、地图和航海类的书籍。我把它们一股脑儿堆在一起，以备不时之需。 还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。 尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁，以及针线；至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。 18．解释词语。 不时之需：_______________________ 19．鲁滨逊从船上搬下的东西，说法不正确的是（ ） A．笔、墨水、纸 B．罗盘、地图 C．日晷、望远镜 D．猫、狗、内衣 20．鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因为___________________ 21．鲁滨逊在没有找到墨水、笔和纸之前是怎样计算日期的？用“____”在文段中画出来。 22．读了这几段文字，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？ _________________________ 23．你最喜欢哪一部外国文学名著？请你简要写一写这部书的梗概。 __________________________ 课外阅读理解。 储蓄人生 ①人们在吃饱穿暖之后，知道要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境，每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里总有一种感悟：人生，不也是一种储蓄吗？ ②一个人呱呱坠地，便开始储蓄________。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富。无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了这笔亲情储蓄，即便在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 ③________，也是人生一笔受益匪浅的储蓄，这储蓄是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 ④________的储蓄需要锲而不舍，一个人从幼小到成熟的过程，就是不断储蓄知识和技能的过程，接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。 ⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中的那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。 24．将“学识”“亲情”“友情”填在文中恰当的位置。 25．用“﹏﹏﹏”画出文中表明作者观点的一句话。 26．第③段画横线的句子中“利息”的含义是___________________________，“本钱”的含义是__________________。 27．第④段加点的词中，“充实”是说知识需要_____________，“更新”知识则强调____________________。 28．“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要表述你的理由 人生还需要储蓄________，因为_______________________。 课外阅读。 刘姥姥进大观园 那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手，——原来是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锹还沉，哪里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”！宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲（dūn）着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾母笑的眼泪出来，只忍不住；琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。” 29．《刘姥姥进大观园》选自名著《________》，作者是________。 30．文段中写了很多人，有名有姓的有14个，主要人物是________。 31．第二自然段中画横线的句子，描写了刘姥姥的动作、语言和神态，请仔细体会刘姥姥的性格特点有哪些？ ______________________________ 32．选文描写了各具形态的笑，给人留下了难忘的印象。仔细阅读文段，仿照例子填写表格。 人物 笑态 个性 湘云 一口茶都喷出来 豪爽、率直 ___ ____ _____ ___ ____ _____ 33．根据文章内容，补全歇后语。 刘姥姥进大观园——_________________________________ 34．刘姥姥进大观园，表演了一场“笑剧”。这部剧的导演是谁？她们导演这场“笑剧”目的是什么？读完文段后，你有什么感受，请写下来。 _________________________________ 八、书面表达 35．快乐习作抒真情 2020年的春天，新冠肺炎病毒席卷神州大地，同学们经历了人生中最漫长的一个寒假。在居家学习期间，我们的老师摇身变成了主播，通过网络给同学们上课。请你给最喜欢的一位主播老师写封信，回忆上网课期间难忘的时光和事情，写写你的收获，表达你对他（她）的感恩之情。 要求：1．注意书信的正确格式。 2．不要出现真实的校名和姓名。 参考答案 1．霉 蒜 避 惶 蟀 凿 搅 搜 葬 裸 【详解】 本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“霉”“蒜”“避”“惶”“蟀”“凿”“搜”“葬”“裸” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2．B 【详解】 本题考查字音，学生平时要注意识记。 A项，“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”。 B项正确。 C项，“藤蔓”“蔓”应读“wàn”。 3．D 【详解】 本题考查多义字的辨析。 “通国之善弈者也”中“通”的意思为：全。 A项“四通八达”中的“通”的意思是：走路达到。 B项“通情达理”中的“通”的意思是：懂得。 C项“通晓古今”中的“通”的意思是：了解，懂得。 D项“通夜不眠”中的“通”的意思是：全。 4．B 【详解】 本题考查对诗歌的理解，学生平时要注意积累。 A、C、D都是描写春天的景象的诗句；B项诗句出自宋代词人黄庭坚的《清平乐·春归何处》，是惜春之词，句意为：春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。 5．B 【详解】 本题考查病句辨析。 A项，用词不当，“破镜重圆”的意思是比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好，用于此处不恰当。 C项，语序不当，应该把“《中国诗词大会》这个节目”和“我”互换位置。 6．C 【详解】 本题考查句子的理解。 “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诫人们要谨慎选择相处的朋友，不同的朋友会给自己带来不同的影响。 A项“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是说同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足。 B项“君子和而不同”的意思是君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。 C项“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 D项“花要叶捧，人靠人帮”的意思是红花需要绿叶的衬托和扶持，个人需要众人的帮助和支援。 这是劝人不要孤军奋战，应该团结群众争取大伙帮助。 7．B 【详解】 本题考查文学常识，学生平时要注意积累。 王国维在其文《人间词话》中写道：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。 第一境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 8．（1）顷—倾 （2）藉—籍 拔—拨 （3）绝—决 拖—托 着—著 【详解】 本题考查字形辨析，学生平时要注意积累。 （1）“顷覆”应为“倾覆”，意思是使失败；颠覆。 （2）“藉贯”应为“籍贯”，指祖居或个人出生的地方。“拔弄”应为“拨弄”，指来回地拨动。 （3）“绝定”应为“决定”，指对如何行动做出主张。“寄拖”应为“寄托”，指把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。“见微知着”应为“见微知著”，意思是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 9．× 10．× 11．√ 12．√ 13．× 【分析】 9． 本题叙述错误，《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中等粥写得最详细。 10． 本题叙述错误，《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是散文，文中的三个事例是按照“提出问题——发现现象——进行研究——得出结论”的顺序写的。 11． 本题叙述正确。 12． 本题叙述正确。 13． 本题叙述错误，“常将有日思无日，莫把无时当有时。”的意思是在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。不是用来奉劝人们及时行孝的名言。  14．人山人海 摩肩接踵 人流如潮 花枝招展 笑脸相迎 鲜艳欲滴 【详解】 本题考查近义词的辨析。 （1）“人头攒动”的意思是形容人很多，拥挤着移动。其近义词有：人山人海、熙熙攘攘、摩肩接踵、挨山塞海、人流如潮、万头攒动等。 在“八达岭长城”“南锣鼓巷”“什刹海”后面可以填入人山人海、摩肩接踵、人流如潮、万头攒动等。 （2）“欣然怒放”的意思是愉快地盛开。其近义词有怡然开放、花枝招展、悠然自得、笑脸相迎、鲜艳欲滴等。 在“桃花”“杜鹃花”“海棠”后面可以填入花枝招展、怡然开放、笑脸相迎、鲜艳欲滴等。  15．人生自古谁无死 留取丹心照汗青 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 送元二使安西 卜算子·送鲍浩然之浙东 太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些 太阳刚刚升起时离人远些，中午时离人近些 人非生而知之者，孰能无惑 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民服务 【详解】 本题考查课文内容理解与填空。 1．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”出自文天祥的《过零丁洋》，其意思是： 人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自于谦的《石灰吟》，其意思是： 即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 王维的《送元二使安西》，全文为： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 表达了诗人与朋友之间依依惜别的深情，既有对友人的不舍，还有相见不知期的惆怅及对朋友前途的担忧。 王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，全文为： 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 表达了作者对友人的惜别之情以及惜春之情。 2．《两小儿辩日》中，两小儿是从不同角度思考同一个问题的。一儿观点是太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些；另一儿观点是太阳刚刚升起时离人远些，中午时离人近些。 孔子不能决，被两小儿“笑”，可用“人非生而知之者，孰能无惑？”为孔子辩护，其意思是人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？ 3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是毛泽东在《为人民服务》一文中，引用司马迁的这句话来阐述死的意义。《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 16．子非我，安知我不知鱼之乐？ 欧阳询 柳公权 【详解】 1．本题考查名言的识记，学生平时要注意积累。 句子出自先秦佚名的《庄子与惠子游于濠梁之上》：惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 2．本题考查学生对文学常识的掌握，平时要注意积累。 中国古代四大书法家，是对书法史上以楷书著称的四位书法家的合称。也称四大楷书，楷书四体，他们是：唐初欧阳询、盛唐颜真卿、唐朝柳公权、元朝赵孟頫。 17．我认为在家学习和在校学习效果不一样。因为①在家学习时，学生的随意性较大，会在课堂上精力不集中，不认真，导致学习的结果就不一样。②在家的学习氛围不浓，学生的学习兴趣就不够浓厚，也会造成学习的效果不一样。 【详解】 本题考查口语交际。 辩论会上站在与同学对立的立场，自己的观点应该是“新冠肺炎疫情期间停课不停学，在家学习和锻炼效果跟在学校时不一样”。 可以从在家学习和锻炼时，孩子们会有什么样的表现进行阐述，这种表现应该是不同于学校，不利于孩子学习的，比如注意力不集中，容易懒散， 还可以把在学校学习的效果与在家学习的效果进行分析，表明在家学习与在学校学习的效果是不一样的。 18．说不定什么时候会出现的需要。 19．D